六年級上冊科學教學工作計劃4篇

第第頁六年級上冊科學教學工作計劃4篇

六班級上冊科學教學工作計劃篇1

本學期我擔負六班級數(shù)學教學工作，在一學期的實際教學中，我根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。全面實施素養(yǎng)教育，圓滿地完成了教學任務。同時努力提高自身的業(yè)務水平和教學技能。為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)。

一、基本狀況

我班有同學66人，其中男生33人，女生33人。同學整體成果良好。全班同學的都能遵守學校的規(guī)章制度，喜愛勞動等。

二、在工作中的方法及體會

1、深入細致的備好每一節(jié)課。

備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學組活動這一平臺，和同級數(shù)學老師相互溝通，集聚老師集體的聰慧，優(yōu)化課堂教學設計，彌補了新課程標準下我的獨立思維。性格化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和同學的實際狀況，細心設計每一堂課的教學過程，設計教學時，敢于突破教材，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接;既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對課用出總結(jié)。

2、仔細上好每一節(jié)課。

課堂是同學學習的主陣地。上課時著重同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，強化他們探究合作意識，充分表達同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學多動口、動手、動腦的技能。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學;通過小組溝通活動，讓同學在探究合作中動手操作、掌控方法、體驗勝利等。從而，把課堂還給了同學，使同學成了學習的主人。課堂教學中讓同學聯(lián)系生活、貼近生活，讓同學從熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學走向同學視野，進入課堂，使之產(chǎn)生親近感，使同學主動地動手、動口、動腦，想方法來探究知識的形成過程，獲得勝利的喜悅感。

3、仔細批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學的延伸，是反饋教學信息的最好見證。對于同學作業(yè)的布置，我本著"適中適量"的原那么進行，既要使作業(yè)有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮同學的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。同學的每次作業(yè)批改實時、仔細，并做到了數(shù)學書面作業(yè)、《數(shù)學資源與學案》、《數(shù)學練習冊》全批全改，《單元測試卷》一單元一考，個別錯題，當面講解，實時改正，對于大面積錯題，我仔細作出分析，并進行集體講評、訂正。

4、數(shù)學課題的討論

本學期我積極參加學校的教育教學研討，在研討中我親密聯(lián)系同學的生活，努力反映同學身邊的事和感愛好的事，提高同學對數(shù)學的愛好，樹立正確的數(shù)學化，引導同學用數(shù)學的眼光觀測生活，發(fā)覺問題，從而培育同學的問題意識，培育同學處理信息的技能。同時，不斷反思、實踐、探究、總結(jié)閱歷，撰寫教學論文、教學反思。

三、工作的措施

仔細做好后進行轉(zhuǎn)化工作，本學期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度，從心理上疏導他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使他們對數(shù)學學習萌發(fā)愛好，建立了自信心;對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步實時予以鼓舞表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

四、工作中的不足。

1、對于新課標2+1的學習不夠深入，學習愛好培育得不夠好。教學中既要讓同學掌控知識，又要激發(fā)同學學習熱忱，培育同學學習愛好，但在激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好方面存在缺憾。

2、小組合作學習應用得不夠得體。新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。要真正落實好小組合作學習，把它表達在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能表達得體。在平常的數(shù)學課堂教學中，我試圖讓同學小組合作學習，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，是小組學習沒有真正起到應用的價值。

3、同學課堂提問者太少。新課標提倡，課堂教學要以同學為主體，面對全體同學。教學中要調(diào)動同學的學習積極性，要問題讓同學提，規(guī)律讓同學找，結(jié)論讓同學下。在我教學中，會提問題的同學很少，雖然我多次鼓舞：回答錯或說錯都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有同學表現(xiàn)不夠主動，致使課堂教學中常常會涌現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中吸取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價，調(diào)整自己的教學。從別人失敗的課堂教學中，吸取教訓，引以為戒，提高業(yè)務素養(yǎng)，加強教學機敏，敏捷運用教學方法，提高自身素養(yǎng)，為以后的教學工作打下良好的基礎，力爭取得更好的成果。

六班級上冊科學教學工作計劃篇2

一、指導思想

愛崗敬業(yè)，正確傳授同學知識，并對同學進行適當?shù)乃枷虢逃嘤涑蔀樾聲r期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。仔細培育其數(shù)感，提高其計算技能，培育其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、基本狀況分析

本班共有同學38人，其中有男生20名，女生18名。從前幾年的教學狀況來看這個班的同學的學習習慣不是很好，特別這幾個后進生，今后要多關(guān)注后進生的學習狀況。讓同學能做到相互學習，相互援助，做到優(yōu)生帶差生，但由于本學年是學校階段的最末一年，他們能否以較優(yōu)異的成果告辭母校在本學期顯得尤其重要，所以在本學期我打算在以下幾方面提高數(shù)學成果。

三、本冊教材的教學內(nèi)容、分析：

教學任務：

本冊教材內(nèi)容包括：比例，圓柱、圓錐，比例，簡約的統(tǒng)計，整理和復習等四個部分。

教學分析：

1、掌控圓柱、圓錐的特征，掌控幾何體體積的計算公式，學會正確計算它們的體積。

2、學會繪制復式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題。

3、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學會解答比較簡單的比例應用題。

4、通過學校數(shù)學知識的系統(tǒng)復習整理，鞏固和深化所學的數(shù)學知識，提高計算和解題技能，培育獨立思索、不怕困難的精神。

教學重點：

圓柱、圓錐，比例的應用，學校階段主要數(shù)學知識的復習。

四、本冊教材的重點、難點

1、認識圓柱和圓錐，理解特征;學會計算圓柱的側(cè)面積、表面積;了解體積的推導過程。

2、培育同學看懂復式折線統(tǒng)計圖和依據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)分析問題，加強同學對統(tǒng)計思想和方法的認識。

3、理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識接應用題。能運用不同的知識解答應用題，加強整數(shù)、分數(shù)運算和比例之間的聯(lián)系。

4、系統(tǒng)的整理和復習，使同學對所學的數(shù)學知識得到鞏固和加深，計算技能和解答應用題的技能得到進一步的提高，更好達到學校數(shù)學教學的預定目標。

五、教學目標

1、使同學理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。

2、使同學掌控圓的特征，會用工具畫圓;掌控圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料，使同學受到愛國主義教育。

3、使同學初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。

4、使同學能夠解答比較簡單的一到二步計算的分數(shù)應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡約的實際問題，能夠依據(jù)應用題的詳細狀況，敏捷的選用用算術(shù)解法和方程解法。

5、使同學理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決一些簡約的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。

六、找出差生的緣由

1、由于智力較差或紀律較差，許多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學習的積極性，懶散貪玩上課不留意聽講。

3、在家庭方面，同學家長有的是對子女溺愛，因此、個別同學家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是同學家長自己沒文化，對孩子的學習不能實時輔導。

七、轉(zhuǎn)化措施：

1、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感愛好而落下的，因此，老師要管理好后進生上課時常常提問他們。

2、加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于同學對所學知識實時掌控。

3、通過各種方式調(diào)動后進生學習的積極性，大多數(shù)后進生厭煩學習，老師要轉(zhuǎn)變同學的厭煩心理，需要調(diào)動起同學學習的愛好，由要我學變成我要學。

4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。

5、常常與同學談心，教育他們端正學習立場，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。

八、教學措施：

1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)同學學習的愛好。

2、提倡學法的`多樣性，關(guān)注同學的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使同學切實掌控好這些基礎知識。

5、同學能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、老師作為課堂教學的指導者，以同學自主學習為主，主見探究式、體驗式的學習方法，培育同學的動手操作技能和發(fā)散思維技能。

7、利用小組爭論的學習方式，使同學在爭論中人人參加，各抒己見，相互啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的歡樂。

8、培育學習數(shù)學的愛好和自信心，使每位同學的技能有所提高。

9、表達同學的主體作用，讓同學愛學、會學，教同學掌控學習方法。

10、教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都依據(jù)教學目標和同學的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合同學認知規(guī)律的教學過程。

11、做好耐煩細致的思想教育工作和家訪工作。

六班級上冊科學教學工作計劃篇3

20__年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大*班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務計劃，以方便這個班級進展。大班上學期的班務計劃如下：

一、幼兒教學工作

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培育孩子閱讀的習慣，在平常都購買一些適合幼兒讀的書籍，援助幼兒從小建立閱讀的意識。依據(jù)幼兒不同的愛好，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜愛繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學愛好和語文愛好的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去進展個人的愛好。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平常我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避開他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師協(xié)作工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒留意自己的衛(wèi)生，不要隨意在地上打滾，避開病從口入。

三、幼兒安全工作

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把全部能夠損害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時留意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長留意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危急動作。

本學期大班的班務工作，我肯定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，援助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師協(xié)作工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美妙。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

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六班級上冊科學教學工作計劃篇4

一、學情分析

教學對象為六班級(1)、(2)班的同學。他們已經(jīng)接觸了三年英語，有肯定的英語基礎。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著劇烈的新奇心，探究知識的欲望很劇烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。但六班級的同學對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學期我將面對全體同學，以同學的進展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。

二、教材分析

本教材的設計表達了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導同學運用英語完成有實際意義的語言任務。表達了交際教學思想，著重同學語言應用技能的培育。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系同學的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原那么。

三、教學目標

依據(jù)學校生的心理和生理特征以及進展需求，學校階段的英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們英語學習的積極立場，使他們建立初步的英語學習的自信心;培育同學肯定的語感和良好語音、語調(diào)基礎。六班級的同學已經(jīng)有肯定的英語基礎，本學年應達到以下目標：

1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。

2、能按四會要求掌控所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教材重點和難點

1、能按四會、三會的