暴雨行動之幼兒教師的形象塑造活動課件

暴

雨

行

動十大平臺之形象塑造活動

——幼兒教師的形象塑造為人

師表幼兒教師的一切都應(yīng)該是美的！

幼兒教師：大方的儀表，優(yōu)雅的舉止，優(yōu)美的語言，文明的禮儀！

思考：請結(jié)合實際從以上四個方面說說你認(rèn)為幼兒教師應(yīng)具備怎樣的形象？整潔得體的衣著端莊大方的外表優(yōu)雅風(fēng)趣的舉止和諧的動作表情優(yōu)美動聽的語言活潑開朗的性格謙遜寬容的態(tài)度彬彬有禮的儀態(tài)教師該如何維護自己的

形象幼兒教師形象塑造的四個維度：1.儀表。主要包括衣著、發(fā)式、修飾、打扮等展現(xiàn)在幼兒和家長面前的外部形態(tài)。2.舉止。包括幼兒教師坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等。3.語言。是幼兒教師在教育活動中使用的最主要的手段。4.禮儀。主要是指幼兒教師在與人交往時所表現(xiàn)出來的文明禮貌行為。

從細(xì)節(jié)處塑造教師的良好形象2．舉止：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切，對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談對象保持相應(yīng)的高度。從細(xì)節(jié)處塑造教師的良好形象3、語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動有趣、兒童化。上課語言：語速適中，語言生動有趣、兒童化。課間語言：活潑歡快，親切溫柔，力求言簡意賅。生活語言：親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。（注意：不講粗話，臟話，忌訓(xùn)斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時刻面帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗?；不催促孩子過快飲食，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。）

教師的

禮儀規(guī)范細(xì)節(jié)4、禮儀規(guī)范——交談的禮儀尊重對方、謙虛禮讓三聲：來有應(yīng)聲，問有答聲，去有送聲；使用稱呼就高不就低、入鄉(xiāng)隨俗、擺正位置、以對方為中心。立即在你的行為中表現(xiàn)出來！祝

愿愿未來的幼兒教師們都能塑造出良好的形象，在細(xì)節(jié)中修養(yǎng)出優(yōu)良的職業(yè)道德習(xí)慣！問

題

假設(shè)我們要從以下四個候選人中選擇一位來造福全世界，你會選擇哪一位呢？候選人A：

*篤信巫醫(yī)和占卜家

*有兩個情婦

*有多年的吸煙史，而且嗜好馬提尼酒;候選人B：

*曾經(jīng)兩次被趕出辦公室

*每天要到中午才肯起床

*讀大學(xué)時曾經(jīng)吸食鴉片

*每晚都要喝一夸脫（大約一公升）的白蘭地候選人C：

*曾是國家的戰(zhàn)斗英雄

*保持著素食習(xí)慣

*從不吸煙，只偶爾來點啤酒

*年輕時沒有做過什么違法的事侯選人的D：

*學(xué)校給他的評定不怎么好。在他念過書的學(xué)校檔案室里找到的舊記分冊，他的化學(xué)成績評為3分，而物理、代數(shù)和幾何成績也是3分。

*早在中小學(xué)就善于利用女生的好感。從五年級起與女同學(xué)接吻。

*在大學(xué)二年級時差一點被除名。

*是一位摔跤運動的高手。教師必須學(xué)會寬容：

愛的形式后很多種，嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛！成長的過程就是一個不斷犯錯與糾錯的過程；幼兒所犯的錯誤有理由得到教師的諒解，更有權(quán)力得到老師