小學語文閱讀短文方法

小學語文閱讀短文方法第三、標注重點第四、默讀的方式更適合一、了解文章大意可從兩方面著手。1、讀題。題目是文章的眼睛，通過它可以了解到文章的大意,我們可以把審題與讀課文結(jié)合起來，這就是我們常說的：讀文先讀題。從課文的題目看，大致可以分為以下幾類：①以人命題的，由人想到事，圍繞事情提出問題。②以事命題的，抓課題的中心詞，圍繞中心詞提出問題。③以物命題的，從抓物的特點入手，理事及人。④以地名命題的，由題目想到景物，圍繞景物特點提出問題。讀文時，又要反過來看看文章內(nèi)容是怎樣緊扣題目，展開自己提出的問題與文章所寫內(nèi)容是否吻合。2、了解思路。文章的結(jié)構是作者思路的外部表達，了解作者的思路就能掌握文章的簡略意思。文章一般是遵照下述思路組織材料的：①.縱向思路，如按事情開展的順序或時間先后順序安置材料,讀這類文章，我們要想一想，作者先寫什么、后寫什么，或者事情是怎樣發(fā)生的，怎樣開展的，結(jié)果怎樣。如：《做風車的故事》，我們就可按上述提示，邊讀邊摘要點：喜歡做手工好做風車玲贊揚玲嘲笑玲難受玲發(fā)奮學習，我們用恰當?shù)脑~語把上述要點串聯(lián)起來就是文章的大意了。②.橫向思路，如按事情的特點安置材料，讀這類文章注意有沒有思路。如：<<富饒的西沙群島〉〉，開頭先概括介紹了西沙群島的地理位置和重要性：那里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。接著分別從海面、海底、海灘和島上四個方面描述西沙群島風景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富，最后總結(jié)西沙群島的富饒，我們抓住了開頭這一句話，全文脈絡就清楚了。二、讀懂每一句話掌握了文章的大意，我們從整體上對文章內(nèi)容有了初步印象，這還不夠，還要深入到文章的各個局部，研究作者如何用詞造句，組句成段、組段成篇，文章有幾層意思，最后才能對文章的主要內(nèi)容和表達的思想感情有深切的體會和整體的理解，文章是由一句句話組成的，文章應該讀懂每一句話。尤其是一些關鍵性的句子和比擬難懂的句子，更要認真思考。1、抓關鍵詞語。一個句子里詞語很多，但最能表達句意的詞只有一兩個或幾個，這就是一句話的關鍵詞語，我們能理解關鍵詞語在句子中的特殊意義和感情色彩，整個句子的意思便清楚了。2、聯(lián)系上下文。聯(lián)系上下文中有關的詞句或段落是正確理解句子的主要方法。4、用縮句法讀懂長句。有些句子附加成分多，句子較長可以用縮句的方法，先抓“主干〃，剔去“枝干〃，然后再分析這些“枝葉〃的作用，逐步深入理解句子的意思。三、讀懂每一段話在讀懂每一句話的基礎上，要準確而又迅速地了解每段話的意思，必須掌握“讀懂一段話的方法〃。1、抓中心詞。一段話總是圍繞一個主要意思來寫的，就像一句話中有關鍵詞語一樣，有的段落它有一、兩句說明主要意思的句子,這就是中心句，抓住了中心句就容易概括一段話的意思。2、理清層次。有些自然段沒有中心句，必須通過逐句分析，理清一段話層次，先弄清每層意思，再歸納這個自然段的意思。四、劃分段落劃分段落，就是遵照一定的順序，把文章分成幾個意思相對完整而獨力的局部。因此，分段時，先要理清全文的順序找到分段的依據(jù)，然后進行劃分。五、最后掌握文章的主要內(nèi)容和中心思想我們可以從以下幾個方面著手：1、把各段大意連起來，就是全文的主要內(nèi)容。2、抓住記敘文基本要素歸納文章內(nèi)容。3、抓住幾個主要問題歸納主要內(nèi)容。一、抓住人物的特點，體會人物的個性和品質(zhì)。二、抓住典范事例，分析人物形象。三、理清文章層次，確定寫作目的。在理清文章段落層次的基礎上，了解文章寫的是什么，還要弄清作者為什么寫這篇文章?？次恼峦ㄟ^記敘或者描寫表現(xiàn)、歌頌了什么，這也就是概括文章的中心思想。確定了中心，有利于更進一步加深對文章內(nèi)容的理解。一、弄清記事的“六要素〃二、理清敘事的順序。三、抓住敘事的重點局部，體會作者所要表達的感情。一、通讀全文，抓住景物的特點。景物的特點，就是指景物的姿態(tài)、色彩、