這也是課堂作文(集合6篇)范文

這也是課堂作文(會集6篇)課堂所在的范圍很廣闊，其實不但公限于授課樓。生活中也有許好多多的“課堂〞，使我們領(lǐng)悟到好多甚至一世都無法忘記的道理和知識?！叭呼~爭食〞，就使我領(lǐng)悟到了人生的智慧。一年前，大叔送給了我們家一個大魚缸。這種魚缸是帶輸氧管的、帶調(diào)治溫度功能、帶照明燈等的用電能標(biāo)準(zhǔn)化的欣賞魚缸。投食只從一個小小的圓洞中送到水里。當(dāng)魚缸初來“定居〞我家時，我特別快樂，特別喜歡。爸爸也趕忙買了數(shù)十條欣賞魚和一袋魚飼料。當(dāng)我看到那各樣各樣、色彩斑斕的魚兒在水中游來游去的時候，心里美滋滋的。開初，魚很怕生地見人就竄，此后慢慢它們習(xí)慣了，也熟悉了在“新居〞的生活，還學(xué)會了“追人取食〞。以前我們喂它們飼料時候，它們總是趴在水底下，不敢往上游，而恰巧我們喂的飼料是上浮性的?，F(xiàn)在我們一旦喂它們食品，它們就會你追我趕地向上游，搶著吃，生怕其他魚奪走，并且只要人一經(jīng)過魚缸，它們就會一齊游向缸壁，“O〞型的小嘴一張一合，腦袋拱來拱去，美麗的魚尾巴來回?fù)渖?，向我們要食品吃。還會隨著人走動的方素來回游，那聲勢不像要食品反倒像要吃了我們同樣。這種欣賞魚只要一周喂兩三次就夠了，每次還不能夠喂的太多，它們消化的不是很快。可魚不知道啊，也許是由于魚飼料比海澡、蚯蚓、浮游生物要好吃，剛喂過它們，它們卻還想要，一個勁兒地張嘴、拱魚缸、擺尾巴?？此鼈兡恰翱蓱z〞樣，我和弟弟妹妹都“魚〞心不忍，就只好喂得多一點(diǎn)，讓它們吃個夠。但是可怕的悲劇終于發(fā)生了。一條紅色的欣賞魚因吃得太多而撐死了。這使我們非常惋惜。它的肚子鼓得像湯圓，鱗片往外張著，恰似快要掉了似的十分可怕。以前它吃食的時候總是仗著個兒大，游得快，常常把小一些的魚擠到一邊兒去，自己那么獨(dú)享美食。而我們也沒太在意，依舊屢次喂食，以致這樣悲慘而又可笑的結(jié)果。是呀，一條多好的魚居然被活活撐死，實在太荒謬了。其中更多的原因在于它自己，它總是獨(dú)享一方“土地〞，爭著讓自己吃的更多，抵不住誘惑，最后“一失足成千古恨〞。想想我們?nèi)祟悾趾螄L不是這樣呢？有些人自私自利，總搶風(fēng)頭、占地盤、奪名利、貪金錢，抵不住社會生活中的誘惑，獨(dú)行獨(dú)斷，自身在泥沼中卻依舊不知，一度往下陷，最后造成了很嚴(yán)重的結(jié)果。盲目地追求向外之物，有什么用呢？這也可是“光輝〞一時，而欲望卻永無止境，就像某些商家，某些企業(yè)一再貪污賄賂，偷工減料，到頭來只好是吃虧。所以貪心決不會有好下場的。自然“欣賞魚之死〞其實不是只它貪心的過錯，我們也有。假設(shè)我們少喂一些，它也不至于會被撐死。就像某些家長，若是但是分喜歡孩子，孩子們中也不會出現(xiàn)好多不良現(xiàn)象。家中的魚缸恰似課堂，給我上了一節(jié)意味深長、振聾發(fā)聵的課。這節(jié)“課〞反響了好多的道德問題、思想問題，教給了我人生道理，使我有了更深的智慧。這就是在生活中領(lǐng)悟到的真理吧。學(xué)校是課堂，它教會我如何學(xué)習(xí)；大自然是課堂，它廣闊了我的眼界；社會是課堂，它讓我懂得如何自立生活中有好多課堂，我要說網(wǎng)絡(luò)也是課堂。搜尋引擎有一次，我因生病而沒有上學(xué)。這可急壞了我：學(xué)習(xí)是一環(huán)套一環(huán)的，可不能夠落下其中一環(huán)?。∫雇矸艑W(xué)后，我向好友借了筆錄，開始自學(xué)?！斑祝@是什么意思？〞我思慮了許久，也沒有想出來，又沒有找到本，只好翻開搜尋引擎，看看這個課堂可否“解答〞我的誘惑。我輸入問題，“百度一下〞?！巴?，這么多！〞我吃驚著這個課堂的容量之大，并優(yōu)選著翻開一個網(wǎng)頁，認(rèn)真地看著，時而眉頭緊鎖，時而露出理解的微笑，“哦，原來是這樣。〞我茅塞頓開。搜尋引擎已經(jīng)幫助我解決了好多問題。所以我要說：網(wǎng)絡(luò)也是課堂。即時聊天節(jié)假日，我喜歡和好多素未會面的網(wǎng)友聊聊天，談?wù)搯栴}。六年級時，我迷上了漢服，以前我總認(rèn)為，唐裝是我們漢族的傳統(tǒng)服飾，直到有一次報紙上登了介紹漢服的文章。那時漢服還鮮為人知，自然身旁沒有人能與我談?wù)?，于是，我參加了一個“漢服QQ群〞。群里盡管人數(shù)不多，但群友們個個都是博學(xué)之士。記得剛?cè)肴簳r，我還屬于“菜鳥〞級別，問了一個現(xiàn)在看來很無知的問題：“請問各位為什么要中興漢服？〞群友們立刻回應(yīng)，有的說：“我們民族的傳統(tǒng)服飾由于滿清政策而瀕臨消亡，我們有責(zé)任去中興它。〞還有的說：“漢文化積厚流光，但由于一段屈辱的歷史而遇到破壞，需要我們?nèi)ゾS修，我們要中興的不行是是漢服，更是偉大的漢文化。〞漸漸地，我們從漢服談到了漢文化，談得更深，更遠(yuǎn)即時聊天使我能夠與周圍八方的朋友聊天說地，這個課堂幫助我學(xué)到更多。所以我要說，網(wǎng)絡(luò)也是課堂。網(wǎng)絡(luò)游戲家長將網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸，殊不知，網(wǎng)絡(luò)游戲也是一個課堂。有一次，一個網(wǎng)友正在戰(zhàn)斗，突然發(fā)來訊息，請我參加幫助他。我立刻找到“戰(zhàn)場〞，并參加進(jìn)去?！皯?zhàn)場〞上已來了七八個幫手，我們聯(lián)起手來，互相支援，最后戰(zhàn)勝了怪物。成功后，那個朋友十分感謝我們的幫助，還送了我們每人一個游戲裝備。網(wǎng)絡(luò)游戲這個課堂，教會我樂于助人的質(zhì)量和合作共贏的精神。所以我要說，網(wǎng)絡(luò)也是課堂。有的人一聽到網(wǎng)絡(luò)這個詞就拒之于千里之外，擺列出好多網(wǎng)絡(luò)的危害。但我要說，網(wǎng)絡(luò)也有好多優(yōu)點(diǎn)，它能教會我許好多多的知識和道理，這也是課堂。不但是網(wǎng)絡(luò)，生活中還有許好多多的課堂里，我徜徉此間，學(xué)會了好多知識，也理解了好多人生真理，我將在這樣的課堂上研究下去。生活中各處都是課堂。只要你認(rèn)真領(lǐng)悟，就會獲得人生的真理。一陣陣涼風(fēng)襲向大地，仰頭仰望，能夠看到清靜的天空，星星不斷地眨巴著眼睛，好奇的凝望著地上的所有，月亮微笑著輕輕地將溫暖撒向大地。夜，真靜。夜，真美。媽媽，還沒到嗎？一個聲音不耐煩的問到，立刻了呦，在等一下吧。媽媽溫柔的答復(fù)。姐你也真是的，急什么急啊，不知道心急吃不了熱豆腐嗎？一個聲音嘻嘻的說。要你管！夜的沉寂，就這樣被一家人的歡聲笑語打破了。這里是三亞，美麗的三亞，可能也只有在這里天空才會這么美麗吧。這個假期我們家去了三亞游玩。那天，吃過晚飯后，為了消化消化，我們一家出去散閑步。聽聞周邊有一座小山丘，想去上面乘乘涼。一路歡聲笑語，不知不覺，就爬到了山坡頂上，我愉悅的沖了上去，哇?。『妹利惏。?！我身不由己的叫了起來，你是少兒嗎？還叫？我弟弟接話，但是，他恰似也被這美好的夜景吸引住了，呆呆的望著天空。放眼望下去，一個繁榮的城市顯現(xiàn)出來，站在山坡頂上，你憂如會感覺，這里與吵鬧的城市間隔一般，感覺心情快樂。點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴著浩蕩無垠的天空，讓我有一種身臨其境的感覺。繁星牽引著我的思路，我不經(jīng)墜入了沉思。我稍微偏頭看一下我那喧華的弟弟，他突然沉寂下來了，他假設(shè)有所思的看著星空，那雙充滿活力的眼睛，取而代之的是深不能夠探的沉思之潭，居然在閃現(xiàn)智慧的光輝。繁星是那么的美麗，那么的惹眼，可誰又知道它們的經(jīng)歷呢？我不經(jīng)想起我曾看過星星經(jīng)過自己不段的發(fā)生核聚變反響，放出大量的熱陪同著光，我們夜晚看到的星星根本上是恒星星星是靠自己的努力發(fā)光的，恰似人，像比爾蓋茨之類的有名人物，不正是經(jīng)過自己不斷的積累，不斷的改進(jìn)，才有了現(xiàn)在這番成就嗎？一個人的成功，要靠多種因素才行的，而這多種因素也是經(jīng)過自己不斷積累、不斷改進(jìn)才得來的嗎？一個人不能夠能一模一樣而世界萬物也隨著時代在改變。我們在這種改變中，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，去挑戰(zhàn)并改正它們；不斷積累著經(jīng)驗，去運(yùn)用它們；不斷創(chuàng)新，去推動世界。成功不難，難的是你可否留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可否會不斷的改進(jìn)自己，也就在這不斷改進(jìn)的過程中，搜尋到了成功的`大路。將解決困難的方法當(dāng)作一種經(jīng)驗，將以一小小的失誤看作自己的一個缺乏，就在這不斷自我檢討和更新的過程中，成功之門也在一點(diǎn)一點(diǎn)的翻開。生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充分自己，不斷挑戰(zhàn)生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩蕩的課堂中，來探望人生的真理。冬日的午后，沒了往日的吵鬧與繁瑣，倒多出了幾分舒坦的沉寂?？諝庀裢该鞯木I緞，飄蕩的厲害，湛藍(lán)的空中不時懸著幾縷鑲著金邊的云，所有都是那么恰到好處?？晌矣衷鯐氲?，在這樣好的天氣里，會遇到那樣的人和事，會有那樣深的感悟，領(lǐng)悟那樣濃的人情，也上了那樣難忘的一課。方才過去的冬季，天氣飄忽不定，陽光明亮的日子自然不多。我和朋友在那天相約去看一場心心念念許久的電影。影院里人頭攢動，我們謹(jǐn)言慎行地擠進(jìn)喧鬧的人群，避開憂慮等候的影迷，才排到買票的隊伍中間去。在一群濃妝艷抹的青年男女中，他們是那樣的刺目，此時現(xiàn)在，就站在我們眼前。在她的孫子旁邊，她顯得那樣年老，在周圍人旁邊，又顯得那么格格不入。孫子估計還在上小學(xué)，正抱著一桶爆米花搖頭擺尾的吃著，奶奶的手搭在他肩上，上面銹斑似的繭子清楚可見。下面，是我聽到的一段對話：“孫子，這兒人太多了，咱回去吧，爺爺還在家等著做飯呢。〞“我不！班上的同學(xué)都看了，就我沒看，你不讓我看，我就不回去！〞說著，孫子小手往腰上一插，看上去“威力實足〞。“可這兒的電影票好幾十塊錢一張，太貴了。奶奶這么大年齡了，不用看，就站在這兒等你，行不？〞孫子一聽，瞪著奶奶嚷了起來：“人家都不嫌貴，就你嫌貴，多丟人吶！你得進(jìn)去陪著我，我害怕！〞順勢將爆米花桶向地下一扔，就要哭出聲來。奶奶見狀，連忙抱起寶貝孫子，百般哄好，又接著摸遍了兩個衣袋，紙幣和硬幣，好不簡單湊齊了一百多元。臉上雖表露著百般無奈，但還是抱起孫子說：“聽話，奶奶不是交錢了嗎，你說什么就是什么，不哭，?。卡晫O子聽到這里，立馬從奶奶懷里快樂地掙脫出來，撿起地上的爆米花桶，連續(xù)搖頭擺尾的吃了起來。奶奶偏下頭，臉上愛意盡顯，可誰都能從她的穿著、容顏中看出她生活的艱辛與不易?？措娪暗倪^程中，我的心思總被他們牢牢地吸引著。想起父親母親為我生活供應(yīng)的保障，心頭憂如倒了醋一般酸楚。周圍漸漸歸于沉寂，思路卻依舊翻飛?，F(xiàn)在，我真的領(lǐng)悟到了父親母親對我的養(yǎng)育之恩和撐起這個家庭的壓力，以及現(xiàn)在社會上獨(dú)生子女的任性與反叛。有些事情，當(dāng)我們小的時候，也許無法完好懂得，但當(dāng)我們真切懂得的時候，或許已經(jīng)無法填充。此次的經(jīng)歷與感想于我而言，又何嘗不是人生中可貴的一課呢？這種愛與恨的交錯和來自心底的酸楚，最能給人以動人和激勵。在生命的漫漫長路中，這樣一個個不易察覺的人生之課靜靜而至，將我們漸漸推向成熟。這樣好的天氣，這樣好的你，適合看電影，適合出門，也適合在人生的課堂中與真情和動人攜手同行。梅花告訴了我做事要百折不撓，不畏困難，要為自己的目標(biāo)去努力，這也是。課堂，是每一個學(xué)生獲得知識的地點(diǎn)。同樣生活也能讓你在學(xué)習(xí)中獲得好多教益。我就曾在這生活的課堂中獲得了好多啟示——深冬，釀雪的天氣，窗外不時刮來刺骨的寒風(fēng)。我坐在教室里，手中捏著一本方才完成的檢討，心里回想昨日的事情。昨天是一節(jié)數(shù)學(xué)，發(fā)下來的試卷就如一塊方才從冰箱里拿出的冰塞在我手上同樣冰涼——6分！我心里很不是。“×××你怎么只考了這么多？〞老師有點(diǎn)大發(fā)雷霆，“還有，這幾道你連題目都沒做，能考不低嗎？〞“我——〞我剛想講解，就被老師那暴風(fēng)雪一般的訓(xùn)斥聲淹沒了。老師一句“我真不知道該說你什么好〞后，長長地嘆了口氣，結(jié)束了對我的責(zé)怪開始評講試卷。評講中，我低頭默然著，到了下課也素來靜默終于，我抬初步來，發(fā)現(xiàn)試卷被我攥得發(fā)皺。我向窗外一暼，那是什么？一株被風(fēng)雪包裹著的花即刻引起了我的注意。我三步并作兩步跑下樓梯，一個踉蹌，摔在了后花園的積雪上。我奮力挺起身子，定睛一看，是一株梅花！我驚艷地從雪中站起身來望著那如同女神一般的存在。只見她傲然開放在百草之間，柔美的線條與雍容明麗的身姿配上周圍飄散的雪花讓她成為一位冰雪中的主宰者。我看了看周圍其他的花草，只見它們所有凋謝了。只有梅花依舊！冰涼的風(fēng)雪不時飄落在我的頭頂上，可我憂如已經(jīng)忘記了寒冷，目光向來落在那位奇女子身上。她是如何在凜冽的寒風(fēng)中傲然開放的？她又是如何向來堅持開放呢？梅花不會答復(fù)我，她只會努力地連續(xù)開放。是啊，就是努力！梅花努力地抵擋風(fēng)雪，綻放自己，為什么我們就不能夠呢？我笑了，笑得很快樂，很快樂。雪漸漸小了，憂如是被我的激動給融化的。太散落在那株清爽出塵的梅花上，顯得格外嬌艷動人。我往梅花跟前又湊了湊，只聞見梅花身上散放出的清香。梅花戰(zhàn)勝了寒冷，讓自己變得更加美麗。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒冷來，可不說的就是此情此景嗎？我再次墜入了默然，這一次默然同樣許久，但與前一次不同樣的是，我的心情不是悲憤，而是滿腔的激動！我撣了撣身上的雪花，勁步走入教室。我拿起筆，心中感想化為語句寫下了檢討。昨日的一幕幕，我向來記憶猶新，再次翻開檢討，望著其中“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒冷來〞這句詩讓我再次感想萬分。梅花告訴了我做事要百折不撓，不畏困難，要為自己的目標(biāo)去努力，這也是課堂。讓我們一起走進(jìn)大，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去研究并且深入思慮吧！由于，這也是課堂。在課堂上，我學(xué)到了各樣各樣的知識，關(guān)于數(shù)學(xué)的加減乘除；關(guān)于語文的橫豎撇那；關(guān)于英語的A、B、C、D但是，在醫(yī)院這個特其他課堂里，我學(xué)到了關(guān)于人性的美好與和藹我又病了。窗外的風(fēng)景多姿多彩，而我卻坐在椅子上“悵望〞著跟蝸牛似的流動十分緩慢的輸液瓶。我坐在椅子上不能夠動，眼睛卻不安分了起來。咦，那個輸液的護(hù)士從一位頭發(fā)花白的老人手里接過了一袋藥水，準(zhǔn)備為老人扎針，但是，這藥水從包裝來看，不像是醫(yī)院所取的藥。那位老人又是從哪兒來的呢？依照醫(yī)院規(guī)定，護(hù)士不是只好為本醫(yī)院的病人輸液嗎？各樣誘惑浮上了我的腦海，我耐著性子看下去。這位老人舉著輸液瓶坐到了我身旁的椅子。我細(xì)細(xì)地端量著她。頭發(fā)早已花白，只剩幾根淡淡的黑絲顯得格外醒目，頭發(fā)胡亂地扎在后邊，皮膚上充滿了老年人固有的花紋，黯淡無光，嘴唇發(fā)白，有時咳嗽一兩聲。她穿得十分樸素，也不像是豐饒的人家。這護(hù)士又怎么愿意替她輸液呢？我更加摸不著腦筋了。這位老人轉(zhuǎn)過身來，跟我談話了起來?！靶∨笥眩阍趺戳?？〞“老奶奶，我感冒