企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力淺談

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)就相當(dāng)重要了。領(lǐng)導(dǎo)理論分為三個(gè)方面，即領(lǐng)導(dǎo)特性理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。一、領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論領(lǐng)導(dǎo)行為理論集中在領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)及其行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性的影響領(lǐng)導(dǎo)和管理工作提供了有效的工具和手段。領(lǐng)導(dǎo)效果的好壞取決于三種情境因素。領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。這一關(guān)系反映了領(lǐng)導(dǎo)者為被領(lǐng)導(dǎo)者所接受的程度。任務(wù)的結(jié)構(gòu)。任務(wù)的結(jié)構(gòu)是指任務(wù)的明確度和下屬對(duì)這些任務(wù)的負(fù)責(zé)程度。職位權(quán)力。這是指與領(lǐng)導(dǎo)者職位相關(guān)的正式職權(quán)以及各方面的支持程度。費(fèi)德勒的權(quán)變模型的意義在于：將領(lǐng)導(dǎo)行為和情景之間關(guān)系的影響聯(lián)系起來。有效的領(lǐng)導(dǎo)需要采取不同的領(lǐng)導(dǎo)行為；必須依照具體情況選用領(lǐng)導(dǎo)人；改造情景以符合領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格。此外，通過學(xué)習(xí)，我還通過LPC513.18分，處于中間狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)主要在于用人藝術(shù)、用權(quán)藝術(shù)和理事藝術(shù)。在理事藝術(shù)中，要著重關(guān)注：執(zhí)行政策與靈活掌握相結(jié)合；主要矛盾與通覽全局相結(jié)合；明晰性和含糊性相結(jié)合；緊張與松弛相結(jié)合；惜時(shí)如金與等待時(shí)機(jī)相結(jié)合；日工有余與歲績不足相結(jié)合；在實(shí)際的工作中十個(gè)失敗的企業(yè)，九個(gè)忽視激勵(lì)員工。我之前在西門子工作，例如西都建立在“信任”的基礎(chǔ)之上在工作中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)不解，過去一個(gè)小時(shí)能完成的工作，現(xiàn)在一天也完不成；換人、換崗，根本沒用，問題到底出現(xiàn)在哪？實(shí)際上，這些問題的真正核心原因不是出在了員工身上，而是出在了領(lǐng)導(dǎo)身上，是你一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要善于經(jīng)常適時(shí)、適度地表揚(yáng)下屬——這種“零成本”激勵(lì)往往會(huì)能員工是企業(yè)很重要的一個(gè)元素，從某種程度上說，員工強(qiáng)，則企業(yè)興；員工弱，則企一定的方法，使員工煥發(fā)出百分之百、甚至百分之二百的力氣，全心全意為企業(yè)做事這就要求我們?cè)诠芾砉ぷ鳟?dāng)中，要講究管理方法和方式，我們應(yīng)該試試問問自己：別人的哪種激勵(lì)方式令我鼓舞？我稱贊某人時(shí)，是否曾令對(duì)方震驚？我最后一次在工作中稱贊別人是什么時(shí)候？我以前可曾發(fā)現(xiàn)某些人需要激勵(lì)？如果有，我給予他們了嗎？是不是有人會(huì)認(rèn)為我只顧激勵(lì)他人，而對(duì)他卻漠不關(guān)心，或令其消沉呢？勵(lì)效果與用金錢激勵(lì)的效果不相上下。417種能力，如溝通能力、計(jì)劃與組織能力、學(xué)習(xí)能力、分析能力、制造變革的能力等等。在西門子，領(lǐng)導(dǎo)者非常重視向員工授權(quán)，充分信任自己的員工，并千方百計(jì)為員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)排憂解難。西門子的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為，授權(quán)的