新教師下學(xué)期述職報(bào)告

第第頁新教師下學(xué)期述職報(bào)告

一、語文教學(xué)工作

在語文教學(xué)工作上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、留意培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀技能。平常上課我特別著重同學(xué)的閱讀技能的培育，引導(dǎo)同學(xué)通過聲音、動(dòng)作和表情表達(dá)文章的感情。

4、著重同學(xué)的寫字習(xí)慣。三班級同學(xué)許多寫著寫著字頭就不自覺地趴到了課桌上了，因此我每節(jié)課都會(huì)提示同學(xué)坐姿，只要他們坐不好，我不會(huì)上課，也不會(huì)讓他們寫字。

5、勤練筆。熬煉同學(xué)多練筆，只要語文課文中可以用到練筆的地方，我都會(huì)給他們規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場寫一段小練筆，讓同學(xué)或多或少地寫出自己的見解。

6、在平常的教學(xué)中我非常著重同學(xué)的基礎(chǔ)，每個(gè)易錯(cuò)的字應(yīng)當(dāng)留意什么，尤其是接近期末考試時(shí)，我邊講重點(diǎn)邊徑直讓孩子在課本上比著寫三遍易錯(cuò)的字，這樣就夯實(shí)了同學(xué)的基礎(chǔ)知識。

二、班主任及組長工作

本學(xué)期伊始，我便被安排成了班主任組長，當(dāng)時(shí)的自己擔(dān)憂可怕，生怕做不好，辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。在后來的班主任組長工作中，我一貫以團(tuán)隊(duì)為單位，督促各位班主任上交材料，各位班主任前輩都特別支持和協(xié)作我的工作，晚輩真的不勝感恩。

在班主任工作中，我僅僅圍繞一個(gè)字細(xì)字來開展工作。起初管理班級感到力不從心，班級同學(xué)多、活躍，經(jīng)常令我無所適從。后來我細(xì)化到小組和組長，表現(xiàn)好的積極鼓舞，表現(xiàn)不好的實(shí)時(shí)與家長和同學(xué)溝通，取得了肯定的效果。我深知自己是一名年輕的班主任，所以許多方面閱歷不足，因此我也虛心向身邊的班主任和閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，他們都很熱心援助我。班主任工作是很繁瑣，在這個(gè)過程中卻也收獲了許多做人做事的道理。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期我在自己的新浪和網(wǎng)易博客上寫了將近20篇教育教學(xué)的博文，課余時(shí)積極讀書，并且寫了讀書筆記和讀后感。從中我不僅學(xué)到了教育教學(xué)方面的知識，還學(xué)到了德育方面的.知識。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我非常珍惜學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)消化，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下，在學(xué)校組織的班級組教研活動(dòng)中我仔細(xì)備課、講課和反思，在全縣語文青年老師素養(yǎng)大賽和本學(xué)期本班語文期末考試中均取得了不錯(cuò)的成果。此外，我還仔細(xì)討論作文教學(xué)，在邢主任、周主任及孟燕老師的指導(dǎo)下，論文《激發(fā)寫作愛好，積累作文素材》獲得縣級論文一等獎(jiǎng)。

此外，我們班級組在君華姐的帶領(lǐng)下，將語文校本課程開展得如火如荼，同學(xué)們的想象力真的是難以想象。最末，同學(xué)發(fā)表詩歌朗誦的音頻，自己寫兒童詩歌，我們班級組最末把全部的指導(dǎo)修改后的兒童詩歌匯合起來，并配上唯美的圖片，制作成冊。看著大家的辛苦成果，我們都覺得這學(xué)期的付出是值得的。

通過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)及班主任等工作，我得到了家長的認(rèn)可，也得到了同事的支持，我感到很榮幸，感謝大家的饒恕與援助。我將在以后的教育教學(xué)中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勤于反思，提升自我：

1、面對非常事例的時(shí)候，需要尋求可