冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《多項式乘多項式》聽評課記錄2

冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《多項式乘多項式》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《多項式乘多項式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)舊知識，引出新的教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)入新課的方式有效，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用了講授和練習(xí)相結(jié)合的方式進行教學(xué)，通過舉例和講解，讓學(xué)生理解和掌握多項式乘多項式的方法。同時，教師還組織學(xué)生進行小組討論，促進學(xué)生之間的交流和合作。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的交流，提問和解答問題頻繁，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)進度。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，認真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律規(guī)定，教師對課堂秩序進行有效控制。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，通過展示示例和動畫，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動直觀，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和掌握多項式乘多項式的方法和步驟。通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，理解并掌握了多項式乘多項式的運算規(guī)則。

2.知識掌握

學(xué)生對多項式乘多項式知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂講解和練習(xí)，學(xué)生能夠正確運用多項式乘多項式的公式進行計算，并能解釋其原理。對學(xué)生進行課后訪談，發(fā)現(xiàn)他們對多項式乘多項式的概念和步驟有清晰的認識。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生提出問題、思考問題，并通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠主動參與討論和練習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了邏輯思維、團隊合作等能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)過程組織有序。教師注重師生互動，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性和專注度良好。特別是在教學(xué)方法的選擇上，教師結(jié)合了講授和討論等多種教學(xué)方式，使得課堂生動有趣。此外，教師還有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)效果。

最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度較高，能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)進度，并給予及時的指導(dǎo)和解答。這使得學(xué)生在課堂上能夠更好地理解和掌握知識，提高了學(xué)習(xí)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)減少講授時間，給予學(xué)生更多的時間進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。其次，教師在組織學(xué)生討論時，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題，提高學(xué)生的思維能力。最后，教師可以加強對學(xué)生的個性化關(guān)注，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予更具體的指導(dǎo)。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師可以參加一些專業(yè)培訓(xùn)，了解更多的教學(xué)方法和技巧，并與其他教師進行交流和分享經(jīng)驗。同時，學(xué)?？梢蕴峁└嗟慕虒W(xué)資源和支持，如多媒體設(shè)備、教學(xué)工具等，幫助教師提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過后續(xù)聽課，可以進一步了解教師的教學(xué)情況，并提供及時的反饋和建議。為了支持教師成長，學(xué)校