小學一年級體育備課教案全冊

word支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.上學期一年級體育教學計劃新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務(wù)，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。我校一年級有兩個班，每個班學生30人，他們剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。1進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作四、教學重難點教材的重點是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。五、教學措施1.調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。4.教師處處以身作則，為人師表。5.注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。6.加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。六、教學進度教教學內(nèi)容一、體育常識：課堂常規(guī)二、室內(nèi)活動：分左右一、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散、看齊二、游戲：丟手絹1、復(fù)習：隊列隊形：立正、稍息、集合、解散、看齊2、游戲：老鷹捉小雞1、跑走交替；2、游戲：跳進去拍人次12123456789文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.3456789游戲：老鷹捉小雞。1、走：自然走，各種姿勢的擺臂走2、游戲：頭頂書本走自然走步練習游戲：各種姿勢的擺臂走過獨木橋走：各種各樣的走游戲：矮人走1、游戲：釣魚2、坐位體前屈一、安全常識：路上安全二、室內(nèi)活動：模仿組合2、游戲：傳遞實心球。聽信號快速反應(yīng)練習、游戲：看誰先跑1、兩列橫隊變四列橫隊2、游戲：穿過小樹林隊列隊形：向左(右)轉(zhuǎn)廣播操《第四節(jié)體側(cè)運動》隊列隊形：原地踏步——立定廣播操《第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動》隊列隊形：向后轉(zhuǎn)廣播操《第六節(jié)腹背運動》1、齊步走—立定2、廣播操《第七節(jié)跳躍運動》1、左(右)轉(zhuǎn)彎走2、廣播操《第八節(jié)整理運動》體育常識：做早操的好處1、跑走交替；2、游戲：跑進去拍人各種姿勢起跑自然跑體育常識豐富多彩的體育項目沙包投準游戲：投機活動目標測試沙包比遠游戲：集體保齡球隊列隊形：成縱隊站立廣播操《預(yù)備節(jié)》第一節(jié)《伸展運動》隊列隊形：快快集合廣播操第二節(jié)《擴胸運動》隊列隊形：看齊、報數(shù)廣播操第三節(jié)《踢腿運動》30米快速跑游戲：看誰投的遠足球運球接力舞步：跑跳步、滑步游戲：黃河、長江迎面接力跑自主活動雙腳跳游戲：跳躍爭先1、跳短繩2、游戲：往返接力跑2word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.韻律活動和舞蹈韻律活動韻律活動和舞蹈模仿不同人物、不同形象和不同情緒的人的走路變速跳短繩并腳跳短繩并腳跳短繩變速跳短繩并腳跳短繩并腳跳短繩活動和舞蹈投沙包游戲：跳繩比多看誰跳得方法多看誰跳得方法多游戲：跳繩比多看誰跳得方法多看誰跳得方法多2分鐘定時跑投擲壘球2.投擲10-1(原地側(cè)向背后過肩投擲沙包)2、沿地面上直線或看遠處目標用前腳掌走3、游戲：老鷹捉小雞2、各種形式跳長繩3、游戲：“與同伴在游戲中友好相處韻律操游戲：鉆圈賽跑第1周第1課次總第1次課3word版本可編輯.歡迎下載支持.4word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)結(jié)構(gòu)準備課的任務(wù)結(jié)構(gòu)準備部分基本部分教材一、體育常識：課堂常規(guī)二、室內(nèi)活動：分左右內(nèi)容1、了解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,知道遵守課堂常規(guī)的重要性；2、能與教師配合，完成本課的學習任務(wù)；3、培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，能正確分清哪邊是左哪邊是右。教學運動負荷時次間數(shù)組織教法與要求個性化修改7’27’課的內(nèi)容和課堂常規(guī)課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。規(guī)教師講解體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容 (里)的尖銳(堅硬)物；3、在課前2—3分鐘到達規(guī)4、體育課中要主動配合老壞校園花草樹木6、下課鈴前要整隊。二、室內(nèi)活動：分左右教學重點:理清左右的關(guān)系教學難點:能正確分清哪2、教師講解課堂要求任務(wù)。1、讓學生說說自己的理解2、教師總結(jié)什么是體育課課堂常規(guī)1、學生自我判斷教師提出的5word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)束部分6’文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word結(jié)束部分6’邊是左哪邊是右1、教師講解室內(nèi)活動的內(nèi)2、教師帶領(lǐng)學生做辨別左誰分的最清楚)。方向,認清左右方向及身體的跟隨教師模仿練習。,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的準確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。1、請學生重復(fù)注意事項二、布置課外練習(想一想你家住在學校什3、整齊有序下課場地器材第1周第2課次總第2次課6word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)準備部分課的任務(wù)準備部分7’組織教法與要求個性化修改教材一、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散、看齊二、游戲：丟手絹、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。運動負荷結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容時間次數(shù)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。2、教師語言要清晰。3、教師講解課堂要求和任務(wù)。小游戲：快快集合路縱隊。(2)發(fā)出“解散”到原來的位置站好，4、教師帶領(lǐng)學生一起做游戲。(1)教師簡單講解并做要求；(2)學生聽指揮練習；(3)教師反饋給學生練習的不足加以糾正；(4)重新練習結(jié)束部分3’文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word結(jié)束部分3’基30’本部分一、隊列隊形立正、稍息、集合、解散、看齊。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速二、游戲：丟手絹到不算；圈中追趕。并做示范，包括教師示范和個3、教師觀察學生練習的情況，4、集合隊伍，進行小節(jié)集合，總結(jié)本課教學內(nèi)容2、師生告別，宣布下課。場地器材第1周第3課次總第3次課7word版本可編輯.歡迎下載支持.8word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間準課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間準備部分基本部分教材1、復(fù)習：隊列隊形：立正、稍息、集合、解散、看齊2、游戲：老鷹捉小雞1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、通過游戲老鷹捉小雞使同學們通過游戲互相熟悉；發(fā)展躲閃、奔跑能力運動負荷教學內(nèi)容時次組織教法與要求個性化修改間數(shù)裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。5′二、準備活動：“抓人”2、做二到三節(jié)簡單徒手操?；顒印?、學生站成四列橫隊、教師語言要清晰。8、教師講解課堂要求和任務(wù)。9、教師帶領(lǐng)學生一起做游戲。10、教師做徒手操的講解和示11、學生認真聽講看并活動。一、隊列隊形合、解散：。難點：腿要伸制直，體要正解動作和要領(lǐng)。2、生認真聽動作方法和要領(lǐng)。3、教師做完整正確示范。4、教師個別指導(dǎo)。5、學生練習，分組練習6、找學生表演7、師生點評9word版本可編輯.歡迎下載支持.基本部分結(jié)束部基本部分結(jié)束部分2、請小朋友出來配合老師做3、分組進行老鷹和小雞的游戲，教師巡視。啟發(fā)“老鷹”二、游戲：老鷹和小雞運用戰(zhàn)術(shù)捕捉“小雞”；同時指導(dǎo)“母雞”和“小雞”4、不時的更換學生做“老鷹”和“母雞”。1、教師總結(jié)本次課的情況。場器地材錄音機一臺食指尖必須頂著手掌心。聽到教師口令后才能抓手指。文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word食指尖必須頂著手掌心。聽到教師口令后才能抓手指。第1周第4課次總第4次課教材內(nèi)容：體育常識：做早操的好處本課題目：體育常識：做早操的好處準備部分個性化修改準備部分基本部分一、講解本節(jié)體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。二、講解做早操的好處。1、能夠清醒頭腦，有利于學習。2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣重點：了解做早操的好處。難點：養(yǎng)成良好的做早操的習慣。結(jié)束部分課的任務(wù)時間時間次數(shù)備課的任務(wù)時間時間次數(shù)備部分教材鐘個八拍第2周第1課次總第5次課1、進行各種跳繩玩法，發(fā)展學生的靈活躲閃，快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)、跳躍能力。2、培養(yǎng)學生的集體主義精神，提高學生的奔跑速度和反應(yīng)能力。3、使學生在輕松愉快的氣氛中進行鍛煉，為終身體育打下基礎(chǔ)。運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求個性化教學內(nèi)容組織教法與要求體育委員整理隊伍，檢查人數(shù)，鐘3、宣布本次課教學任務(wù)、整理服4、隊列練習：立正、稍息、看準分鐘1、擴胸運動、振臂運動運動4、肩繞環(huán)運動運動6、腹背運動7、膝關(guān)節(jié)運動8、踝、腕關(guān)運動9、壓腿運動基本部分個性化修改組基本部分個性化修改組織教法與要求運動負荷結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容時間次數(shù)一、跳短繩繩落地時人跳起分鐘跑前必須站在起跑線后，不得踏線。發(fā)令后才能起跑，其余人擊掌后才能越過起跑線，開始跑分鐘8-104-61、組織隊形：學生沿圓站立。(1)學生自由進行跳繩練習。(2)師生總結(jié)跳繩方式：并腳跳，單腳跳后搖跳，雙搖跳雙人跳，跳繩跑……(3)學生嘗試多種方式的跳(4)100次計數(shù)跳繩。(5)1分鐘計時跳繩。3、助跑與起跳能連貫，能克服困難，學習熱情高。形：分為六組。(1)教師講解游戲的方法規(guī)(2)學生進行嘗試練習。(3)師生共同總結(jié)。(4)集體練習。(5)隨時提醒學生注意遵守全。3、能與同伴協(xié)調(diào)配合，有競爭意識文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.運運動負荷結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與要求結(jié)束部分(1)手臂放松5(2)腿部放松分2、小結(jié)本課鐘3、宣布下次課教學內(nèi)容和課外練習4、收拾器材：布置學生收拾器材。5分鐘1教學要求：身心充分放松。場地短繩田徑場地器材個性化修改第2周第2課次總第6次課課的任務(wù)時間時間次課的任務(wù)時間時間次數(shù)準備部分教材1．擲拋輕物體2．捉尾巴內(nèi)容五、通過投紙飛機游戲，讓學生初步嘗試一些簡單的拋、擲輕物體方法。3、在集體活動中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、互幫互助的良好作風運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求個性化修改分鐘要求：動作形象、逼真自由創(chuàng)造3、游戲：踩影子小鳥飛、小鴨子走、小兔子跳、小花貓撲魚、大公雞早晨打鳴7分鐘鐘3-4教師：1．教師放音樂情境導(dǎo)入：在大森林里住著一位白胡子老爺爺他非常善良，所以森林里的小動物們都喜歡他，每天都來看望他。你們2-3模仿它們動作。聽誰來了……踩影子的游戲，看誰既保護好自己的影子，又踩的1聽音樂進行動物模仿操，教2．踩影子的游戲組組織教法與要求運動負荷教學內(nèi)容個性化時間次數(shù)基本文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.時間次數(shù)基本構(gòu)間修改組織：散點站位10一、拋、擲輕物體分6-8鐘游戲規(guī)則：一人手拿小紙球追打另一人，另一動作協(xié)調(diào)、靈活，看誰飛的又人快速躲閃，如打到交換角色。高、又遠學生練習時要散部20分分二、游戲：鐘組織：抓尾巴把紙飛機打開疊成小紙棒，學生10掖在褲子腰后面當小尾巴，當8-10分哨聲響起，兩個人面對面的去鐘教師：捉對方的尾巴，捉到后再交還二、兩人一組利用小紙棒進給對方，累計捉到次數(shù)，多者行抓尾巴游戲。為勝。三、典型小組進行示范。想辦法保護好自己尾巴又文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.運運動負荷結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容時間次數(shù)▲結(jié)束部分5分鐘集體舞《大海啊，故鄉(xiāng)》5教師：在學生中間激情領(lǐng)做。分1學生：在老師周圍進行放松舞鐘蹈。要求：動作協(xié)調(diào)、歡快。場器地材個性化修改組織教法與要求第2周第3課次總第7次課課的任務(wù)×8’基本課的任務(wù)×8’基本部分教材1、跑走交替；2、游戲：跳進去拍人認知目標：通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑的動作。技能目標：培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。情感目標：培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神。準備部分5’教學內(nèi)容1、體委整隊、師生問好、報裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。徒手操活動。運動負荷時次間數(shù)4組織教法與要求★飽滿個性化修改一、跑走交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。30’1、教師講解動作方法和要2、教師做分解和完整動作和要領(lǐng)4、教師給學生指導(dǎo)。練習。學生分組練習。必須雙腳跳進去。文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.★結(jié)束5’部分場地器材課的任務(wù)準備部分課的任務(wù)準備部分基本部分時間★5’8第2周第4課次總第8次課教材1、單腳跳2、游戲：《快快集合》內(nèi)容認知目標：通過游戲教學,使學生積極,主動地參與各種形式的單腳跳技能目標：提高對體育活動并的興趣，提高彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能力。好的人際關(guān)系.培養(yǎng)學生頑強的意志和集體主義榮譽感。運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求時次教學內(nèi)容組織教法與要求時次數(shù)師生問好2、教師宣布課的內(nèi)容及教4、徒手體操六節(jié)(1)、頭部運動(2)、肩部運動(3)、體轉(zhuǎn)運動(4)、腰部運動(5)、膝關(guān)節(jié)運動(6)、手、踝運動一、學習單腳跳動作方法：左(右)腿屈膝提起，右(左)腿以前腳掌用力跳出，落地前腳掌著地，起30’學生自主探究動作要領(lǐng)。2、組織學生集體原地練習，3、講解連續(xù)單腳跳圈的動作4、組織學生進行練習，加深動作的了解(4次)一、學習單腳跳動作方法：左(右)腿屈膝提起，右(左)腿以前腳掌用力跳出，落地前腳掌著地，起30’2、學生按教師要求并遵守規(guī)地材5’文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.地材5’3、教育學生保護自己安全?！锝Y(jié)束部分場器籃球場、錄音機、錄音帶等。第3周第1課次總第9次課20word版本可編輯.歡迎下載支持.21word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)準備部分課的任務(wù)準備部分基本部分組織教法與要求個性化修改教材1、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，鞏固走的技能發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。運動負荷結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容時間次數(shù)一、課堂常規(guī)：1、教師語言要清晰。師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。5’二、準備活動：3、講解隊列練習的要求。1、隊列：。一、走：用各種正確姿勢的30’1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示3、教師給學生個別指導(dǎo)。難點：抬頭，挺胸，自然大22word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)束部分5’文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.結(jié)束部分5’(綁腿接力)4、教師做正確評定勝負。三、下課1、教師總結(jié)本次課的情況。場地器材第3周第2課次總第10次課教內(nèi)材容課務(wù)結(jié)構(gòu)準教內(nèi)材容課務(wù)結(jié)構(gòu)準備部分基本部分2、游戲：老鷹捉小雞。1、學會走時身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動，培養(yǎng)正確的走到姿勢。2、進行游戲活動，發(fā)展身體靈活、速度、等活動能力，以及積極、主動、創(chuàng)新精神和自3、體驗不同角色的心情和個人與群體之間的和諧關(guān)系，發(fā)揚團隊合作精神，感受游戲的的任樂趣。時間教學內(nèi)容運動負荷時次間數(shù)組織教法與要求個性化修改1、集合隊伍，報報數(shù)檢查人數(shù)2、教師檢查學生服裝，安排見習2′3、師生問好，宣布上課。4、教師宣布本課教學內(nèi)容。5、原地隊列對形練習2-3次位、正確自然走的方法:上體正直，自然挺胸，走時腳尖到前腳掌著地并等離地面地。組織：二列橫隊站立確姿勢的自然走、。2、組織學生圍繞籃球場自3、學生基本學會自然走生練習兩臂放在不同部位的走，分組進行比賽和表4、用口令、拍手、小鈴鼓來控制、調(diào)整練習節(jié)拍。進行23word版本可編輯.歡迎下載支持.24word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)束部5′分二、老鷹捉小雞10′2-3次1、教師組織學生愉快舞蹈。2、課堂小結(jié)方法:換老鷹、母雞、小雞3、分組練習時注意安排好組間距離，避免相互碰2、師生互評場地器材籃球場、錄音機、錄音帶基本部分第3周第3課次總第11次課25word版本可編輯.歡迎下載支持.教內(nèi)材容課務(wù)結(jié)構(gòu)準備教內(nèi)材容課務(wù)結(jié)構(gòu)準備部分基本部分組織教法：同上1、走：自然走，各種姿勢的擺臂走2、游戲：頭頂書本走1、學會走時身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動，培養(yǎng)正確的走到姿勢。2、進行游戲活動，培養(yǎng)學生對身體的控制的能力，以及相互合作的意識。的任3、個人與的任時間教學內(nèi)容組時間教學內(nèi)容組織教法與要求個性化修改時次間數(shù)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××1、集合整隊、報告人數(shù)、師生問2-3次立正、稍息、2-3次位、正確一、自然走一、自然走1、提問自然走的方法，學生可以口答也可以示范。自然走的方法:上體正直，自然挺胸，走時腳尖到前腳掌著地并等離地面地。2、組織學生分組進行練習。3、集合講評3、組織學生圍繞籃球場自4、根據(jù)學生的練習情況強4、用哨聲控制練習節(jié)28′15′拍。二、各種姿勢的擺臂走1、在規(guī)范自然走的基礎(chǔ)上，進行26word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.×××××××××××→三、游戲：頭頂書本走2、組織學生分組練習次←××××××××××××××××××××→←××××××××××要求：(1)在組長帶領(lǐng)下 (2)數(shù)本掉下為失敗到一結(jié)束部分3、宣布下一節(jié)課的任務(wù)。4、師生再見，宣布下課。2、師生互評。3、講評不傷級學生的自尊心場地器材籃球場、錄音機、錄音帶課的任務(wù)結(jié)構(gòu)準備部分本課的任務(wù)結(jié)構(gòu)準備部分本部分★要求：認真聽講，精神飽滿★1、教師講解并示范動作。學生自主探究動作要領(lǐng)。2、組織學生分組練習，并提第3周第4課次總第12次課教材教材1、進一步掌握走時身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動的身體姿勢，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)，養(yǎng)成好的習慣。2、進行游戲活動，培養(yǎng)學生對身體的控制的能力，提高練習興趣。3、培養(yǎng)敢于競爭的良好意志品質(zhì)。個性化修改個性化修改教學內(nèi)容組織教法與要求間數(shù)1、體委整隊，報告人數(shù)，師生問好2、教師宣布課的內(nèi)容及教學列練習立正、稍息、向右看齊、報數(shù)8′。4、組織學生在籃球場上練基3加深動作的了解(4次)5、請優(yōu)生示范，并點評。教師巡回指導(dǎo)，個別糾正錯5、請優(yōu)生示范，并點評。教師巡回指導(dǎo)，個別糾正錯績，鼓勵學生繼續(xù)練習。：各種姿勢的擺臂走2、學生按教師要求并遵守規(guī)3、教育學生保護自己安全。27word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)束部分場結(jié)束部分場器3、評價要公正★3、宣布下一節(jié)課的任務(wù)★地材籃球場、錄音機、錄音帶等。29word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間時間次數(shù)課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間時間次數(shù)準備部分基本部分站直了難點:動作的準確性和優(yōu)美第4周第1課次總第13次課教材過獨木橋內(nèi)容二、能積極勇敢地嘗試在各種平衡器具上運動，發(fā)展平衡能力。三、通過學習用不同的方法過獨木橋，鍛煉學生的平衡能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。四、通過活動，培養(yǎng)學生堅強勇敢不怕困難的精神。運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求教學內(nèi)容************************一、課堂常規(guī):********報告報告人數(shù)，檢查服裝2、宣布課的內(nèi)容和任二、扮演角色、活動身體教學常規(guī)要求：5′1、服裝整潔，精神飽滿。2、集合快、靜、齊。3、來做小小運動員，一起來 (游水——投籃——花樣跳繩——舉重——花樣游泳——射擊——踏步)word本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.基基本部分12、挑戰(zhàn)具有一定高度的平再次嘗試過具有不同高度的獨木橋(高低不一的竹跳板、高低不一的板凳、竹跳板用輪胎墊高，竹梯墊于桌子上)1、學生再次自由探索3、鼓勵學生大膽走過平衡木，到最高的小橋上去試一試。4、提醒學生找人空的小橋走，5、交流分享、重點練習結(jié)束部分1、放松身體、整理收拾器3′材2、揮手下課場地器材跳板、竹梯、竹樁、木條凳、等各種獨木橋若干課的任務(wù)準備部課的任務(wù)準備部分基本部分組織教法與要求個性化修改第4周第2課次總第14次課教材走：各種各樣的走游戲：矮人走內(nèi)容1、通過各種形式的行走練習，糾正錯誤的行走姿勢，養(yǎng)成行走的正確姿勢和習慣。2、訓練踮腳走和下蹲走的動作，增強腿部的力量。3、在練習中提高學生的體能。運動負荷結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容時間次數(shù)********************************1、小干部整隊，師生問好。2、教師布置本課學習內(nèi)容。3、小游戲：快馬加鞭?！驖?，精神飽滿。2、集合快、靜、齊3、提示游戲方法和要求。4、分四人組開始游戲。1、模仿各種不同動作的走。32′自然。難點：抬頭，挺胸，自然大1、教師講解動作方法要領(lǐng)。2、學生認真聽講動作方法和要3、教師做分解和完整動作示4、教師給學生個別指導(dǎo)。練習?；静糠纸Y(jié)束部基本部分結(jié)束部分4、在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心二、體驗各種不同方位的高重心的走、低重心的走三、矮人走：彎曲雙腿，半蹲著走重點：雙腿屈膝，雙腳交替5、討論在日常生活中走的正6、在老師的指導(dǎo)下集體練習7、分組由小組長帶領(lǐng)練習。8、模仿矮人走路①分散探索②介紹自己的玩法③學生練習3′2、小結(jié)本課優(yōu)缺點。教師評價、小結(jié)場地器材第4周第3課次總第15次課word本可編輯.歡迎下載支持.word本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)準備部分課的任務(wù)準備部分基本部分組織教法與要求個性化修改教材1、游戲：釣魚2、坐位體前屈五、通過釣魚游戲發(fā)展學生的下肢奔跑能力及躲閃能力六、學生能較規(guī)范完成坐位體前屈動作七、學生能主動、積極、愉快地參與體育活動。運動負荷結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容時間次數(shù)3、宣布本課內(nèi)容與目標。二、模仿操②擴胸運動；；④體轉(zhuǎn)運動；⑤全身運動；⑥跳躍運動。。一、坐位體前屈動作方法：慢慢練平坐在地32′頭的兩側(cè)，盡力向前伸慢慢要領(lǐng)：兩腿伸直，收腹含胸雙手向習隊形：成四路縱隊。A.教師講解示范。BC.針對易錯的動作進行糾正。word本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.基基本部分8、游戲：釣魚1、教師講解游戲規(guī)則和方3、教育學生保護自己安全。1、師生共同游戲2、相互交流勝利的方法。學生討論怎樣才能不被釣4、引導(dǎo)學生進行游戲5、師生點評結(jié)束部分1、教師組織學生愉快舞蹈。1、大家輕松，歡樂的舞蹈，盡2、一起收還器材。場地器材word本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.第4周第4課次總第16次課教材內(nèi)容：一、安全常識：路上安全二、室內(nèi)活動：模仿組合本課題目：一、安全常識：路上安全二、室內(nèi)活動：模仿組合2、熟悉行人交通規(guī)則的主要內(nèi)容；個性化修個性化修改重點：知道行人交通規(guī)則的主要內(nèi)容；難點：知道交通安全與個人和社會的聯(lián)系。一、安全常識：行路安全(24分鐘)(1)有誰知道過馬路的兒歌？(2)行路安全遵守交通規(guī)則重要性。(3)交通規(guī)則有關(guān)行人的規(guī)定①行人須走人行道；沒有人行道的，須靠邊行走；靠右邊行走，不逆行。②橫過車行道(快車道)，須走人行道；走斑馬線人行橫道信號燈：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道。綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已經(jīng)入人行橫道的，可以抓緊時間通過。紅燈亮時，不準行人進入人行道。③不準穿越人行道、車行道及鐵路道口的護欄；④不準在馬路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車；(4)思考：學了今天這課你有什么體會？二、室內(nèi)活動：模仿組合(14分鐘)(1)教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；(2)學生說，教師示范，重點提示模仿的動作和聲音要形象、生動；(3)教師說，學生示范，重點提示模仿的動作和聲音要形象、生動；(3)想一想，你都會模仿哪些聲音和動作；(4)匯報表演。文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.三、小結(jié)本課(2三、小結(jié)本課(2分鐘)課外練習：去找找看，表演家是怎樣來進行模仿表演的。器材準備第5周第1課次總第17次課word本可編輯.歡迎下載支持.word本可編輯.歡迎下載支持.教內(nèi)課的任務(wù)材容結(jié)構(gòu)教內(nèi)課的任務(wù)材容結(jié)構(gòu)時間次數(shù)準備部分基本部分2、游戲：傳遞實心球。1、能知道直線跑的意義；能記住游戲名稱，懂得傳、接球的要求。2、能做到上體放松，兩臂前后擺動，用前腳掌著地，腳尖向前，跑得直；能正確地做出手遞手的傳、接球動作方法。3、能認真學習，在重復(fù)練習中獲得體驗和滿足；能積極參與游戲，和同伴相互合作。運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求個性化修改1、集合，體育委員整隊，報告數(shù)2、教師檢查學生著裝4、教師宣布本課內(nèi)容與目標。身運動；⑥跳躍運動。一、走和跑：直線跑1、通過練習，體會兩臂前后擺動和前腳掌著地腳尖向前動作。2、分組由小組長帶領(lǐng)依次練習認真聽教師講解組織：在籃球場地上進行1、組織從原地擺臂到直線走到沿直線慢跑的練習。2、分兩臂前后擺動，前腳掌著地，腳尖向前，3、練習幾次后進行“開火要求：課前畫好4——6條二、傳遞實心球1、認真觀察同學的演示，通過組織：四路縱隊講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示手遞手傳、接word本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.22、知道游戲中傳好球的重要則，體驗游戲的樂趣。2、分組游戲時，先比3-5哪一組傳球好，符合要求；次在比哪一組傳的快。游戲程環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)。3、學生間的距離和實心生的實際情況而定。接迅速結(jié)束部分1、教師組織學生愉快舞蹈。2、課堂小結(jié)2、師生互評場器地材籃球場、錄音機、錄音帶第5周第2課次總第18次課word本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)結(jié)構(gòu)準備課的任務(wù)結(jié)構(gòu)準備部分教材聽信號快速反應(yīng)練習、游戲：看誰先跑內(nèi)容1、進行起跑的練習，培養(yǎng)學生快速奔跑的能力，提高學生速度等素質(zhì)。2、使學生養(yǎng)成上課注意力集中的良好習慣，服從指揮的良好品質(zhì)。3、敢于競爭、不怕困難、不怕挫折的意志品質(zhì)教學內(nèi)容運動負荷時次間數(shù)組織教法與要求個性化修改一、課堂常規(guī)2、檢查人數(shù)3、師生問好4、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容5、安排見習生二、準備活動10′1、慢跑200m徒手操(1)擴胸運動(2)體轉(zhuǎn)運動(3)腹背運動(4)壓腿運動(5)跳躍運動(6)全身運動××××××××3’××××××××3’○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：快、靜、齊××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△7’87’82、動作優(yōu)美，舒展大方，動作幅度到位40word版本可編輯.歡迎下載支持.基本部分結(jié)束部基本部分結(jié)束部分○○○○○○一、聽口令快速反應(yīng)練習1、講解練習的方法背向起跑蹲的起跑手抓腳起跑站立式起跑10′××××××××××××起點終點練習在兩側(cè)回來不影響同學練二、游戲：看誰先跑1、課堂小結(jié)、講評、放松活動3、回收器材4、師生再見××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△講評不上級學生的自尊心場地籃球場器材41word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間時間次數(shù)準課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間時間次數(shù)準備部分基本部分報告人數(shù)，檢查服裝2、宣布課的內(nèi)容和任二、準備活動:5′2、小型徒手操組織:◎四列橫隊,體操隊型32′到跑得快速的要求。第5周第3課次總第19次課教材1、走和跑：30米快速跑2、游戲：30米跑比快內(nèi)容1、在懂得自然快跑正確姿勢的基礎(chǔ)上，了解快速跑的動作要求。2、發(fā)展學生的下肢力量和快速跑的能力。3、練習自然快速跑，并組織30米跑比賽。運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求教學內(nèi)容一、課堂常規(guī):********************************◎潔，精神飽滿。2、集合快、靜、齊1、充分活動各關(guān)節(jié)2、拉伸韌帶要輕、緩慢動作要領(lǐng)2、組織學生從原地擺臂到前腳掌走再到快速跑的練習42word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.基基本部分二、組織分組30米快速跑比賽，看誰跑的最好安排學生分散練習自然快速跑；分組做快速跑(20米左右)，提示學生兩臂前后擺。分組做自然站立式起跑的30跑比賽，看誰跑得自然，跑得直速跑的全程動作指導(dǎo)學生做好結(jié)束部分4、歸還器材，宣布下課。4、歸還器材，宣布下課。場地器材43word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間時間次數(shù)準課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間時間次數(shù)準備部分基本部分、教師語言要清晰。十、教師講解課堂要求和任十一、學生認真聽講看示范。十二、教師帶領(lǐng)學生一起做游要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距第5周第4課次總第20次課教材1、兩列橫隊變四列橫隊2、游戲：穿過小樹林內(nèi)容1、通過本次課的學習使學生基本掌握橫隊的站方法。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求教學內(nèi)容裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。點：腿要伸直，體要正，2、做二到三節(jié)簡單徒手操9、隊列隊形組織：先兩列橫隊練習后變四9、隊列隊形解動作和要領(lǐng)。比賽。4、分組比賽基本部分結(jié)束部基本部分結(jié)束部分能其跑。14、教師講解游戲方法和規(guī)則。15、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。6、教師做正確評定勝負。1、教師總結(jié)本次課的情況。場地器材第6周第1課次總第21次課44word版本可編輯.歡迎下載支持.45word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)結(jié)構(gòu)開始部課的任務(wù)結(jié)構(gòu)開始部分準備部分5’教材隊列隊形：向左(右)轉(zhuǎn)廣播操《第四節(jié)體側(cè)運動》內(nèi)容1、使每個學生都能愉快的參與到隊列練習中，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢。2、在學習中學會評價自己、他人，關(guān)心他人的學習和進步。3、學習第四節(jié)廣播操，養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育。2’運動負荷教學內(nèi)容個性化修改組織教法與要求教學內(nèi)容個性化修改組織教法與要求╳╳╳╳╳╳╳╳間數(shù)一、教學常規(guī)1、體育委員整隊，向老師Δ╳要求：整隊時快、靜、齊╳╳╳╳╳╳╳╳╳求及內(nèi)容；安排見習生。╳╳╳╳╳徒手操(1)擴胸運動(2)振臂運動(3)正壓腿(4)側(cè)壓腿(5)活動手腕腳腕*8拍╳╳╳╳╳╳╳╳╳46word版本可編輯.歡迎下載支持.基本部分結(jié)束部分基本部分結(jié)束部分場器地材30’1、向左(右)轉(zhuǎn)口令：向左、右——轉(zhuǎn)動作要領(lǐng)：聽到口令后，左(右)腳跟與右(左)腳跟前部同時用力，向左(右)腳上，接著，右(左)腳向左(右)腳靠攏。轉(zhuǎn)動時，外張，上體保持正直。要求：上體保持正直2、學習廣播操第四節(jié)《體領(lǐng)。啟發(fā)學生積極思考并提出B、聽教師口令統(tǒng)一練習。C、學生自喊自練自學。E╳╳╳╳╳╳╳╳3’師生共評師生再見╳╳Δ╳╳╳╳╳╳Δ47word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)開始部分準備課的任務(wù)開始部分準備部分5’╳╳╳╳╳╳╳╳*8拍╳第6周第2課次總第22次課教材隊列隊形：原地踏步——立定廣播操《第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動》內(nèi)容五節(jié)《體轉(zhuǎn)運動》2、培養(yǎng)學生聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、積極參與、認真練習。運動負荷個性結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容時次組織教法與要求構(gòu)間數(shù)改一、教學常規(guī)隊形如下：育委員整隊，向老師報告╳╳╳╳Δ╳要求：整隊時快、靜、齊2’╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳1、慢跑2圈徒手操(1)擴胸運動(2)振臂運動(3)正壓腿(4)側(cè)壓腿(5)活動手腕腳腕48word版本可編輯.歡迎下載支持.基本部分文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.基本部分口令：“原地踏步---走！”“立-----定！”動作方法：略2、學習廣播操第五節(jié)《體轉(zhuǎn)運30’1、老師先指導(dǎo)學生辨認自己學生踏左腳。老師喊“二”，學生踏右腳。進行反復(fù)練習。3、完整的練習，在集體操練中，可讓學生隨踏步發(fā)出“左、右”或“一、二”的呼聲；發(fā)出“立定！”口令后，可集體發(fā)出“1、2”的聲音。4、練習形式：集體練、小組練、個人練。在音樂伴奏第一個八拍手叉腰，左臂前舉。第二個八拍：同第一個八拍，時上體左轉(zhuǎn)90度，左臂側(cè)舉，右臂胸前第五至第八個八拍同第一至49word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)束部分場器地材結(jié)束部分場器地材老師指導(dǎo)學生做游戲游戲游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的四個小組，老師發(fā)令后，各小組第一個同學向前交給本組的第二個同學，依B、將學生分成人數(shù)相等C、采用比賽的形式開始評價。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳Δ3’╳╳╳╳╳╳╳╳╳師生共評師生再見50word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)結(jié)構(gòu)開始部分準課的任務(wù)結(jié)構(gòu)開始部分準備部分5’╳╳╳╳╳╳╳╳*8拍╳第6周第3課次總第23次課教材隊列隊形：向后轉(zhuǎn)廣播操《第六節(jié)腹背運動》內(nèi)容1、引導(dǎo)學生積極參與學習隊列的體練習，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)。2、體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。3、培養(yǎng)良好的行為習慣，協(xié)力合作的團隊精神。運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求教學內(nèi)容組織教法與要求個性化修改╳╳╳╳╳╳╳╳╳1、體育委員整隊，向老師報Δ╳要求：整隊時快、靜、齊2’2、師生問好，宣布課的要求及內(nèi)容；安排見習2、師生問好，宣布課的要求及內(nèi)容；安排見習生。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳1、慢跑2圈徒手操(1)擴胸運動(2)振臂運動(3)正壓腿(4)側(cè)壓腿(5)活動手腕腳腕51word版本可編輯.歡迎下載支持.基本部分結(jié)束部基本部分結(jié)束部分30’1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。游戲；快快集合領(lǐng)；仿；總結(jié)：表揚練習認真，動作規(guī)╳╳╳╳╳╳╳╳3’師生共評Δ╳╳╳╳╳╳╳╳師生再見Δ場地器材52word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)時間時間次數(shù)準備部課的任務(wù)時間時間次數(shù)準備部分時間教材鐘鐘個八拍第6周第4課次總第24次1、齊步走—立定2、廣播操《第七節(jié)跳躍運動》1、通過本次課的學習，培養(yǎng)學生正確的走姿和擺臂的動作。2、培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。3、提高學生的模仿能力。4、通過學習，培養(yǎng)學生勤奮學習、刻苦鍛煉和富于表現(xiàn)創(chuàng)新精神。運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求個性化教學內(nèi)容組織教法與要求體育委員整理隊伍，檢查人數(shù)，3、宣布本次課教學任務(wù)、整理服4、隊列練習：立正、稍息、看分鐘、振臂運動運動4、肩繞環(huán)運動運動6、腹背運動7、膝關(guān)節(jié)運動8、踝、腕關(guān)運動9、壓腿運動運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求教學內(nèi)容組織教法與要求間數(shù)53word版本可編輯.歡迎下載支持.基本部分鐘文檔從網(wǎng)絡(luò)基本部分鐘4.學生認真聽講動作方法和齊步走-立定重點：走時要輕松自然。難點：整齊一致協(xié)調(diào)。領(lǐng)練習。6.學生分組練習。8-10分鐘二、廣播操第七節(jié)(8個八拍)2、課堂學習精神飽滿、積極組織方法：(同上)1、復(fù)習前面幾節(jié)操2、教師示范該節(jié)動作，并講4-64、指導(dǎo)正確動作54word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)結(jié)束部分(1)手臂放松5(2)腿部放松分2、小結(jié)本課鐘3、宣布下次課教學內(nèi)容和課外練習4、收拾器材：布置學生收拾器材。5分鐘1教學要求：身心充分放松。場地田徑場地器材課的任務(wù)準備部課的任務(wù)準備部分基本部時間第7周第1課次總第25次課教材教材認知目標：使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。初步學習第三套小學生廣播體操：第八節(jié)整理運動培養(yǎng)學生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性。技能目標：通過隊形隊列，讓學生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、。情感目標：通過游戲，發(fā)展學生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。個性化修改教個性化修改教學內(nèi)容組織教法與要求間數(shù)師生問好2、師生問好2、教師宣布課的內(nèi)容及教4、徒手體操六節(jié)(1)、頭部運動(2)、肩部運動(3)、體轉(zhuǎn)運動(4)、腰部運動(5)、膝關(guān)節(jié)運動(6)、手、踝運動★5’要求：認真聽講，精神飽滿5’4×8一、學習左(右)轉(zhuǎn)彎走1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動作方法并作示1、教師講解并示范動作要2、組織學生集體練習，并提1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動作方法并作示范、組織學生進行練習，加深動作的了解(4次)5、請優(yōu)生示范，并點評。范教師巡回指導(dǎo)，個別糾錯。30’分3、教師個別指導(dǎo)4、集體講評，教師糾正錯誤55word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)束部分5’文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版結(jié)束部分5’二、廣播操《第八節(jié)整第三套小學生廣播體在上)，兩手拍手一次。時兩臂經(jīng)斜前下舉拍腿一前后開立，同時兩手叉(45度)。始踏步，兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)4×8★形整動作一節(jié)動作。相互指導(dǎo)動作?；丶m正錯誤。56word版本可編輯.歡迎下載支持.57word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.第第四個八拍同第三個八第五至第八個八拍同第三.結(jié)束部分場地籃球場、錄音機、錄音帶等。器材課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間次數(shù)準備課的任務(wù)結(jié)構(gòu)時間次數(shù)準備部分教材2、教師講解課堂要求和任務(wù)。5’3、講解隊列練習的要求。第7周第2課次總第26次課1、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，鞏固走的技能發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。2、認真參加練習，有集體協(xié)同配合意識。運動負荷教學內(nèi)容組織教學內(nèi)容師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。1、隊列：2/34、師生一同練習。項準備活動。一.走成圓形9形的方法。范，積極參加練習，學會走成圓形的方法。本3、帶領(lǐng)小朋友進行練習。30’2/3部4、各小組能在走成圓形的基礎(chǔ)分上進行創(chuàng)造性活動。(廣播操)第八套廣播操(全套)1、教師講解游戲要求和規(guī)則。92、學生練習比賽。58word版本可編輯.歡迎下載支持.59word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.重點:各節(jié)動作的要求和熟重點:各節(jié)動作的要求和熟3、教師做正確評定勝負難點:動作準確,優(yōu)美大方,結(jié)束部分三、下課1、教師總結(jié)本次課的情況。場地器材5’0word版本可編輯.歡迎下載支持.食指尖必須頂著手掌心。聽到教師口令后才能抓手指。文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word食指尖必須頂著手掌心。聽到教師口令后才能抓手指。第7周第3課次總第27次課教材內(nèi)容：體育常識：做早操的好處本課題目：體育常識：做早操的好處個性化修改準備部分基本部分一、講解本節(jié)體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。二、講解做早操的好處。1、能夠清醒頭腦，有利于學習。2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣重點：了解做早操的好處。難點：養(yǎng)成良好的做早操的習慣。結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。1word版本可編輯.歡迎下載支持.課的任務(wù)時間時間次課的任務(wù)時間時間次數(shù)準備部分第7周第4課次總第28次課教材1．擲拋輕物體2．捉尾巴內(nèi)容1、通過投紙飛機游戲，讓學生初步嘗試一些簡單的拋、擲輕物體方法。3、在集體活動中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、互幫互助的良好作風運動負荷教學內(nèi)容組織教法與要求個性化教學內(nèi)容組織教法與要求鐘11．教師放音樂情境導(dǎo)入：在大森林里住著一位白胡子老爺爺他非常善良，所以森林里的小動物們都喜歡他，每天都來看望他。你們模仿它們動作。聽誰來了……踩影子的游戲，看誰既保護好自己的影子，又踩的-4鐘鐘2-3鐘2-3花貓撲魚、大公雞早晨打鳴1聽音樂進行動物模仿操，教2．踩影子的游戲2word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)構(gòu)時間時間次數(shù)文檔從網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時間時間次數(shù)運動負荷組織教法與要求教學內(nèi)容個性化組織教法與要求教學內(nèi)容組織：散點站位10一、拋、擲輕物體分6-8鐘游戲規(guī)則：一人手拿小紙球追打另一人，另一動作協(xié)調(diào)、靈活，看誰飛的又人快速躲閃，如打到交換角色。高、又遠學生練習時要散基本部20分分二、游戲：鐘組織：捉尾巴把紙飛機打開疊成小紙棒，學生10掖在褲子腰后面當小尾巴，當8-10分哨聲響起，兩個人面對面的去鐘教師：捉對方的尾巴，捉到后再交還1．兩人一組利用小紙棒進行給對方，累計捉到次數(shù)，多者抓尾巴游戲。為勝。想辦法保護好自己尾巴又結(jié)時教學內(nèi)容