【人教新版】小學道德與法治班級生活有規(guī)則課件完美1

第二單元我們的班級第6課班級生活有規(guī)則（案例一）

【人教新版】小學道德與法治班級生活有規(guī)則課件完美1【人教新版】小學道德與法治班級生活有規(guī)則課件完美1王老師夸我們班課堂紀律好。同學有禮貌。王老師夸我們班課堂紀律好。同學有禮貌。咱們一起夸夸我們班講文明、守規(guī)矩的地方。咱們一起夸夸我們班講文明、守規(guī)矩的地方。【人教新版】小學道德與法治班級生活有規(guī)則課件完美1【人教新版】小學道德與法治班級生活有規(guī)則課件完美1請說一說這些小朋友做得好不好，為什么？請說一說這些小朋友做得好不好，為什么？規(guī)則大家訂規(guī)則大家訂同學們，在咱們班中有沒有這些不文明的現(xiàn)象？我們應該怎樣杜絕這些現(xiàn)象呢？同學們，在咱們班中有沒有這些不文明的現(xiàn)象？我們應該怎樣杜絕這請同學們舉手積極發(fā)言請同學們舉手積極發(fā)言

常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。為了杜絕這些不文明的現(xiàn)象，我們一起來制訂一些班級約定。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。為了杜絕這些不文明

分小組討論，共同制訂班級約定。分小組討論，共同制訂班級約定。我們的衛(wèi)生約定

要及時清理自己的抽屜。用過的物品放回原位，擺放整齊。下課后主動整理課桌。我們的衛(wèi)生約定要及時清理自己的抽屜。文明棋一起來下文一起來下文明棋起點主動整理教室進1格（）退2格（）進2格（）停1次終點文明棋起點主動整理教室（文明棋講解棋則下規(guī)文講解棋則下規(guī)文明棋一起論作討制文一起論作討制文明棋一起示果展成文一起示果展成文明棋分組來玩文分組來玩我們的收獲文明棋我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會“前進”得更快。“文明棋”讓我們在玩的時候就把這些班級約定牢記于心了。文明棋我們的收獲文我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會“前進”得更快?！拔拿髌濉弊屛覀冊诎鍟O計活動一：火眼金睛活動二：規(guī)則大家訂活動三：一起來下“文明棋”板書設計活動一：火眼金睛活動二：規(guī)則大家訂活動三：一起來下“【人教新版】小學道德與法治班級生活有規(guī)則課件完美11.中國古代海洋小說的產生和發(fā)展，從時間的向度來看，有著悠久的歷史；從內容和品質的維度來看，卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進步性，而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來，“金榜題名”與“名落孫山”始終結伴而行。于是，針對考生開發(fā)的“補習班”便應運而生。3.書院除了要求學生熟讀“四書五經(jīng)”，還鍛煉學生們寫八股文的能力，熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試，策問一科是學生們的重點復習對象。4．文章通過對比，論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟模式到新動能模式的轉型升級，中國經(jīng)濟才有無可限量的未來這一觀點。5.文藝高峰的出現(xiàn)，除客觀社會環(huán)境外，創(chuàng)作主體至關重要。政治清明、經(jīng)濟繁榮、文化昌盛，為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設良好客觀條件，但偉大杰出作品的產生依然有賴于文藝家自身努力，換句話說，創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6．改革開放以來，我國農業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產技術裝備不斷升級，農產品產量快速增長都得益于科技對農業(yè)的支撐。7．小說結尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐想。8．作者指出人之所以能適應人生境遇的種種變化，就是因為這些變化是在相當長的時間里達到的。9．時間之所以讓人感到渺茫和不可思議，是因為和空間相比，時間既無法把握，又無法挽留。10．這篇散文語言優(yōu)美、細膩，文采飄逸、富有想象力，字里行間流露出濃濃的文學韻味，讓人回味無窮。11.另一種水聲，是流水聲，細弱又清亮。它來自幽暗的撈紙房某個角落，水從一只裝滿紙漿的槽缸里溢出來，匍匐進地面。幾近難以察覺的流水聲，被無邊的寂靜擴大了。水聲泠泠，像由遠及近的銀鈴聲從云霄灑落大地。1.中國古代海洋小說的產生和發(fā)展，從時間的向度來看，有著悠久第二單元我們的班級第6課班級生活有規(guī)則（案例一）

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