幼兒園大班愛(ài)護(hù)牙齒健康教案

Word-12-幼兒園大班愛(ài)護(hù)牙齒健康教案

作為一名默默奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，經(jīng)常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？為伴侶們細(xì)心收拾了5篇幼兒園大班愛(ài)惜牙齒健康教案，希翼能夠?qū)_您的問(wèn)題有一定的啟迪作用。

幼兒園大班愛(ài)惜牙齒健康教案篇一

設(shè)計(jì)意圖：

庇護(hù)牙齒是大班幼兒必需了解的內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容較抽象，教學(xué)設(shè)計(jì)我主要從兩個(gè)方面入手，一是從幼兒認(rèn)識(shí)的事例入手，讓幼兒親身體悟齲齒的形成緣由以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)，達(dá)到教導(dǎo)幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是通過(guò)圖片、視頻等多種操作材料來(lái)提升教學(xué)效率和效果。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)牙齒的學(xué)問(wèn)。了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)和把握容易的庇護(hù)牙齒的辦法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻觀察幾種類(lèi)型的牙齒：了解有關(guān)牙齒的學(xué)問(wèn)。

（1）嬰兒無(wú)牙

（2）小伴侶換牙（缺門(mén)牙）

（3）小伴侶滿口整齊牙

（4）小伴侶有蛀牙

1、談話：

（1）小伴侶的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？在換牙的時(shí)候要注重什么？幼兒以自身閱歷和已有學(xué)問(wèn)開(kāi)展研究。

師總結(jié)：5-6個(gè)月時(shí)就會(huì)換牙，會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒——恒牙，恒牙會(huì)陪同小伴侶一生，假如掉了就再也不會(huì)長(zhǎng)了

2、敘述故事《換牙的故事》

3、故事后研究：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣庇護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙？乳牙還沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了怎么辦？

活動(dòng)從幼兒的研究開(kāi)頭。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使庇護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

師生共同小結(jié)：嬰兒出身時(shí)不長(zhǎng)牙——5-6個(gè)月開(kāi)頭長(zhǎng)出乳牙——乳牙長(zhǎng)全后5-6歲開(kāi)頭換牙——老了就開(kāi)頭掉牙。牙齒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，一個(gè)健康的人必需有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為“愛(ài)牙日”。

4、“怎樣刷牙才是正確的辦法？”按照幼兒說(shuō)的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱）

二、參加活動(dòng)：

1、情景創(chuàng)設(shè)：“今日你刷牙了嗎？

通過(guò)牙齒模型示范講解正確的刷牙的挨次及辦法：刷門(mén)牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

師生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)：學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙挨次加入動(dòng)作，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（2）在認(rèn)識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

師：把你們的牙齒露出來(lái)，贊揚(yáng)：你們的牙齒又整潔又整齊。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

回家和爸爸媽媽天天早晚各一次做一做牙齒保健操。

幼兒園大班愛(ài)惜牙齒健康教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道9月20日是國(guó)際愛(ài)牙日

2、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本學(xué)問(wèn)。

3、幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜牙齒的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)時(shí)光

20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分

三、活動(dòng)預(yù)備

1、《給爸爸媽媽的一封信》人手一份

2、護(hù)牙宣揚(yáng)橫幅

3、故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙學(xué)問(wèn)視頻

四、活動(dòng)流程

1、老師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境。

2．幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷和主題。

3．20日下午2點(diǎn)40分一起觀察故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙學(xué)問(wèn)視頻，學(xué)習(xí)正確刷牙辦法。

4、師幼一起學(xué)習(xí)宣揚(yáng)橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護(hù)牙心意”以簽名或者標(biāo)記的形式（按照幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標(biāo)記發(fā)誓。

5、放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起看宣揚(yáng)資料書(shū)簽，了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙學(xué)問(wèn)。

6、每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動(dòng)后發(fā)給班級(jí)組長(zhǎng)。

五、相關(guān)人員支配

1、視頻收集及播放：沈思裔姜雅芝

2、計(jì)劃撰寫(xiě)及活動(dòng)報(bào)道：黃斌斌

3、橫幅制作：黃斌斌

4、《給爸爸媽媽的一封信》撰寫(xiě)和打?。狐S斌斌

5、幼兒簽字及護(hù)牙學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)分發(fā)：大班組各班班主任

幼兒園大班愛(ài)惜牙齒健康教案篇三

一、活動(dòng)背景：

9月20日是第xx個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、協(xié)助發(fā)音，而且對(duì)面容的美有很大影響。因?yàn)檠例X和牙槽骨的支持，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會(huì)使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當(dāng)人們講話和微笑時(shí)，整齊而雪白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和漂亮。所以我們將利用這次活動(dòng)對(duì)幼兒舉行理論聯(lián)系實(shí)際的健康教導(dǎo)活動(dòng)，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和庇護(hù)牙齒的重要性，增加了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識(shí)，從小建立口腔健康的行為，增進(jìn)兒童身心健康和睦地進(jìn)展。

二、前期預(yù)備：

1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、與保健教師事先商議?，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她給幼兒敘述關(guān)于牙齒的學(xué)問(wèn)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牙齒的作用，并初步把握正確的刷牙辦法。

2、培養(yǎng)庇護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、活動(dòng)時(shí)光：

20xx年9月19日

活動(dòng)年級(jí)：小一班小二班

五、活動(dòng)辦法和形式：

1、以猜謎的形式引出主題，請(qǐng)幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。

2、老師和幼兒一起研究了解牙齒的作用。

3、邀請(qǐng)保健教師教幼兒怎樣學(xué)會(huì)庇護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法。

4、老師引領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，利用兒歌鞏固正確的刷牙辦法。

幼兒園大班愛(ài)惜牙齒健康教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熟悉牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。

2．學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙辦法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟悉牙齒的作用；了解愛(ài)惜牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙辦法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1．課前學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的學(xué)問(wèn)。

2．教學(xué)具預(yù)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)……入，了解牙齒作用

1、談話引題：

孩子們，你們喜愛(ài)?猜謎語(yǔ)嗎？今日教師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰慧，能很快找到正確答案。

3．展示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？”

4．揭題、小伴侶們真聰慧，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。（展示課件）在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新伴侶，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小伴侶們，你們好！（牙博士你好）今日，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的學(xué)問(wèn)。“小伴侶，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親熱同伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢？”（幼兒溝通，指名發(fā)言）

師幼小結(jié)：牙齒協(xié)助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀看牙齒，發(fā)覺(jué)熟悉問(wèn)題

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想?。┠蔷挖s快拿出小鏡子，認(rèn)真照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？再看看旁邊小伴侶的牙齒。

（幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀看自己的牙齒，溝通，師巡察。）

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)覺(jué)了什么？（幼兒溝通）

2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時(shí)候，你膽怯了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，由于我們正處在換牙期。（課件）你知道嗎？誕生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙?，F(xiàn)在的生活很好，小伴侶到五六歲時(shí)就開(kāi)頭陸間續(xù)續(xù)換牙呢，說(shuō)到這，教師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒假如掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎？

幼：不會(huì)再長(zhǎng)了。

師：你是怎么發(fā)覺(jué)的？

幼：我……師：你說(shuō)的十分對(duì)，人的一生惟獨(dú)兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3、（課件）師帶幼兒熟悉各牙齒的名稱(chēng)及作用。

4、師：換牙是正?，F(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病？把你當(dāng)初的感觸說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

幼：我的牙齒……師小結(jié)：牙生病帶給我們的苦惱可真多！因此，我們一定要庇護(hù)好自己的牙齒。

（板書(shū)：庇護(hù)）

三、參加嬉戲，指導(dǎo)庇護(hù)牙齒

師：你們會(huì)庇護(hù)牙齒嗎？

（幼齊答）現(xiàn)在，我們一起來(lái)玩?zhèn)€小嬉戲———“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)更會(huì)庇護(hù)自己的牙齒—————演示課件

師：牙博士這里今日來(lái)了幾位小伴侶，他們是怎么對(duì)待牙齒的呢？他們的做法對(duì)不對(duì)呢？

現(xiàn)在每個(gè)小伴侶都是小牙醫(yī)，請(qǐng)你們來(lái)診斷：

1、小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小伴侶在做什么？你們覺(jué)得他這種做法對(duì)嗎？”（啃鉛筆、不對(duì)）“為什么呀？”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正，牙齒就會(huì)變得不整齊不美觀了。）”說(shuō)得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。

2、我們?cè)賮?lái)看其次位小伴侶“用牙咬核桃，損害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，由于這樣會(huì)傷害牙齒。小伴侶，你知道了嗎？以后，你千萬(wàn)不能再用牙咬硬東西了？現(xiàn)在他的牙齒很可能已經(jīng)歷到了損害，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦，（看牙醫(yī)）好，快讓牙博士給你看一看。問(wèn)題并不是很大，不過(guò)下次一定要注重。我們的牙齒避開(kāi)不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過(guò)一定要考究吃的辦法。知道了嗎？

3、躺在床上吃糖圖你們知道他是誰(shuí)嗎？這位小伴侶叫東東，他特殊愛(ài)吃小零食，尤其喜愛(ài)?晚上睡覺(jué)之前吃，你瞧，他又躺在場(chǎng)上吃糖了，你們說(shuō)說(shuō)，他這樣做對(duì)嗎？

四、邊演邊教，學(xué)會(huì)刷牙

1、牙博士：哦，對(duì)了！來(lái)了這么久，我還忘了把我的伴侶介紹給你們了?。贸鲅浪ⅰ⒀栏啵┻@是我的好伴侶，跟它們打個(gè)招呼吧！小伴侶，我們一天應(yīng)當(dāng)刷幾次牙呢？（兩次）你平常是怎樣刷牙的？

幼：……看來(lái)，每個(gè)小伴侶都有自己的刷牙辦法，但是，惟獨(dú)用正確的辦法刷牙，才干真正地庇護(hù)我們的牙齒，接下來(lái)，就讓我們尾隨牙博士一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙辦法，好嗎？“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要往返刷，里里外外全刷遍、孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來(lái)，就拿起自己的小牙刷和教師一起再來(lái)邊說(shuō)邊鞏固一下正確的刷牙辦法吧。全體幼兒拿起小牙刷（課件展示刷牙歌）

2、師拿著模型演示，幼兒一起讀兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法。師：剛才，我們尾隨牙博士一起學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法，教師看到每位小伴侶都學(xué)得十分仔細(xì)，看來(lái)大家都十分想庇護(hù)好自己的牙齒是不是？

3、師總結(jié)（課件）：擁有一口雪白健康的牙齒真歡樂(lè)！讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛(ài)牙日），請(qǐng)你們珍惜并庇護(hù)好自己的牙齒，向大家呈現(xiàn)出你最漂亮的笑容！孩子們，護(hù)牙行動(dòng)開(kāi)頭啦！拿起你手中的小牙刷，跟教師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。

五、全課總結(jié)，家園共護(hù)齒

師：孩子們，這節(jié)課你們學(xué)到了什么本事？怎樣庇護(hù)牙齒你們記住了嗎？今日和醫(yī)生阿姨在一起上課愉快嗎？回家以后把今日學(xué)到的關(guān)于牙齒的學(xué)問(wèn)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也加入我們的行動(dòng)好不好？（送給每個(gè)小伴侶刷牙星累積卡，鼓舞天天早晚刷牙，飯后要漱口。）今日醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很愉快，現(xiàn)在下課時(shí)光到了，孩子們，再見(jiàn)！

幼兒園大班愛(ài)惜牙齒健康教案篇五

一、活動(dòng)目的

1、邀請(qǐng)保健醫(yī)生講解愛(ài)牙、護(hù)牙基本學(xué)問(wèn)。

2、結(jié)合形象的牙齒模型，熟悉牙齒名稱(chēng)，學(xué)習(xí)如何庇護(hù)好自己的牙齒。

3、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒，養(yǎng)成良好的用牙習(xí)慣。

4、向家長(zhǎng)反饋孩子牙齒的狀況。

二、活動(dòng)流程

1、主持人介紹愛(ài)牙日的來(lái)歷、學(xué)問(wèn)、宣揚(yáng)愛(ài)牙日的意義。

2、利用觀察愛(ài)惜牙齒的宣揚(yáng)片，以及怎樣庇護(hù)牙齒的短片，舉行牙學(xué)問(wèn)問(wèn)答賽，邀請(qǐng)各班的個(gè)別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構(gòu)造，懂得庇護(hù)牙齒的重要作用。

3、觀察故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》并結(jié)合故事內(nèi)容舉行問(wèn)答。

4、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起朗誦愛(ài)惜牙齒的兒歌結(jié)束活動(dòng)。

溫馨提醒：

各班在活動(dòng)當(dāng)天注重照片的收集，并準(zhǔn)時(shí)將教導(dǎo)采集發(fā)到年級(jí)網(wǎng)站上。愛(ài)惜牙齒、身體健康，更是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以絢爛的笑容面向生活的每一天。

三、活動(dòng)內(nèi)容（各個(gè)年級(jí)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)）

1、愛(ài)惜牙齒（綜合）

2、白白的牙齒（健康）

3、我的牙（用繪畫(huà)的方式畫(huà)出自己牙齒或伙伴牙齒的主要特征）（美術(shù)）

4、牙