有關(guān)教研工作計劃匯編五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)教研工作計劃匯編五篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的學(xué)識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，是時候開頭寫籌劃了?；I劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家收集的教研工作籌劃5篇，僅供參考，接待大家閱讀。

教研工作籌劃篇1

——對幼兒自主性活動材料供給的探索

一、指導(dǎo)思想：

以?幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要?、?幼兒園工作指南?為指導(dǎo)，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實際處境，舉行個人教導(dǎo)的專項研究。

二、概括措施：

1、供給具有自主選擇窨的材料。

在活動中，供給不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒收集外形各異的玻璃瓶，請幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子，賦予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間、提高他們的創(chuàng)新思維持才能。

2、供給沒有固定玩法的材料。

本學(xué)期抉擇嘗試開設(shè)“環(huán)保加工廠〞，在這一區(qū)域內(nèi)分門別類地擺放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合、做做玩玩。

3、供給新的材料

當(dāng)材料太簡樸，或孩子們已經(jīng)掌管了材料的用法時，應(yīng)考慮投放新材料，適當(dāng)加強操作的難度和趣味性，以調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的

生動性。如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電〞現(xiàn)象，供給了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒打定測驗記錄表。當(dāng)過了一段時間，察覺幼兒對這種重復(fù)的活動過程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達動。新的材料就能引起幼兒新的興趣。

4、供給能滾動的材料。

在自主性活動中，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進幼兒交往，擴大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店〞里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客〞買走儀器后，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站〞~~在這一互動過程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往才能和創(chuàng)造才能也得到了磨練。

教研工作籌劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項管理制度，樹立“細(xì)節(jié)左右成敗〞的觀點，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學(xué)習(xí)?美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)?，持續(xù)推進我校課堂教學(xué)改革的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，全面推進素質(zhì)教導(dǎo)，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教導(dǎo)教學(xué)研究。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)

1〕通過常規(guī)月查促使教師舉行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為邊緣學(xué)科，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2〕通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3〕通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師彼此學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4〕通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)識，陶冶情操，提高品位，并使校園彌漫活力和活力，營造出濃重的文化藝術(shù)空氣。

5〕通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的`校本課程活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、概括措施：

1、在教研方面，開展好學(xué)區(qū)教研活動，提前安置好內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)教研配當(dāng)，教師之間多舉行交流，并且力爭有所實效。持續(xù)開展美術(shù)學(xué)科教學(xué)科研活動，重視教學(xué)論文的撰寫與實踐閱歷的總結(jié)，定期組織舉行課題研究論文、閱歷的交流。

2、以環(huán)翠區(qū)美術(shù)的各項活動為契機，積極開展課堂教學(xué)實踐，力爭創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生進展的美術(shù)課堂情境，使本組教師教導(dǎo)教學(xué)才能得到確定程度的提高。

3．重視美術(shù)教學(xué)，經(jīng)常運用電化教學(xué)手段，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

4、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任，教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著學(xué)生，因此，想培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生務(wù)必要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，通過教研學(xué)習(xí)，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。

5、大膽的學(xué)習(xí)

先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念，把先進的教學(xué)思想通過教研探討出適合本校、本年級的學(xué)生的教學(xué)方法，并能應(yīng)用到實際中來。

教研活動安置：

教研時間教研內(nèi)容教研目的

第一次制定本學(xué)期教學(xué)籌劃及確定教學(xué)目標(biāo)。更好地完成美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

其次次通過議論得到美術(shù)小組的活動籌劃培養(yǎng)具有美術(shù)特長

的學(xué)生。

第三次美術(shù)教師根本功比賽及學(xué)生根本技能比賽打定會。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的根本功及學(xué)生的根本功訓(xùn)練。

第四次如何在課堂中滲透德育，加強學(xué)生賞美、審美的才能。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

第五次議論區(qū)級論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定。彼此提出自己的看法并抓緊撰寫。

第六次結(jié)合學(xué)校的表示課聽課后，評析，相互學(xué)習(xí)提高。聽課、評課、研討教法。

第七次制定本學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)找出缺乏和勞績，使今后的工作能夠揚長避短。

教研工作籌劃篇3

本學(xué)期物理教研組工作以學(xué)校工作為中心，圍繞教務(wù)處、科研處提出的各項工作要求，深化教導(dǎo)、教學(xué)，積極開展創(chuàng)新教導(dǎo)，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。工作要點如下：

1、加強教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

利用每周四的教研活動，專心學(xué)習(xí)有關(guān)的創(chuàng)新教導(dǎo)理論，以變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。積極訂閱專業(yè)雜志及教導(dǎo)?？瑪z取先進的教導(dǎo)理念和教學(xué)閱歷來提高自己的教學(xué)水平。

2、抓實備課組活動，充分發(fā)揮備課組的成果。

各備課組要定期開展活動，確保每周一次的備課組活動。每次活動要有主備人和中心發(fā)言人，本組老師要彼此聽課、彼此學(xué)習(xí)、共同提高，組長完成聽課15節(jié)以上，教師完成12節(jié)以上。

3、抓好教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)效益提高。

加強根基型課程教學(xué)，組織全組教師專心開設(shè)教學(xué)常規(guī)課、示范課、教學(xué)研究課。激勵教師學(xué)“洋思〞的教學(xué)模式，努力構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)和自主探究〞教學(xué)模式。要求教師重視學(xué)識的形成過程和情境教學(xué)、重視學(xué)生的思維啟發(fā)和才能的培養(yǎng)，切實運用各種行之有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。

4、組織好高二級學(xué)生加入全國中學(xué)生物理競賽〔預(yù)賽〕，爭取獲得優(yōu)良勞績。

5、組織好本組教師加入由市教研室舉辦的青年教師教學(xué)大賽，爭取獲得好名次。

6、持續(xù)加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。

7、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

8、實施骨干教師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用。讓骨干教師上好示范課、觀摩課，以教科研促進他們帶動青年教師盡快成才。

教研工作籌劃篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教研處的教研精神，持續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐新課改理念，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度。堅韌確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)才能。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園播送系統(tǒng)、學(xué)校圖書室等優(yōu)越條件，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進語文教師的專業(yè)成長。加強開展語文實踐活動，有效的培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的才能。使學(xué)生熱愛語文，會學(xué)語文，促進學(xué)生全面進展，為他們的終生學(xué)習(xí)打下根基。

二、工作要點

1、深化教學(xué)改革

本學(xué)期，我們要持續(xù)高舉改革大旗，扎實推進語文教學(xué)改革進程。努力探索課程改革與提高教導(dǎo)質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個進展：教師進展、學(xué)生進展。每一位語文教師都要把?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?中的根本理念真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為

2、專心集體備課

本學(xué)期將專心執(zhí)行學(xué)校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實〞上下工夫，在“新〞字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱心，激勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高集體備課的實效性。

3、提高文學(xué)素養(yǎng)。

教導(dǎo)家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賦予別人一樣，誰要是自己還沒有進展、培養(yǎng)和教導(dǎo)好，他就不能進展、培養(yǎng)和教導(dǎo)別人。〞讓書香與教師一路同行。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，宏大教師確定要多讀書，讀好書，豐厚個人文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。

4、開展語文活動

突出年級語文教研活動特色。各年級根據(jù)學(xué)生特點，語文學(xué)習(xí)處境，不拘一格的開展豐富多彩的語文實踐活動。每個年級在備課小組的用心計劃下，本學(xué)期至少組織一次以學(xué)生活動為主體的語文教研活動。此活動成效將作為學(xué)校評比優(yōu)秀備課小組的重要指標(biāo)。

5、營造書香空氣

號召全體學(xué)生開展課外閱讀活動，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣。激勵學(xué)生留心查看生活，體驗生活，實時將思緒凝于筆端，積極向?qū)W校播送站投稿。本學(xué)期將舉行主題征文活動兩次，在征文活動中評出的優(yōu)秀習(xí)作將按等第授獎，勞績優(yōu)異的班級也將獲得學(xué)校嘉獎。力爭在校園內(nèi)掀起一股“人人想寫，個個能寫〞的寫作熱潮，提高學(xué)生的語文綜合應(yīng)用才能。

6、扎實日常工作

遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，扎實做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生終生進展積蓄氣力。

7、構(gòu)建多元評價本學(xué)期持續(xù)提升學(xué)生評價方式，突啟程展，強調(diào)鼓舞，重視過程，倡導(dǎo)多元，激勵創(chuàng)新，反對以考試或考試勞績代替一切。積極探索建立促進學(xué)生全面進展的評價體系，建立適合班級實際的學(xué)生成長記錄方式。

教研工作籌劃篇5

工作籌劃一、

指導(dǎo)思想受疫情的影響，3至6年級學(xué)生在線上舉行了空中課堂學(xué)習(xí)，為更好的做好線上線下貫穿，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效〞為工作重點，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能；積極開展評價與考試的研究。結(jié)合生活實際磨練學(xué)生的數(shù)學(xué)運用才能,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱心。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)根基教導(dǎo)課程改革的目標(biāo)。持續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研主題

本學(xué)期，我們教研的主題是“以學(xué)為中心，提升教師課堂提問有效性的實踐探索〞。

課堂，永遠是我們最主要的陣地；提升課堂效率，是有效教學(xué)的最重要的保障；高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此，我們依舊把提升課堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相