【新教材】開開心心上學(xué)去優(yōu)秀課件部編版2

第一課開開心心上學(xué)去第一課開開心心上學(xué)去1專心聽講小眼睛，看老師。小耳朵，仔細(xì)聽。小嘴巴，不說話。小小手，放桌上。上課時(shí)，請安靜。這樣做，你真棒！1專心聽講小眼睛，看老師。2要發(fā)言，先舉手起立站直再開口。2要發(fā)言，先舉手

太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長大要為人民立功勞。太陽當(dāng)空照，你為什么背上小書包？你為什么背上小書包？【新教材】開開心心上學(xué)去優(yōu)秀課件部編版2shàngxuédedìyitiān

上學(xué)的第一天，開學(xué)的第一天nǐ

de

xīnqíng

zěnyàng你的心情怎樣？憶一憶shàngxuédedìyitiān開學(xué)的第開心害羞緊張生氣吃驚難過看一看，選一選，哪個(gè)是你當(dāng)時(shí)的心情？開心害羞緊張生氣吃驚難過看一看，選一選，哪個(gè)是你當(dāng)時(shí)的心情？我們背上了新書包我們背上了新書包第一天上學(xué)的情景親人送我們來到學(xué)?！谝惶焐蠈W(xué)的情景親人送我們來到學(xué)?！簧帷簧帷_心……開心……按時(shí)起床上學(xué)……按時(shí)起床上學(xué)……上課認(rèn)真聽講……上課認(rèn)真聽講……課后及時(shí)完成作業(yè)……課后及時(shí)完成作業(yè)……我會(huì)想念以前的朋友……我會(huì)想念以前的朋友……我會(huì)有新的同學(xué)，新的生活……我會(huì)有新的同學(xué)，新的生活……新生活開始了xiǎoxuéshēngdeshēnghuóhé

小學(xué)生的生活和shàngxuéqiányiyàngmā

上學(xué)前一樣嗎？新生活開始了xiǎoxuéshēngdeshēng看一看，想一想，議一議看一看，想一想，議一議動(dòng)動(dòng)手摸摸我們的書和文具，再摸摸我們的桌椅，看看自己保護(hù)好它們了嗎？動(dòng)動(dòng)手摸摸我們的書和文具，小知識(shí)我們的桌椅是學(xué)校所擁有的東西，是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，它們叫做公物。小知識(shí)我們的桌椅是學(xué)校所擁有的東西，是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)好孩子要知道

愛惜圖書愛護(hù)公物好孩子要知道愛惜圖書小朋友們，我怎樣才能準(zhǔn)確找到自己的教室呢？阿貍的煩惱小朋友們，我怎樣才能準(zhǔn)確找到自己的教室呢？阿貍的校園探秘校園探秘記好教室的位置，注意看班牌記好教室的位置，注意看班牌除了我們上課的教室，還有很多其他的教室呢？除了我們上課的教室，還有很多其他的教室呢？上學(xué)真快樂！上學(xué)真快樂！我的愿望新學(xué)期我的愿望新學(xué)期小朋友再見啦小朋友再見啦1.孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。2.俗話說“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有錯(cuò)”，還有一句俗話說“窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如有教養(yǎng)”，無論貧窮還是富裕，孩子有教養(yǎng)，即使再平凡的軀體，也能因此增色不少。在孩子成長過程中，家長的引導(dǎo)是十分重要的。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。4.陪伴是最長情的告白，別讓位置成為另一種名次，費(fèi)盡心思搶位置的家長，樹木才能挺拔生長，而陪伴是一份耐心、專注和傾聽。5.祖國大地對勞動(dòng)者的回答，用擬人手法把大地與勞動(dòng)者之間親密無間不可分割的聯(lián)系表現(xiàn)了出來。而“回答”的內(nèi)容用排比句的方式呈現(xiàn)，則強(qiáng)有力的表現(xiàn)出勞動(dòng)者們建設(shè)祖國改造山河的偉業(yè)。6.在局部，“群山穿起長袍”用了比喻，形象的表現(xiàn)出山河變貌后的美麗；“山巒臣服”、“江河也愿供奔走”則用了擬人，生動(dòng)形象，將人與自然拉近，也從側(cè)面表現(xiàn)了勞動(dòng)者的偉大。7.文中的春夏秋冬四季風(fēng)景都有其獨(dú)特的魅力，請用自己的語言概括其特色。8.春天萬物新生，到處充滿了生機(jī)；夏天體現(xiàn)出一種勞動(dòng)者的熱情、活潑、純樸的美；秋天在收獲的喜悅中也有著一絲的倦意；冬天則有著一種生命戰(zhàn)勝冰寒的奇艷。語言簡潔，感情飽滿。采用了直抒胸臆的抒情方法。開頭梁小節(jié)在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容上起到了點(diǎn)明主旨的作用，開篇即直接抒發(fā)了作者對祖國強(qiáng)烈的熱愛，感染力強(qiáng)。1.孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。和諧安寧的第一課開開心心上學(xué)去第一課開開心心上學(xué)去1專心聽講小眼睛，看老師。小耳朵，仔細(xì)聽。小嘴巴，不說話。小小手，放桌上。上課時(shí)，請安靜。這樣做，你真棒！1專心聽講小眼睛，看老師。2要發(fā)言，先舉手起立站直再開口。2要發(fā)言，先舉手

太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長大要為人民立功勞。太陽當(dāng)空照，你為什么背上小書包？你為什么背上小書包？【新教材】開開心心上學(xué)去優(yōu)秀課件部編版2shàngxuédedìyitiān

上學(xué)的第一天，開學(xué)的第一天nǐ

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zěnyàng你的心情怎樣？憶一憶shàngxuédedìyitiān開學(xué)的第開心害羞緊張生氣吃驚難過看一看，選一選，哪個(gè)是你當(dāng)時(shí)的心情？開心害羞緊張生氣吃驚難過看一看，選一選，哪個(gè)是你當(dāng)時(shí)的心情？我們背上了新書包我們背上了新書包第一天上學(xué)的情景親人送我們來到學(xué)?！谝惶焐蠈W(xué)的情景親人送我們來到學(xué)?！簧帷簧帷_心……開心……按時(shí)起床上學(xué)……按時(shí)起床上學(xué)……上課認(rèn)真聽講……上課認(rèn)真聽講……課后及時(shí)完成作業(yè)……課后及時(shí)完成作業(yè)……我會(huì)想念以前的朋友……我會(huì)想念以前的朋友……我會(huì)有新的同學(xué)，新的生活……我會(huì)有新的同學(xué)，新的生活……新生活開始了xiǎoxuéshēngdeshēnghuóhé

小學(xué)生的生活和shàngxuéqiányiyàngmā

上學(xué)前一樣嗎？新生活開始了xiǎoxuéshēngdeshēng看一看，想一想，議一議看一看，想一想，議一議動(dòng)動(dòng)手摸摸我們的書和文具，再摸摸我們的桌椅，看看自己保護(hù)好它們了嗎？動(dòng)動(dòng)手摸摸我們的書和文具，小知識(shí)我們的桌椅是學(xué)校所擁有的東西，是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，它們叫做公物。小知識(shí)我們的桌椅是學(xué)校所擁有的東西，是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)好孩子要知道

愛惜圖書愛護(hù)公物好孩子要知道愛惜圖書小朋友們，我怎樣才能準(zhǔn)確找到自己的教室呢？阿貍的煩惱小朋友們，我怎樣才能準(zhǔn)確找到自己的教室呢？阿貍的校園探秘校園探秘記好教室的位置，注意看班牌記好教室的位置，注意看班牌除了我們上課的教室，還有很多其他的教室呢？除了我們上課的教室，還有很多其他的教室呢？上學(xué)真快樂！上學(xué)真快樂！我的愿望新學(xué)期我的愿望新學(xué)期小朋友再見啦小朋友再見啦1.孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。2.俗話說“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有錯(cuò)”，還有一句俗話說“窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如有教養(yǎng)”，無論貧窮還是富裕，孩子有教養(yǎng)，即使再平凡的軀體，也能因此增色不少。在孩子成長過程中，家長的引導(dǎo)是十分重要的。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。4.陪伴是最長情的告白，別讓位置成為另一種名次，費(fèi)盡心思搶位置的家長，樹木才能挺拔生長，而陪伴是一份耐心、專注和傾聽。5.祖國大地對勞動(dòng)者的回答，用擬人手法把大地與勞動(dòng)者之間親密無間不可分割的聯(lián)系表現(xiàn)了出來。而“回答”的內(nèi)容用排比句的方式呈現(xiàn)，則強(qiáng)有力的表現(xiàn)出勞動(dòng)者們建設(shè)祖國改造山河的偉業(yè)。6.在局部，“群山穿起長袍”用了比喻，形象的表現(xiàn)出山河變貌后的美麗；“山巒臣服”、“江河也愿供奔走”則用了擬人，生動(dòng)形象，將人與自然拉近，也從側(cè)面表現(xiàn)了勞動(dòng)者的偉大。7.文中的春夏秋冬四季風(fēng)景都有其獨(dú)特的魅力，請用自