三年級下冊數(shù)學教案-第四單元第2課時 練習課 人教版_第1頁
三年級下冊數(shù)學教案-第四單元第2課時 練習課 人教版_第2頁
三年級下冊數(shù)學教案-第四單元第2課時 練習課 人教版_第3頁
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文檔簡介

第2課時練習課復習內容：教材練習十相關題目。復習目標：1.使學生能正確熟練地進行筆算，提高筆算的正確率和計算速度。2.運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算解決簡單的實際問題，積累數(shù)學活動經(jīng)驗。教學重點：正確熟練地進行筆算。教學難點：正確熟練地進行筆算。教學準備：多媒體教學課件。教學過程學生活動（二次備課）一、系統(tǒng)梳理教師提問：33×31怎么計算？指名學生板演的同時，說明計算過程。學生進行評價。教師尤其要注意學生在豎式計算時，數(shù)位的對齊情況。31中十位上的3乘33時，所得的積的末位9要與十位數(shù)對齊。提醒同學們一定要注意。二、針對練習1.筆算：指名四位學生板演，其他同學在練習本上完成。52×11=21×24=32×23=13×32=指名學生說一說過程。2.完成教材練習十第3題。讓學生充分交流，找到錯誤，提醒學生這是常見的幾種列豎式筆算出錯的典型例子，幫助學生克服難點。三、鞏固練習1.完成教材練習十第5題。（1）要解決問題，先做什么，再做什么？（2）獨立列式解答，集體進行訂正。2.完成教材練習十第7題。讓學生說一說題意和解決辦法。指名同學板演。3.完成教材練習十第9題。先讓學生獨立計算第一列的算式，根據(jù)計算結果分析，猜一猜第二列的計算結果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，運用規(guī)律直接寫出第三列的結果。教師總結：兩位數(shù)乘11時，遵循“兩頭一拉，中間相加”的規(guī)律。四、拓展延伸1.一個工人一天挖樹坑11個，15個工人兩天能挖多少個樹坑？引導學生多種方法解決問題：列分步算式。（1）先計算15個工人一天挖多少個樹坑，再計算兩天挖多少個樹坑。11×15=165(個)165×2=330（個）（2）先計算一個工人兩天挖多少個樹坑，再計算15個工人兩天挖多少個樹坑。11×2=22(個)22×15=330（個）2.小明每天堅持寫13個毛筆字，他在7月和8月共寫了多少個毛筆字？要通過實際查閱7、8月份一共多少天來解決問題。7月和8月一共62天13×62=806（個）五、課堂總結通過今天的練習，你又有哪些新的收獲？你還有哪些問題？請和同桌互相交流一下。六、布置作業(yè)教材練習十第6、8題。回顧舊知，思考計算過程。練習、交流、歸納。審題、觀察、發(fā)現(xiàn)，尤其問題中隱藏的條件。獨立解決問題。教師時刻提醒學生認真計算。教學反思成功之處：在練習中，時時提醒學生認真仔細地計算，使學生養(yǎng)成認真審題、仔細計算的良好學習習慣。不足之處：出示情境圖后，

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