小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法【彭慧】、的加減法

《8、9的加減法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：西師版數(shù)學(xué)教科書一年級上冊第35-第36頁例題1至例題4、課堂活動第一至第三題、課本38頁練習(xí)6第1題。得數(shù)是8、9的加法及被減數(shù)是8、9的減法。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握8,9的加減法的計算方法，在具體情境中進(jìn)一步體會加法、減法的含義。在教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。調(diào)動學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握8,9的加減法的計算方法。難點(diǎn)：探究8,的加減法的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體課件、10個磁性圓片，10個小紅花等。學(xué)生每人準(zhǔn)備學(xué)具盒。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣建議：可以預(yù)設(shè)幾個情景來進(jìn)行導(dǎo)入。如復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入法、獎品激勵法等。（如果學(xué)生的上課時-6、7的加減法練習(xí)不夠，計算不夠熟練，采用復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入法要好些。）復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入法：1.根據(jù)數(shù)的組成,說兩個加法算式、兩個減法算式。2.填一填。89師引導(dǎo)：還幾種不同填法？教師:孩子們,今天我們就用前面學(xué)過的知識一起來研究8,9的加減法。板書課題:8,9的加減法?！驹O(shè)計意圖】復(fù)習(xí)舊知，促進(jìn)新知教學(xué)順利開展，符合教學(xué)原理。1.教學(xué)活動1教師用課件在大屏幕上出示課本例題1。師：8根小棒可以怎么分？請大家動手分一分（沒有小棒的可以用圓片代替），列出4道算式。師巡視輔導(dǎo)了解學(xué)情。師：誰說說你是怎么分的？列出了什么樣的算式？師生評議。師根據(jù)學(xué)生的回答，板書，并評價。8888352644172+6=86+2=88-2=68-6=22、教學(xué)例題2。教師：孩子們表現(xiàn)很棒。出示小紅花。教師：數(shù)一數(shù)有多少朵？學(xué)生數(shù)：一共9朵。教師：如果把這9朵紅花分成兩堆可以怎么分？請大家拿出同樣多的圓片代表花分一分，能有幾種分法？學(xué)生獨(dú)立分圓片后，在小組內(nèi)交流。學(xué)生交流后抽學(xué)生介紹分法后，把例題2的表格補(bǔ)充完整。。學(xué)生完成后，請一名學(xué)生來展示。教師：觀察這個表，你有什么發(fā)現(xiàn)？小組討論。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)上面排的數(shù)逐漸變大，下面排的數(shù)逐漸變小，相對應(yīng)的上下兩個數(shù)加起來都等于9。教師：根據(jù)剛才分圓片以及填表的情況，能寫出哪些有關(guān)9的加減法的算式？在小組內(nèi)說一說。學(xué)生小組活動。學(xué)生匯報。（略）教師：這些算式是怎樣計算的呢？選兩個算式說一說你的算法。學(xué)生回答。（略）(4)教學(xué)例3教師：剛才我們研究了8,9的加減法，在生活中怎么用這些知識來解決問題呢？出示例3南瓜圖。教師先介紹大括號（配動作表示）表示把兩邊都合起來?！?？”表示要解決的問題。引導(dǎo)學(xué)生明白：這幅圖的意思是問左邊和右邊的南瓜合起來一共有多少個？教師：同學(xué)們能列出算式，算出結(jié)果嗎？學(xué)生獨(dú)立列式計算，并介紹計算方法。出示金魚圖。教師：這幅圖，你們能看懂嗎？引導(dǎo)學(xué)生明白：這幅圖的意思是一共有8條魚，左邊有2條魚，右邊有多少條魚？指導(dǎo)學(xué)生列式，并介紹計算方法。然后學(xué)生獨(dú)立完成鉛筆圖和小雞圖。4.教學(xué)例4。課件在大屏幕上出示情境圖。教師：觀察這幅圖，你知道了什么信息？學(xué)生：岸上有3個小朋友，游泳池里有5個小朋友，一共有8個小朋友。教師：你們能根據(jù)這幅圖，列出哪些算式嗎？指名學(xué)生說說列的算式以及怎樣想的。課堂活動：師先邀請2個孩子做示范。甲在本子上寫出數(shù)字，說一個數(shù)字，另一個孩子說另一個數(shù)字。兩個數(shù)字要能合成寫出的數(shù)。示范后學(xué)生同桌之間開始玩。師巡視輔導(dǎo)參與游戲了解學(xué)情。游戲玩后教師適時小結(jié)評價。課堂活動第2題。師引導(dǎo)學(xué)生弄清題意后，讓學(xué)生自己先說一說，再指名說。說得好的獎勵小紅花。課堂活動第3題。師引導(dǎo)學(xué)生弄清題意后，讓學(xué)生自己先說一說，再指名說。說得好的獎勵小紅花。達(dá)標(biāo)反饋課本第38頁練習(xí)6第1題。學(xué)生自己獨(dú)立完成，教師巡視觀察輔導(dǎo)明了學(xué)