一年級副班主任工作計劃

一年級副班主任工作計劃一年級副班主任工作計劃書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!一、指導思想一年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。二、活動目標1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動構想(一)制定班級讀書計劃和個人讀書計劃1.根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《古詩文》《三字經(jīng)》2.學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)(二)營造一個書香班級1.以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。2.記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。(三)建立“班級圖書角”學生每人至少帶五本圖書。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。(四)開展“故事會”1.要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。2.每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。(五)讓背書與游戲結合1.背《三字經(jīng)》和古詩的同時，同學和其他同學對對拍手背，做這些游戲可利用課間活動的時間。2.鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的'方法。(六)開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。(七)換一本書，交一個友鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。(八)評比“讀書好兒童”1.能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一顆星。2.自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字)，可以評為班級“讀書好兒童”。四、讀書內(nèi)容《格林童話》、《安徒生童話》等一、基本班情我們班級是我從一年級一手帶上來的班級，對于本班學生性格分析和整體了解，我還是比較熟悉的。我們班級男生明顯多于男生，同時，男生幾乎屬于好動活潑型，頭腦比較靈活，反映敏捷；女生當中也有三個屬于動作比較多的類型，所以從一開始，我對這個班級就抓的比較緊，對學生的行為習慣要求嚴格，并且同家長保持密切聯(lián)系，家校合力還算緊實。經(jīng)過一年級一年的磨合，師生、生生間也逐漸默契，家長配合程度也有所提升。二年級上來，發(fā)現(xiàn)孩子們也隨著心智的發(fā)展，明顯成熟了不少，幾次嘗試放手班級事務，在給予一定指導的情況下，孩子們都能較好的完成自主班級管理的任務。小崗位、小干部等勞動、管理方面的任務也都上手了很多。學習能力強、領悟性高。這是我班孩子明顯優(yōu)于同年級其他班級孩子之處。不足是因為班級整體上屬于外向活潑型集體，所以不免在行規(guī)、記錄方面還有不足，還需繼續(xù)緊抓各方面的行規(guī)養(yǎng)成和課堂紀錄。另外，動手、組織等能力因?qū)W生成熟程度和一年級得到鍛煉的程度不同，孩子們間差異還有，還需借助小崗位、小干部的輪換，繼續(xù)拓展孩子們能力鍛煉的途徑，爭取所有孩子都能在班級事務中獨當一面，能力均衡全面發(fā)展。二、建設重點1、重點打造小隊建設。自主班級體的成長以學生在小隊中的歷練為基礎和平臺。2、書香班集體的打造。我班總體不足之處在于孩子們比較容易激動、活潑好動的孩子較多，在需要精心做事時還不夠踏實，時有浮躁氛圍。另外，作為語文老師，我也想結合自身學科優(yōu)勢，嘗試從“讀書”這個角度切入，打造書香班級，并且把這個設想延續(xù)到這個班級小學畢業(yè)，作為“書香班級”長程工程的.奠基之舉。三、建設目標1、能在老師指導下，自主合理進行小隊組合，以后班級事務均以小隊為單位展開，在小隊中鍛煉個人各方面能力，包括合作、交往、承擔責任、分工等。2、能在老師引領下養(yǎng)成靜心默讀的好習慣，并將此好習慣貫穿校園內(nèi)外，有意識的去培養(yǎng)自身的讀書習慣。3、打造自主自立小隊建設。4、“書香班級”初見雛形。四、階段措施1、小崗位輪換、小干部輪換。具體時間為9月份。這是一個班級各方面工作有序開展的前提工作。2、小隊組建。具體時間為10月份前半月，即6、7兩周。教師引導下自主組建小隊，盡量做到能力、性別分工合理。小隊組建好后，自主分配小隊任務，形成小隊內(nèi)主管學習、勞動、愛心、紀律、科藝體的分管副隊長。3、小隊調(diào)試。具體時間為10月后半月，即8、9兩周。教師引導下進行小隊日常工作自評，合理調(diào)試小隊內(nèi)任務分工，合理調(diào)試小隊間人員配置。保證班級內(nèi)的幾只小隊更均衡發(fā)展，每位班級成員都能切實在小隊這個平臺上得到能力的鍛煉。4、小崗位、小干部中期輪換。具體時間為11月份，第10周。重組班級組成結構，進行小崗位、小干部輪換。5、小隊重組。具體時間為11月份。第12周。進行新一輪的人員重組，磨合不同班級成員間的默契。6、“書香太陽城”打造工程穿插于整個學期。9月啟動，每月一本書的持續(xù)閱讀，月底交流讀書感受，進行讀書匯報。該活動共持續(xù)4個月，進行四次讀書匯報。1月進行活動小結?；顒泳唧w開展以小隊為單位。五、評價方式1、一年級每周“一周評優(yōu)”繼續(xù)延續(xù)，在二年級以小隊為單位進行日常記錄。2、教師單方面進行“學習小明星”周評。3、班主任引領下，班級每月評出“最棒小書蟲”。4、家長不定期在班級群里進行孩子的家庭情況點評。六、資料呈現(xiàn)1、學生課間行為狀態(tài)。2、學生過程性讀書資料、小報、PPt3、班級活動小結。4、班主任工作小結。一年級下班主任工作計劃有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、指導思想認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。結合校本教育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學生德育工作的實效性，努力建設“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。二、管理目標及主要措施：（一）常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳品行獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節(jié)、雷鋒日、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最快”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。（二）、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。3、排隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“紀律小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。（三）、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行獎勵。（四）、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。（五）、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的'每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家等評比活動。在這些活動中，大力推出新