從“內(nèi)生”到自信-班級“自信教育”活動分享

從“內(nèi)生”到自信——班級“自信教育”活動分享“雙減”是為了“雙回”，回歸教育教學(xué)規(guī)律，回歸學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，進一步推動學(xué)校教育和家庭教育各歸其位?？梢哉f“雙減”工作對教育提出了更高的要求，關(guān)注質(zhì)量，關(guān)注孩子心靈健康成長已經(jīng)成為新的主流。在這里我就把我們班級平時開展“自信教育”的點滴分享給大家。一、營造班級和諧氛圍，讓自信起航1、創(chuàng)造班級自信文化。常言道，自信是成功的第一步。為此，我和班級同學(xué)商量給我們的班級取名為“自信中隊”，時時處處暗示孩子們要有自信。同時常常讓我們班孩子喊出“我自信、我能行”的班訓(xùn)口號。即使平時孩子遇到問題有說出“我不會”“我不能”，也盡量給孩子暗示說：“我不是不能，只是暫時沒有找到方法”，這樣只有讓孩子相信自己了，才能激發(fā)他們進取的勇氣。我們班級還十分重視教室內(nèi)外文化的設(shè)計，想方設(shè)法讓每個孩子都有展示的舞臺，為他們營造一種積極向上的文化氛圍。為了更好的開展班級工作，我對我接的新班級還作出了近中遠期的規(guī)劃：近期（一、二年級）抓好習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。中期（三、四年級）創(chuàng)新思路，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。遠期（五、六年級）自主管理，創(chuàng)特色班集體。孩子的發(fā)展每個階段有每個階段的特點，如果從低年級就讓孩子樹立自信自強的信念，必定能有益于孩子的健康成長。2、打造整潔的班級環(huán)境。“沒有規(guī)矩，不成方圓?！弊砸荒昙壩冶愫蛯W(xué)生一起約定好了衛(wèi)生規(guī)矩——“我的地盤我做主”。每個人的桌凳及地面，自己負責(zé)清理干凈，自己的地盤不能有垃圾。每個人的垃圾要隨時倒掉，不能存放到桌洞。這樣學(xué)生明確了方向，知道自己該怎樣做，做到什么程度。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自己的地盤能保持干凈、整潔。二、構(gòu)建自主管理機制，讓自信領(lǐng)航我從低年級就想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。我喜歡選出一個比較靈活，處事能力強的孩子來擔任班主任助理，處理班里的日常事務(wù)，各個分管班長協(xié)助小助理的工作。班主任助理監(jiān)督檢查其他班干部的工作情況，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)記錄。這樣極大地激發(fā)了班干部的主動性，培養(yǎng)了他們的自理才能，班組的自我管理也得到了進一步加強。我非常重視班會課，由于我們班的班級事務(wù)分工明確，檢評細致，因此每周一的班會課便主要由班干部組織來上，各分管負責(zé)人向大家總結(jié)匯報上周的各項檢評情況，并提出希望。同時登記好班級各項常規(guī)爭星榜。我們班的班級常規(guī)爭星榜主要以鼓勵強化為主。學(xué)生根據(jù)爭星榜能及時了解自己的差距，以便及時趕上。班里既形成了積極向上的良好班風(fēng)，又提高了競爭能力，同時還養(yǎng)成了學(xué)生自信向上的品格。三、開發(fā)班級活動課程，為自信助航我結(jié)合學(xué)校的校本課程，抓住契機設(shè)計開展了豐富多彩的班級實踐活動課程，讓學(xué)生在班級活動課程中，增長了知識，磨練了意志，提高了自信心。1．自主教育活動我們班級先后開展了“班干部論壇”、“課前兩分鐘演講”、“手拉手互助”、“爭做規(guī)范小標兵”、“展示你的風(fēng)采”、“出彩自信小隊員”等活動，深受學(xué)生歡迎。班級學(xué)生參與活動的能力也提高了。2．磨練教育活動現(xiàn)在的孩子大多數(shù)缺少鍛煉，自理能力較差，沒有吃苦精神，很難適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。針對這種情況，我們班級組織了濱河徒步萬米行和騎自行車郊游等活動，讓學(xué)生在活動中懂得了堅持、團結(jié)、協(xié)作，增強了學(xué)生的意志力。3．社會實踐活動現(xiàn)在學(xué)生接受知識多數(shù)只在學(xué)校里，鑒于此，我們班組織開展了雛鷹假日小隊活動，為社區(qū)居民開展上門服務(wù)。我們還利用節(jié)假日組織學(xué)生參加社會調(diào)查、參觀科技館、博物館、去鄉(xiāng)村體驗生活、進行角色體驗、開展紅色教育等豐富多彩的教育實踐活動，這樣使學(xué)生接受了許多新鮮事物，增強了服務(wù)意識、責(zé)任意識、愛國意識。媒體報刊曾多次對我們的活動進行了報道。4．科技教育活動由于我自己比較熱愛科技活動的原因吧，我們班的學(xué)生對科技活動也有著濃厚的興趣，非常愿意參加科技活動。我們班先后組織開展了“金點子創(chuàng)造”“放飛希望放飛夢想”“科技節(jié)里顯身手”等豐富多彩的科技教育活動，我的班級同學(xué)也先后有近百人次在各類科技創(chuàng)造比賽中獲獎。學(xué)生通過參與這些活動，使學(xué)生的求知精神和科學(xué)意識得到了有效激發(fā)。5．寫作展示活動我非常重視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，從低年級開始培養(yǎng)孩子大量閱讀，堅持每周寫日記的習(xí)慣，學(xué)生作品定期結(jié)集展示，對于優(yōu)秀的習(xí)作在《自信中隊》班報上進行展示，《沂蒙晚報》也多次專版刊發(fā)我們班的優(yōu)秀作文，這在很大程度上激發(fā)了學(xué)生寫作的熱情，提高了寫作的信心。6.生命健康教育活動隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，社會育人環(huán)境也發(fā)生了變化，現(xiàn)在的孩子的身體和心理素質(zhì)迫切需要加強，為此，我們班開展了珍愛生命主題教育活動、心理沙龍活動，團體游戲輔導(dǎo)