2009-2022歷年湖北省武漢市直事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年湖北省武漢市直事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（B類）》真題含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干圖形，均由多種小元素組成，元素種類依次為1、2、3、4，呈等差規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入有5種元素的圖形，排除A、B項(xiàng)；繼續(xù)觀察，圖2對(duì)比圖1新增加的小元素黑色正方形數(shù)量為2，在圖3中小元素黑色正方形數(shù)量比在圖2中增加1個(gè)，圖3對(duì)比圖2新增加的小元素菱形在圖4中對(duì)比圖3中數(shù)量增加1個(gè)，因此圖4對(duì)比圖3新增加的小元素在問(wèn)號(hào)處應(yīng)對(duì)比圖4中數(shù)量增加1個(gè)，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)任何生物都只能在一定的溫度范圍內(nèi)活動(dòng)，科學(xué)家們認(rèn)為溫度是對(duì)生物物種分布影響最顯著的環(huán)境因素。

如果以下各項(xiàng)都為真，最能削弱上述結(jié)論的是：

A.中國(guó)北方無(wú)法種植柑橘、香蕉等，南方又無(wú)法種植蘋果等

B.非洲西南端，近赤道太平洋的加拉帕戈斯群島和南極大陸都有企鵝的存在

C.尼爾尼諾現(xiàn)象使得某些地區(qū)松鼠冬季發(fā)情

D.非洲每年6月左右會(huì)進(jìn)行大規(guī)模遷徙

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：溫度是對(duì)生物物種分布影響最顯著的環(huán)境因素。

論據(jù)：科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)任何生物都只能在一定的溫度范圍內(nèi)活動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過(guò)中國(guó)北方和南方種植物種的不同，舉例說(shuō)明溫度是對(duì)生物物種分布有顯著影響，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加反面論據(jù)。該項(xiàng)通過(guò)近赤道太平洋和南極大陸溫度不同，但是都有企鵝，舉反例說(shuō)明物種沒(méi)有受到溫度的影響，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)為氣候?qū)σ环N生物物種生理現(xiàn)象的影響，與論點(diǎn)所說(shuō)的溫度對(duì)生物物種分布的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)為氣候?qū)ι锓N群生活地的影響，與論點(diǎn)所說(shuō)的溫度對(duì)生物物種分布的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.王冕《墨梅圖》有題詩(shī)：“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不羨人間好顏色，只留清氣滿乾坤?！北憩F(xiàn)了中國(guó)畫的：

A.托物寄情

B.古雅莊重

C.鮮明樸素

D.大氣隨性

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)。

第二步，“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不羨人間好顏色，只留清氣滿乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》。意思是：“我家洗硯池邊有一棵梅樹(shù)，朵朵開(kāi)放的梅花都像是用淡淡的墨汁點(diǎn)染而成。它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每?，只是要將清香之氣彌漫在天地之間?！痹撛?shī)是一首題畫詩(shī)，意在述志。詩(shī)人將畫格、詩(shī)格、人格有機(jī)地融為一體。字面上在贊譽(yù)梅花，實(shí)際上是贊賞自己的立身之德，詩(shī)人也托物寄情，借梅自喻，表明了自己的人生態(tài)度和高尚情操，表現(xiàn)了中國(guó)畫托物寄情的手法。

因此，選擇A選項(xiàng)。

王冕（1310年～1359年），字元章，號(hào)煮石山農(nóng)，亦號(hào)食中翁、梅花屋主等，浙江省紹興市諸暨楓橋人，元朝著名畫家、詩(shī)人、篆刻家。王冕性格孤傲，鄙視權(quán)貴，詩(shī)作多同情人民苦難、譴責(zé)豪門權(quán)貴、輕視功名利祿、描寫田園隱逸生活之作。有《竹齋集》3卷，續(xù)集2卷。一生愛(ài)好梅花，種梅、詠梅，又攻畫梅。所畫梅花花密枝繁，生意盎然，勁健有力，對(duì)后世影響較大。存世畫跡有《南枝春早圖》《墨梅圖》《三君子圖》等。

4.下列不屬于達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)的是：

A.用進(jìn)廢退

B.物競(jìng)天擇，適者生存

C.遺傳變異

D.生物進(jìn)化的漸變論

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，用進(jìn)廢退這個(gè)觀點(diǎn)最早是由法國(guó)生物學(xué)家拉馬克提出，他在《動(dòng)物的哲學(xué)》中系統(tǒng)地闡述了他的進(jìn)化學(xué)說(shuō)（被后人稱為“拉馬克學(xué)說(shuō)”），提出了兩個(gè)法則：一個(gè)是用進(jìn)廢退；一個(gè)是獲得性遺傳。用進(jìn)廢退是指生物體的器官經(jīng)常使用就會(huì)變得發(fā)達(dá)，而不經(jīng)常使用就會(huì)逐漸退化。就像大腦，越是勤思考勤運(yùn)用，便越靈活；而越是懶惰不動(dòng)腦，大腦便會(huì)像生銹的鏈條，難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。由此可知，用進(jìn)廢退并不是達(dá)爾文的觀點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：達(dá)爾文認(rèn)為，生物之間存在著生存爭(zhēng)斗，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適者則被淘汰，即物競(jìng)天擇，適者生存，這就是自然的選擇。生物正是通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類由少到多地進(jìn)化著、發(fā)展著。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：達(dá)爾文學(xué)說(shuō)指出所有物種生物體的起源和發(fā)展都是通過(guò)小的、遺傳變異的自然選擇來(lái)增加個(gè)體的能力，來(lái)競(jìng)爭(zhēng)、生存和再生。遺傳變異，是指生命是在遺傳的基礎(chǔ)上，同一基因庫(kù)中不同個(gè)體之間在DNA水平上的差異，也稱“分子變異”。遺傳與變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：生物進(jìn)化的漸變論，是達(dá)爾文進(jìn)化論中的一部分。即生物進(jìn)化的步調(diào)是漸變式的，是一個(gè)在自然選擇作用下累積微小的優(yōu)勢(shì)變異的逐漸改進(jìn)的過(guò)程，而不是躍變式的。D項(xiàng)正確。

5.對(duì)文章第二自然段中的“靈活”一詞，理解正確的一項(xiàng)是：

A.國(guó)內(nèi)對(duì)社科論文的學(xué)術(shù)規(guī)范要求比較低一些

B.除畢業(yè)論文外，其他論文可以不說(shuō)明目前學(xué)術(shù)界的進(jìn)展等問(wèn)題

C.國(guó)內(nèi)部分論文在交代學(xué)術(shù)界研究現(xiàn)狀的問(wèn)題上，可有可無(wú)

D.除特殊規(guī)定外，社科論文對(duì)當(dāng)前學(xué)術(shù)界研究進(jìn)展回顧可酌情安排

參考答案：D

解題思路：第一步，定位原文，“靈活”出現(xiàn)在第二段。分析“靈活”的上下文語(yǔ)境。第二段第一句提到了“按照慣例，人文社會(huì)科學(xué)論文，首先必須對(duì)當(dāng)前的研究現(xiàn)狀有一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧”，第二句引出“國(guó)內(nèi)在此問(wèn)題上的做法靈活”，第三句又通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出“一般的學(xué)術(shù)專著和博士、碩士學(xué)位論文則一定要有這部分內(nèi)容”。根據(jù)代詞“此”及轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，“靈活”指的是“對(duì)當(dāng)前的研究現(xiàn)狀的回顧并非必須的，個(gè)別情況除外”。

第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)符合語(yǔ)境信息。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“學(xué)術(shù)規(guī)范要求比較低一些”無(wú)中生有。B項(xiàng)：“除畢業(yè)論文外”表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“可有可無(wú)”表述錯(cuò)誤。

6.近年來(lái)，H7N9禽流感的患病者在我國(guó)不同地方出現(xiàn)，但目前沒(méi)有證據(jù)表明人與人之間可以傳染，但中國(guó)工程院院士鐘某針對(duì)是否人傳染人的問(wèn)題指出，根據(jù)現(xiàn)在的事實(shí)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人與人傳染，不等于就證實(shí)它不可能傳染，所以要對(duì)H7N9禽流感緊密跟蹤觀察和嚴(yán)密監(jiān)視其發(fā)展。

如果上述論斷正確，能最好地支持鐘院士觀點(diǎn)的一項(xiàng)是:

A.國(guó)家衛(wèi)計(jì)委專家表示不排除H7N9病毒存在有限“人傳人”的能力

B.上海市有一位H7N9禽流感的康復(fù)患者是被確診感染H7N9的87歲李某的長(zhǎng)子

C.H7N9禽流感疫情在地域分布上呈集中爆發(fā)模式，發(fā)病人群在某一地區(qū)集中

D.目前許多流感病毒存在人與人之間傳染的現(xiàn)象，H7N9屬于一種流感病毒

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：H7N9禽流感可能有人傳人傳染，所以要對(duì)H7N9禽流感緊密跟蹤觀察和嚴(yán)密監(jiān)視其發(fā)展。

論據(jù)：近年來(lái)，H7N9禽流感的患病者在我國(guó)不同地方出現(xiàn)，但目前沒(méi)有證據(jù)表明人與人之間可以傳染

。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委專家說(shuō)不排除H7N9病毒存在有限“人傳人”的能力，說(shuō)明H7N9病毒會(huì)存在有限“人傳人”的能力，和論點(diǎn)意思相同，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。H7N9禽流感的康復(fù)患者是感染H7N9的87歲李某的長(zhǎng)子，并不能明確H7N9禽流感的傳染方式是否和“人傳人”有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。H7N9禽流感疫情發(fā)病人群在某一地區(qū)集中，和論點(diǎn)所說(shuō)的H7N9禽流感是否人傳染人無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)許多流感病毒存在人與人之間的傳染，雖然H7N9屬于一種流感病毒，但是不確定H7N9是否具有人與人之間的傳染的能力，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.下列關(guān)于“微電影”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是：

A.微電影可幽默、可嚴(yán)肅、可時(shí)尚、可以是公益教育，也可以是商業(yè)需要，可單獨(dú)成篇，也可系列成劇

B.近兩年，我國(guó)的微電影呈“井噴式”增長(zhǎng)，“天堂鳥(niǎo)影像”使微電影上升到電影的層次

C.微電影雖然篇幅短小，但其仍然可以有立意深遠(yuǎn)的主題，關(guān)注熱點(diǎn)事件，發(fā)出正義之聲

D.微電影傳播平臺(tái)多元，網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)電話、電視播放平臺(tái)等都可呈現(xiàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)第一段“其內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等元素，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇”。B項(xiàng)偷換概念，對(duì)應(yīng)第二段“類似‘天堂鳥(niǎo)影像’這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)，使微電影從個(gè)人自拍的隨性表達(dá)，漸漸上升到電影的層次”可知，是專業(yè)機(jī)構(gòu)使微電影漸漸上升到電影的層次。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)第四段“微電影的篇幅雖小，……也主動(dòng)擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任”。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)第六段“微電影不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)電話等新媒體呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的電視播放平臺(tái)也為它大開(kāi)‘綠燈’”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.李學(xué)勤先生特別提出：“有些學(xué)者質(zhì)疑，像今天這樣學(xué)術(shù)‘信息爆炸’的條件下，還能夠有國(guó)學(xué)要求的博精兼?zhèn)涞拇蠹覇?？?qǐng)大家體認(rèn)一下饒宗頤先生怎樣于遼闊無(wú)垠的學(xué)海之中‘得大自在’，便不難明白?！盻_______，許嘉璐先生也說(shuō)：“中華文化什么樣子？就饒公這樣！饒公是中華傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)于20世紀(jì)的最好典型。我可以說(shuō)：50年之內(nèi)，不會(huì)再出第二個(gè)饒宗頤?！?/p>

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無(wú)獨(dú)有偶

B.與此同時(shí)

C.不期而遇

D.佹得佹失

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段?？崭袂笆抢顚W(xué)勤先生對(duì)饒宗頤先生的積極評(píng)價(jià)，空格后是許嘉璐先生對(duì)饒宗頤先生的積極評(píng)價(jià)。那么此空要表達(dá)的意思是不同的人對(duì)同一事物或同一人作出相同的評(píng)價(jià)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)獨(dú)有偶”雖然罕見(jiàn)，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒，符合文意，體現(xiàn)李學(xué)勤先生與許嘉璐先生的看法相似。B項(xiàng)“與此同時(shí)”并列關(guān)聯(lián)詞，指一個(gè)事情發(fā)生的時(shí)候，另一個(gè)事情也在發(fā)生，并不能體現(xiàn)相似之意，不符文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“不期而遇”指沒(méi)有約定而意外地相遇，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“佹得佹失”指得失出于偶然，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.酸雨對(duì)生態(tài)環(huán)境危害嚴(yán)重，這種危害包括森林退化，湖泊酸化，魚類死亡，水生生物種群減少，農(nóng)田土壤酸化、貧瘠，有毒重金屬污染增強(qiáng)，糧食、蔬菜、瓜果大面積減產(chǎn)，使建筑物和橋梁損壞，文物________。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.喪失殆盡

B.面目皆非

C.片瓦不存

D.蕩然無(wú)遺

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)空格前的“退化”“減少”和“損壞”可知，酸雨對(duì)文物會(huì)有嚴(yán)重的影響，但是沒(méi)有達(dá)到使文物消失的程度?？崭裉幩钤~匯的語(yǔ)義程度應(yīng)該與“減少”和“損壞”的語(yǔ)義程度一致。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“喪失殆盡”指全部失去；C項(xiàng)“片瓦不存”指一塊瓦都沒(méi)有了，形容房屋全部毀壞；D項(xiàng)“蕩然無(wú)遺”形容原有的東西完全失去或毀壞。以上三個(gè)詞匯都表示完全沒(méi)有，完全失去之意，語(yǔ)義程度過(guò)重，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“面目皆非”形容改變的不成樣子，用于形容文物被酸雨改變了原樣，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

10.能源問(wèn)題是人類生存和發(fā)展的重要問(wèn)題，下列關(guān)于能源問(wèn)題說(shuō)法正確的是：

A.氫能燃燒熱值高、無(wú)污染且性質(zhì)穩(wěn)定易于存儲(chǔ)

B.風(fēng)能是地球上空氣流動(dòng)產(chǎn)生的能量，能量輸出穩(wěn)定

C.潮汐能是海洋溫差導(dǎo)致的一種能量轉(zhuǎn)換形式，它屬于二次能源

D.生物柴油與傳統(tǒng)柴油的有效成分不同，是一種潔凈的生物燃料

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。

第二步，生物柴油，是用未加工過(guò)的或者使用過(guò)的植物油以及動(dòng)物脂肪通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)制備出來(lái)的一種被認(rèn)為是環(huán)保的生質(zhì)燃料。這種生物燃料可以像柴油一樣使用，但與傳統(tǒng)柴油有效成分不同。生物柴油是典型的“綠色能源”，具有環(huán)保性能好、發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)性能好、燃料性能好，原料來(lái)源廣泛、可再生等特性。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：除核燃料外，氫的發(fā)熱值是所有化石燃料、化工燃料和生物燃料中最高的，是汽油發(fā)熱值的3倍。氫本身無(wú)毒，與其他燃料相比氫燃燒時(shí)最清潔。但是氫易氣化、著火、爆炸，不宜儲(chǔ)存。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：風(fēng)能，空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的動(dòng)能。風(fēng)能是可再生的清潔能源，儲(chǔ)量大、分布廣，但風(fēng)速不穩(wěn)定，產(chǎn)生的能量大小不穩(wěn)定。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：潮汐能，海水周期性漲落運(yùn)動(dòng)中所具有的能量。其水位差表現(xiàn)為勢(shì)能，其潮流的速度表現(xiàn)為動(dòng)能。在各種海洋能的利用中，潮汐能的利用是最成熟的。二次能源是一次能源經(jīng)過(guò)加工，轉(zhuǎn)化成另一種形態(tài)的能源。而一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能量資源，潮汐能是一次能源。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

11.構(gòu)思∶撰寫∶定稿

A.掛號(hào)∶診療∶治愈

B.買菜∶洗菜∶炒菜

C.賣票∶排隊(duì)∶入場(chǎng)

D.鍛煉∶學(xué)習(xí)∶成長(zhǎng)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

先“構(gòu)思”再“撰寫”最后“定稿”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，且主體相同。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：患者“掛號(hào)”，醫(yī)生“診療”，二者主體不同，且“治愈”是結(jié)果，排除；

B項(xiàng)：先“買菜”再“洗菜”最后“炒菜”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，且主體相同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：售票員“賣票”，觀眾“排隊(duì)”“入場(chǎng)”，前者與后兩者主體不同，排除；

D項(xiàng)：“鍛煉”與“學(xué)習(xí)”都有利于“成長(zhǎng)”，三者不屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.合同法中的“要約”，是指要約人向受要約人發(fā)出的，希望和受要約人訂立合同的意思表示，“承諾”是指受要約人同意要約的意思表示。由于接受要約人承諾，表明當(dāng)事人之間達(dá)成協(xié)議，合同即告成立。

根據(jù)上述定義，下列合同得以成立的是：

A.甲向丙發(fā)出售賣房屋的要約，一周之后丙向甲表示愿意按照要約中的所有條件買下甲的房子

B.甲向乙發(fā)出售賣文物的要約，要求乙在收到要約后三日內(nèi)給予答復(fù)，否則視為拒絕，乙未按期答復(fù)

C.甲在微信群里宣稱：本人出售一輛二手汽車，價(jià)格詳談，預(yù)購(gòu)者請(qǐng)速與本人聯(lián)系，乙馬上轉(zhuǎn)賬一筆預(yù)付款

D.甲在淘寶店明碼標(biāo)價(jià)代購(gòu)進(jìn)口化妝品，宣稱收款后十天內(nèi)發(fā)貨，乙匯了全額貨款給甲

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“合同成立”，其關(guān)鍵信息如下：

①要約人向受要約人發(fā)出的，希望和受要約人訂立合同；

②受要約人同意要約。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲向丙發(fā)出售賣房屋的要約，體現(xiàn)了“要約人向受要約人發(fā)出的，希望和受要約人訂立合同”，甲表示愿意，屬于“受要約人同意要約”，符合定義；

B項(xiàng)：乙未按期答復(fù)，沒(méi)有體現(xiàn)出“受要約人同意要約”，不符合定義；

C項(xiàng)：甲在微信群里宣稱，沒(méi)有體現(xiàn)其“向要約人發(fā)出”，不符合定義；

D項(xiàng)：甲在淘寶店明碼標(biāo)價(jià)，沒(méi)有體現(xiàn)其“向要約人發(fā)出”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)《合同法》第14條規(guī)定，要約是希望和他人訂立合同的意思表示。其特征包括：（1）要約人應(yīng)是具有締約能力的特定人；（2）要約的內(nèi)容必須具體、確定；（3）要約具有締結(jié)合同的目的，并表示要約人受其約束；（4）要約必須發(fā)給要約人希望與其訂立合同的受要約人；（5）要約應(yīng)以明示方式發(fā)出；（6）要約必須送達(dá)于受要約人。

13.只有具有醫(yī)學(xué)和遺傳學(xué)雙學(xué)科背景的人才能研究分析出該病癥的遺傳學(xué)圖譜，王敏恰恰是研究出該病癥的遺傳學(xué)圖譜的少數(shù)人之一。

如果以上表述正確，下列推論不一定正確的有幾項(xiàng)？

①王敏具有醫(yī)學(xué)背景

②王敏具有遺傳學(xué)背景

③王敏曾經(jīng)就讀過(guò)醫(yī)學(xué)院

④王敏掌握兩門及以上的學(xué)科知識(shí)

A.0

B.1

C.2

D.3

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有…才…”等及提問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。

第二步，翻譯題干。

遺傳圖譜→具有醫(yī)學(xué)且遺傳學(xué)雙學(xué)科背景

第三步，進(jìn)行推理。

①根據(jù)王敏是研究出該病癥的遺傳學(xué)圖譜的少數(shù)人之一，肯前必肯后得到：王敏具有醫(yī)學(xué)背景和遺傳學(xué)背景，推論正確；

②和①同理可得到王敏一定具有遺傳學(xué)背景，推論正確；

③根據(jù)推理只知道王敏具有醫(yī)學(xué)背景和遺傳學(xué)背景，不知道其是否就讀過(guò)醫(yī)學(xué)院，推論不一定正確；

④和①同理可得到王敏具有醫(yī)學(xué)背景和遺傳學(xué)背景，所以王敏掌握兩門及以上的學(xué)科知識(shí)，推論正確；

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.以下關(guān)于“和親”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是：

A.和親政策，在古代封建社會(huì)時(shí)期是維護(hù)民族友好關(guān)系的一種最好的辦法

B.西漢王朝對(duì)匈奴的政策主要的就是和親政策

C.“結(jié)盟”和“和親”是當(dāng)時(shí)的歷史條件下維持民族友好關(guān)系的兩種主要辦法

D.西漢初，漢王朝與匈奴單于和親，并沒(méi)有因此免于匈奴部落貴族的侵襲是因?yàn)闆](méi)有選中王昭君這樣合適的和親人選

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“在古代封建社會(huì)時(shí)期卻是維護(hù)民族友好關(guān)系的一種最好的辦法”。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“西漢王朝對(duì)匈奴的政策主要的是和親政策”。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“要維持民族友好關(guān)系，主要是通過(guò)兩種辦法，或者是質(zhì)之以盟誓，或者是申之以婚姻”。D項(xiàng)與原文不符，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)和親的人選可以影響政治方向，根據(jù)文段描述“作為個(gè)人……都不能轉(zhuǎn)移作為一個(gè)部落聯(lián)盟的匈奴統(tǒng)治集團(tuán)的政治方向”可知，個(gè)人不可能影響政治方向。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.下列關(guān)于中國(guó)古代取得的科技成就，不正確的一項(xiàng)是：

A.祖沖之首次將“圓周率”精算到小數(shù)點(diǎn)后第七位

B.《墨經(jīng)》中記載有大量的物理學(xué)知識(shí)，其中包括杠桿原理和浮力理論的敘述

C.北魏時(shí)期，地理學(xué)家郭守敬著書，全面而系統(tǒng)地介紹了水道流經(jīng)地區(qū)的自然地理和經(jīng)濟(jì)地理等諸方面的內(nèi)容

D.扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的醫(yī)生，后代奉他為“脈學(xué)之宗”

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查科技成就并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，郭守敬，元朝著名的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、水利工程專家。他自至元十三年（1276年）起，奉命修訂新歷法，歷時(shí)四年，制訂出了通行三百六十多年的《授時(shí)歷》；《水經(jīng)注》作者是北魏晚期的酈道元，全面而系統(tǒng)地介紹了水道所流經(jīng)地區(qū)的自然地理和經(jīng)濟(jì)地理等諸方面內(nèi)容，是一部歷史、地理、文學(xué)價(jià)值都很高的綜合性地理著作。在該選項(xiàng)中，描述的是北魏酈道元的所著的《水經(jīng)注》，并非郭守敬的成就。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：祖沖之，字文遠(yuǎn)，中國(guó)南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。首次將“圓周率”精算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對(duì)數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：墨經(jīng)，中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期后期墨家的著作，亦稱《墨辯》，主要是討論認(rèn)識(shí)論、邏輯和自然科學(xué)的問(wèn)題?！赌?jīng)》中有8條論述了幾何光學(xué)知識(shí)，它闡述了影、小孔成像、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡成像，還說(shuō)明了焦距和物體成像的關(guān)系，這些比古希臘歐幾里德（約公元前330～275）的光學(xué)記載早百余年。在力學(xué)方面的論說(shuō)也是古代力學(xué)的代表作。對(duì)力的定義、杠桿、滑輪、輪軸、斜面及物體沉浮、平衡和重心都有論述。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：扁鵲，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期名醫(yī)，奠定了中醫(yī)學(xué)的切脈診斷方法——望聞問(wèn)切，開(kāi)啟了中醫(yī)學(xué)的先河，被稱作是“脈學(xué)之宗”。相傳著有中醫(yī)典籍《難經(jīng)》，醫(yī)學(xué)界說(shuō)他是“中國(guó)的醫(yī)圣”“古代醫(yī)學(xué)的奠基者”，被世人尊為醫(yī)祖。D項(xiàng)正確。

16.很多小學(xué)教育類專業(yè)學(xué)生，絕大部分大四就已經(jīng)開(kāi)始離開(kāi)學(xué)校，從事教育相關(guān)的工作，因此，有人認(rèn)為小學(xué)教育類的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)有提供有力的幫助。

以下哪項(xiàng)如果為真，能有力地反駁上述推論？

①這些大四開(kāi)始離開(kāi)學(xué)校從事教育相關(guān)工作的學(xué)生都說(shuō)，小學(xué)課程比較簡(jiǎn)單，他們不需要大學(xué)學(xué)習(xí)就已經(jīng)知道

②這些大四開(kāi)始離開(kāi)學(xué)校從事教育相關(guān)工作的人是為了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小學(xué)教育相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

③許多中學(xué)教育類專業(yè)的學(xué)生，也在大四開(kāi)始離開(kāi)學(xué)校從事教育相關(guān)工作

④這些大四開(kāi)始離開(kāi)學(xué)校從事教育相關(guān)工作的學(xué)生都說(shuō)，他們的教育專業(yè)課程在大四之前已經(jīng)學(xué)習(xí)完成

A.①②④

B.②③

C.②④

D.③④

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有人認(rèn)為小學(xué)教育類的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)有提供有力的幫助。

論據(jù)：很多小學(xué)教育類專業(yè)學(xué)生，絕大部分大四就已經(jīng)開(kāi)始離開(kāi)學(xué)校，從事教育相關(guān)的工作。

第三步，辨析選項(xiàng)。

①加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)解釋了論點(diǎn)中所說(shuō)的小學(xué)教育類的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)有提供有力的幫助的原因，具有加強(qiáng)作用。

②增加反面論據(jù)。該項(xiàng)所說(shuō)大四開(kāi)始離開(kāi)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)小學(xué)教育相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明在這些大學(xué)學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)理論知識(shí)，專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展有提供幫助，具有削弱作用。

③無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)的中學(xué)教育類專業(yè)的學(xué)生，與論點(diǎn)所說(shuō)的小學(xué)教育類專業(yè)學(xué)生為不同主體，論題不一致，排除。

④增加反面論據(jù)。該項(xiàng)所說(shuō)為小學(xué)教育類教育專業(yè)課程在大四之前已經(jīng)學(xué)習(xí)完成，說(shuō)明在這些大學(xué)學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)理論知識(shí)，專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展有提供幫助，具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

17.法律既是統(tǒng)治階級(jí)的產(chǎn)物，也調(diào)整著統(tǒng)治階級(jí)的行為。只有包括統(tǒng)治階級(jí)在在內(nèi)的所有人都遵守法律，法制社會(huì)才能形成。

如果以上論述都正確，下列一定正確的有幾項(xiàng)？

①明朝采用法家的理論治國(guó)，律法嚴(yán)明，是法治社會(huì)的代表之一

②法律面前沒(méi)有人例外，就是法制社會(huì)

③只要統(tǒng)治階級(jí)遵守了法律規(guī)定，法制社會(huì)就一定會(huì)形成

④法律社會(huì)中，統(tǒng)治階級(jí)也一定遵守法律

A.0

B.1

C.2

D.3

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有…才…”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

法制社會(huì)→所有人遵守法律

第三步，進(jìn)行推理。

①題干沒(méi)有提到明朝的治國(guó)理論，不明確真假；

②法律面前沒(méi)有人例外→法制社會(huì)，“法律面前沒(méi)有人例外”也就是說(shuō)“所有人遵守法律”，是對(duì)題干的肯后，肯后不能得到確定結(jié)論，不明確真假；

③統(tǒng)治階級(jí)遵守法律→法制社會(huì)，“統(tǒng)治階級(jí)遵守法律”包含在“所有人遵守法律”之中，肯后不能得到確定結(jié)論，不明確真假；

④根據(jù)肯前必肯后得到法治社會(huì)所有人都要遵守法律，所有可以推出某個(gè)，所以統(tǒng)治階級(jí)也一定遵守法律，一定正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.“大音希聲，大象無(wú)形。”出自老子《道德經(jīng)》，意思是指最大最美的聲音乃無(wú)聲之音。關(guān)于聲音，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.蝙蝠通過(guò)次聲波定位，但這種聲音人類聽(tīng)不到

C.聲波可以傳遞信息和能量

D.聲音傳播需要媒介，真空不能傳播聲音

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，蝙蝠主要利用超聲波回聲定位信號(hào)搜尋食物，探測(cè)距離，確定目標(biāo)，回避障礙和逃避敵害等。蝙蝠在飛行時(shí)，會(huì)發(fā)出一種尖叫聲，這是一種超聲波信號(hào)，當(dāng)超聲波遇到昆蟲(chóng)或障礙物而反射回來(lái)時(shí)，蝙蝠能夠用耳朵接受，并能判斷探測(cè)目標(biāo)是昆蟲(chóng)還是障礙物，以及距離它有多遠(yuǎn)，但這種聲音人類無(wú)法聽(tīng)到，因?yàn)樗囊纛l很高。由此可知蝙蝠是通過(guò)超聲波定位。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過(guò)介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。A項(xiàng)正確，排除。

C項(xiàng)：發(fā)聲體產(chǎn)生的振動(dòng)在空氣或其他物質(zhì)中的傳播叫做聲波。聲波既可以傳遞信息，也可以傳遞能量。C項(xiàng)正確，排除。

D項(xiàng)：聲音屬于機(jī)械波，其本質(zhì)是機(jī)械振動(dòng)的傳播，而機(jī)械振動(dòng)依賴于介質(zhì)。如果沒(méi)有介質(zhì)，振動(dòng)就無(wú)法傳播，真空中沒(méi)有介質(zhì)，所以聲音不能在真空中傳播。D項(xiàng)正確，排除。

19.關(guān)于京劇常識(shí)，下列說(shuō)法正確的是：

A.京劇，曾稱平劇，昆曲是其前身

B.《霸王別姬》《打漁殺家》都是京劇劇目

C.孟小冬是早年京劇優(yōu)秀的女旦，人稱“冬皇”

D.京劇臉譜中黑臉含貶義，代表兇詐兇惡

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)。

第二步，京劇，是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國(guó)。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇繼承了皮簧戲的藝術(shù)成就及其豐富的劇目，優(yōu)秀的劇目作為民族文化藝術(shù)遺產(chǎn)列入中國(guó)新文化藝術(shù)林苑而被保留下來(lái)，繼續(xù)在舞臺(tái)上廣泛流傳。例如《打漁殺家》、《空城計(jì)》、《霸王別姬》、《貴妃醉酒》等。

《霸王別姬》是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳表演的梅派經(jīng)典名劇之一。主角是西楚霸王項(xiàng)羽的愛(ài)妃虞姬。此劇，又名《九里山》《楚漢爭(zhēng)》《亡烏江》《十面埋伏》。1918年，由楊小樓、尚小云在北京首演。1922年2月15日，楊小樓與梅蘭芳合作。齊如山、吳震修對(duì)《楚漢爭(zhēng)》進(jìn)行修改，更名為《霸王別姬》。

《打漁殺家》是京劇中著名的劇目。這個(gè)戲本是《慶頂珠》中的兩折，又名《討漁稅》，似取《水滸后傳》中李俊事改編而成，為京劇優(yōu)秀劇目之一。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：京劇，曾稱平劇，中國(guó)五大戲曲劇種之一，場(chǎng)景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹,中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首”。京劇的前身是徽劇，而不是昆曲。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：孟小冬，梨園世家出身，是早年京劇優(yōu)秀的女老生，人稱“冬皇”，是京劇著名老生余叔巖的弟子，余派的優(yōu)秀傳人之一。老生主要扮演中年以上的男性角色，而選項(xiàng)中提到的“旦”，是女性角色之統(tǒng)稱。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。在京劇臉譜中，黑色臉既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑，為中性，代表猛智。如“包公戲”里的包拯、“三國(guó)戲”里的張飛、“水滸戲”里的李逵；白色臉表現(xiàn)奸詐多疑，含貶義，代表兇詐，如“三國(guó)戲”里的曹操、《打嚴(yán)嵩》中的嚴(yán)蒿，秦檜。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.甲乙丙三人繞著400米長(zhǎng)的環(huán)形跑道從同一地點(diǎn)同向出發(fā)，其中一人慢步0.8米/秒，一人慢跑2米/秒，一人騎自行車4米/秒，則三人再次相遇于起點(diǎn)時(shí)，慢跑者跑了幾圈？

A.2

B.5

C.8

D.10

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，由題意可知，甲乙丙三人走一圈所需時(shí)間分別為400/0.8＝500秒，400/2＝200秒，400/4＝100秒；根據(jù)“再次相遇時(shí)，三人用的的時(shí)間相同”可得，再次相遇時(shí)間為三個(gè)時(shí)間的最小公倍數(shù)1000。

第三步，經(jīng)過(guò)1000秒后，慢跑者跑了1000/200＝5圈。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行中，第一個(gè)圖形左右翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)180度得到第三個(gè)圖形；第二行經(jīng)驗(yàn)證符合此規(guī)律，第三行應(yīng)用此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.古巴比倫王國(guó)是“四大文明古國(guó)”之一，是現(xiàn)代文明的起源之一。下列與古巴比倫王國(guó)密切相關(guān)的是：

A.楔形文字

B.象形文字

C.印章文字

D.金文

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查世界史知識(shí)。

第二步，四大文明古國(guó)，是廣泛流傳于中國(guó)國(guó)內(nèi)的關(guān)于世界四大古代文明的統(tǒng)稱。分別是古代兩河流域（位于西亞，今地域?qū)僖晾耍⒐糯＜埃ㄎ挥谖鱽喖氨狈墙唤缣?，今地域?qū)侔＜埃?、古代印度（位于南亞，地域范圍包括今印度、巴基斯坦等?guó)）和古代中國(guó)（位于東亞）。古巴比倫文明是兩河流域文明的重要組成部分，古巴比倫人使用楔形文字。楔形文字傳播的地區(qū)主要在西亞和西南亞。在巴比倫人統(tǒng)治時(shí)期，楔形文字有更大的發(fā)展，詞匯更加擴(kuò)大和完備，書法也更加精致、優(yōu)美。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：象形文字，是由圖畫文字演化而來(lái)的，是一種最古老的字體，屬于表意文字。約5000年前，古埃及人發(fā)明了象形文字。這種早期象形文字寫起來(lái)既慢又很難看懂，后來(lái)隨著羅塞塔石碑的出土，今天的我們才得以辯認(rèn)這種文字。由此可知，與古巴比倫王國(guó)密切相關(guān)的文字不是象形文字。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：印章文字，在公元前20世紀(jì)，印度古代文字出現(xiàn)，這些文字大多刻在石頭或陶土制成的印章上，稱為印章文字。印章多用皂石，粘土，象牙和銅等制成，大多雕有不超過(guò)20個(gè)銘文，還有許多形象生動(dòng)的浮雕，其題材主要是當(dāng)時(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，古代印度河流域人民狩獵，航行，娛樂(lè)等情景，以及宗教神話內(nèi)容。由此可知，與古巴比倫王國(guó)密切相關(guān)的文字不是印章文字。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：金文，是中國(guó)古代的一種書體名稱，指的是鑄造在殷周青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。

中國(guó)在夏代就已進(jìn)入青銅時(shí)代，銅的冶煉和銅器的制造技術(shù)十分發(fā)達(dá)。因?yàn)橹艹雁~也叫金，所以銅器上的銘文就叫作“金文”或“吉金文字”；又因?yàn)檫@類銅器以鐘鼎上的字?jǐn)?shù)最多，所以過(guò)去又叫作“鐘鼎文”。金文應(yīng)用的年代，上自商代末期，下至秦滅六國(guó)，約800多年。由此可知，與古巴比倫王國(guó)密切相關(guān)的文字不是金文。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

23.所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形均為漢字，且均為合體字，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

從左至右觀察各圖形，第一行漢字結(jié)構(gòu)依次為左右結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)；第三行漢字結(jié)構(gòu)依次為全包圍結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)；兩行中漢字均出現(xiàn)左右、全包圍、上下三種漢字結(jié)構(gòu)，第二行，應(yīng)用規(guī)律，圖1為上下結(jié)構(gòu)，圖3為包圍結(jié)構(gòu)，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入左右結(jié)構(gòu)的漢字，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.清乾隆朝朱琰撰《陶說(shuō)》記：“古瓷五彩，成窯為最，其點(diǎn)染生動(dòng)，有出于丹青家之上者。畫手固高，畫料亦精?！边@是有關(guān)哪一瓷器的記載：

A.青瓷

B.白瓷

C.青花瓷

D.斗彩瓷

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)。

第二步，斗彩瓷，是以斗彩為主要裝飾手法的瓷器品種。斗彩，是釉下青花和釉上彩色相結(jié)合的一種瓷器裝飾手法，因其紋飾中釉下青花色與釉上彩色同時(shí)出現(xiàn)好似爭(zhēng)奇斗艷而得名。斗彩瓷的燒成是我國(guó)陶瓷工藝史上的重大成就，為后來(lái)彩瓷的發(fā)展開(kāi)辟了新的途徑。清乾隆朝朱琰撰《陶說(shuō)》記：“古瓷五彩，成窯為最，其點(diǎn)染生動(dòng)，有出于丹青家之上者。畫手固高，畫料亦精。”描繪的就是斗彩瓷。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：青瓷，是中國(guó)陶瓷燒制工藝的珍品，是一種表面施有青色釉的瓷器。青瓷色調(diào)的形成，主要是胎釉中含有一定量的氧化鐵，在還原焰氣氛中焙燒所致。但有些青瓷因含鐵不純，還原氣氛不充足，色調(diào)便呈現(xiàn)黃色或黃褐色。青瓷以瓷質(zhì)細(xì)膩，線條明快流暢、造型端莊渾樸、色澤純潔而斑斕著稱于世。題干中描述的瓷器并不是青瓷。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：白瓷，最早創(chuàng)燒于東漢之前，巔峰瓷為北宋的汝窯。汝窯色卵白，瑩潤(rùn)，它的皇宮御用瓷單的白凈度是一般白瓷的100倍，十分珍貴。人們?cè)?jīng)這樣贊譽(yù)過(guò)它工藝失傳的珍貴度；縱有家產(chǎn)萬(wàn)貫，不如有汝窯一片。對(duì)它的白凈度，國(guó)外認(rèn)為它是“中國(guó)白”的唯一代表。白瓷也是畫作及燒制色瓷的基礎(chǔ)瓷，是五彩瓷，青花瓷，斗彩瓷最好的底背基礎(chǔ)瓷。題干中描述的瓷器并不是白瓷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，是中國(guó)瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，具有著色力強(qiáng)、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點(diǎn)。原始青花瓷于唐宋已見(jiàn)端倪，成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯。明代青花成為瓷器的主流。清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。題干中描述的瓷器并不是青花瓷。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

25.古人云：________________。如果說(shuō)理想信念是樹(shù)干，那么中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)則是大樹(shù)的枝葉。樹(shù)干高大且枝繁葉茂，這棵樹(shù)就生機(jī)勃勃，樹(shù)干高大而枝葉稀疏，就拒絕了光合作用的機(jī)會(huì)，樹(shù)干遲早會(huì)干枯。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”

B.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

C.“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”

D.“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)橫線前的“古人云”可知，橫線處應(yīng)該填入一句古語(yǔ)，并且橫線位于文段開(kāi)頭，填入橫線處的句子應(yīng)該能夠概括后文的主要意思。后文強(qiáng)調(diào)只有學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這顆樹(shù)才會(huì)生機(jī)勃勃。所以空格處填入的古語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)出一個(gè)人要有豐富的學(xué)識(shí)，才會(huì)有儒雅的氣質(zhì)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要不斷的溫習(xí)之前的知識(shí)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)的是只學(xué)習(xí)不思考則會(huì)被蒙蔽，但如果只思考不學(xué)習(xí)也會(huì)很危險(xiǎn)，不符文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)的是如果胸中藏有詩(shī)書，你的談吐就會(huì)很儒雅，氣質(zhì)就會(huì)很好，符合文意。D項(xiàng)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要努力、刻苦，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.謝某是某個(gè)微信群的群主，群成員人數(shù)長(zhǎng)期保持在二百人以上，從2017年8月至10月，群成員張某在該群上傳了121個(gè)淫穢視頻。謝某既未警告和踢出張某，也未明確表態(tài)鼓勵(lì)張某的行為。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，淫穢視頻成為這個(gè)微信群的主要傳播內(nèi)容。對(duì)此，下列表述正確的是：

A.張某構(gòu)成傳播淫穢物品罪，謝某構(gòu)成包庇罪

B.謝某構(gòu)成傳播淫穢物品罪，張某不構(gòu)成犯罪

C.謝某和張某系共同犯罪

D.因未達(dá)到情節(jié)嚴(yán)重，因此不構(gòu)成犯罪

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《關(guān)于辦理利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊終端、聲訊臺(tái)制作、復(fù)制、出版、販賣、傳播淫穢電子信息刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋（二）》第三條，利用互聯(lián)網(wǎng)建立主要用于傳播淫穢電子信息的群組，成員達(dá)三十人以上或者造成嚴(yán)重后果的，對(duì)建立者、管理者和主要傳播者，依照刑法第三百六十四條第一款（傳播淫穢物品罪）的規(guī)定，以傳播淫穢物品罪定罪處罰?！缎谭ā返诙鍡l，共同犯罪的概念，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。

結(jié)合題干，謝某作為微信群的群主，兼具建立者和管理者的雙重身份，一開(kāi)始明知張某在該群上傳了121個(gè)淫穢視頻而不加以阻止，在之后還放任淫穢視頻成為這個(gè)微信群的主要傳播內(nèi)容，具有共同犯罪的主觀共同故意，并且該微信群群成員人數(shù)長(zhǎng)期保持在二百人以上，已達(dá)到法律所規(guī)定的三十人以上。

由此可知，謝某和張某均構(gòu)成傳播淫穢物品罪的共犯。

因此，選擇選C項(xiàng)。

《刑法》第三百六十四條，傳播淫穢物品罪，傳播淫穢的書刊、影片、音像、圖片或者其他淫穢物品，情節(jié)嚴(yán)重的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。組織播放淫穢的電影、錄像等音像制品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。制作、復(fù)制淫穢的電影、錄像等音像制品組織播放的，依照第二款的規(guī)定從重處罰。向不滿十八周歲的未成年人傳播淫穢物品的，從重處罰。

27.牙刷∶牙膏∶水

A.老師∶學(xué)生∶水

B.鍵盤∶鼠標(biāo)∶電

C.汽車∶輪胎∶油

D.農(nóng)民∶作物∶田

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“牙刷”與“牙膏”需要搭配使用，二者屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系，“水”是“牙刷”與“牙膏”使用必不可少的條件，與前二者屬于必要條件關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“老師”教“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“鍵盤”與“鼠標(biāo)”需要搭配使用，二者屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系，“電”是“鍵盤”與“鼠標(biāo)”使用必不可少的條件，與前二者屬于必要條件關(guān)系，