大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃表

PAGEPAGE10個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃表一、個(gè)人基本情況姓名性別出生年月學(xué)歷婚否宗教信仰健康狀況家庭住址教育情況時(shí)間學(xué)校校主修技能技能（職稱稱）種類類證書培訓(xùn)情況培訓(xùn)主題培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間證書工作經(jīng)歷時(shí)間單位行業(yè)職位二、自我分分析個(gè)人需要職業(yè)價(jià)值觀觀自我探索職業(yè)性格興趣愛好特特長情緒、情感感、意志志力狀況況已具備經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)已具備能力力所學(xué)專業(yè)及及主要課課程現(xiàn)有外語、計(jì)計(jì)算機(jī)水水平人際關(guān)系狀狀況他人評(píng)估關(guān)系姓名評(píng)估內(nèi)容父親母親老師同學(xué)朋友親戚自我分析總總結(jié)三、社會(huì)、職職業(yè)環(huán)境境分析家庭環(huán)境分分析（如如經(jīng)濟(jì)狀狀況、家家人期望望、家族族文化等等以及對(duì)對(duì)本人的的影響）學(xué)校環(huán)境分分析（如如學(xué)校特特色、專專業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)、實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)等等）社會(huì)環(huán)境分分析(如如就業(yè)形形勢(shì)、就就業(yè)政策策、競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)對(duì)手等等)行業(yè)分析（如如xx行行業(yè)現(xiàn)狀狀及發(fā)展展趨勢(shì)，人人業(yè)匹配配分析）職業(yè)分析（如如xx職職業(yè)的工工作內(nèi)容容、工作作要求、發(fā)發(fā)展前景景，人崗崗匹配分分析）企業(yè)分析（如如xx單單位類型型、企業(yè)業(yè)文化、發(fā)發(fā)展前景景、發(fā)展展階段、產(chǎn)產(chǎn)品服務(wù)務(wù)、員工工素質(zhì)、工工作氛圍圍等，人人企匹配配分析）地域分析（如如xx工工作城市市的發(fā)展展前景、文文化特點(diǎn)點(diǎn)、氣候候水土、人人際關(guān)系系等，人人城匹配配分析）職業(yè)分析小小結(jié)：四、職業(yè)定定位綜合第二部部分（自自我分析析）與第第三部分（職職業(yè)分析析）的主主要內(nèi)容容得出本本人職業(yè)業(yè)定位的的SWOOT分析析：內(nèi)部環(huán)境因因素優(yōu)勢(shì)因素（SS）弱勢(shì)因素（WW）外部環(huán)境因因素機(jī)會(huì)因素（OO）威脅因素（TT）結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)舉例：將來來從事（xx行業(yè)業(yè)的）xxx職業(yè)業(yè)職業(yè)發(fā)展策策略舉例：進(jìn)入入xx類類型的組組織（到到xx地地區(qū)發(fā)展展）職業(yè)發(fā)展路路徑舉例：走專專家路線線（管理理路線等等）具體路徑舉例：xxx員———初級(jí)xxx———中級(jí)xxx———高級(jí)xxx五、計(jì)劃實(shí)實(shí)施計(jì)劃實(shí)施一一覽表名稱短期計(jì)劃時(shí)間跨度本期目標(biāo)細(xì)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容（參考）策略和措施施（參考）備注名稱中期計(jì)劃本期目標(biāo)細(xì)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容（參考）策略和措施施（參考）備注名稱長期計(jì)劃本期目標(biāo)細(xì)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容（參考）策略和措施施（參考）備注詳細(xì)執(zhí)行計(jì)計(jì)劃如下下：本人人現(xiàn)正就就讀本科科生（或研研究生）x年級(jí)，我的本科生（研究生）階段計(jì)劃是……六、生涯評(píng)評(píng)估與反反饋職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃是一一個(gè)動(dòng)態(tài)態(tài)的過程程，必須須根據(jù)實(shí)實(shí)施結(jié)果果的情況況以及因因應(yīng)變化化進(jìn)行及及時(shí)的評(píng)評(píng)估與修修正。自我評(píng)估測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)能力身體狀況發(fā)展性素質(zhì)測(cè)評(píng)獲獎(jiǎng)自我規(guī)劃落落實(shí)情況況經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)同