二年級(jí)維語(yǔ)文下冊(cè)教案

二年級(jí)維語(yǔ)文下冊(cè)教案二年級(jí)維語(yǔ)文下冊(cè)教案1找春天授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字會(huì)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、體會(huì)春天的美景。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字，感情誦讀。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春天美景。教學(xué)類型：精讀課。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，錄音。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。1、孩子們，冬天過(guò)去了，春姑娘又一次悄悄地向我們走來(lái)，你們看！（出示掛圖）生：仔細(xì)觀看2、你們看到了什么？生答（略）3、春姑娘給我們帶來(lái)了美麗的鮮花，嫩綠的小草，大自然發(fā)生了很大的變化，讓我們一塊到課文中去“找春天”吧。4、板書課題：找春天二、初讀課文，合作識(shí)字1、自由讀課文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫出來(lái)。生：朗讀圈點(diǎn)。2、出示生字，請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣記住生字和它們交上朋友。生：小組討論，同桌互教。3、剛才小朋友們學(xué)得可真棒呀，現(xiàn)在請(qǐng)大家看生字，你最會(huì)學(xué)哪個(gè)字？怎樣記住它？生：我會(huì)認(rèn)“躲”、“身”和“朵”組合起來(lái)就是“躲”，生齊讀“躲”。4、師演示“躲”，拿一朵小花藏在身后，讓學(xué)生猜一猜。生：做動(dòng)作，演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“觸”。5、真棒，你們的辦法可真多呀！現(xiàn)在請(qǐng)一位小老師再教大家認(rèn)認(rèn)這些生字。6、師指名認(rèn)讀。三、細(xì)讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。1、春天在什么地方呢？你們聽（師范讀或錄音范讀）。2、孩子們找到的春天多美呀！請(qǐng)大家再讀讀，讀讀后說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。3、齊讀課文，教師評(píng)價(jià)。生：交流合作質(zhì)疑（略）第二課時(shí)一、品讀課文，讀中悟文。（過(guò)渡：同學(xué)們，通過(guò)我們留心觀察，發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，大自有很大的變化，你認(rèn)為課文中的哪句話讓你知道春天真的來(lái)了）？生：如，“早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧”？“樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？”2、“探出頭來(lái)”是什么樣子呢？做做動(dòng)作，那小草探出頭來(lái)是什么樣的呢？生做動(dòng)作3、多可愛的小草呀！誰(shuí)再來(lái)讀讀？（指名讀）4、把疑問(wèn)的語(yǔ)氣讀出來(lái)。5、課文中像這樣的句子還有嗎？請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。6、誰(shuí)來(lái)表演？（出示4——7自然段）生：舉手表演7、真棒，讓我們來(lái)夸夸他。全班讀：我們看到了她，我們聞到了她；三、強(qiáng)化感受，升華感情。1、是呀，美麗的春天來(lái)了，面花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，泉水叮呼咚，花香撲鼻，柳枝柔柔，溪水涼涼。春天真是無(wú)處不在呀！2、請(qǐng)小朋友們把你找到的春天向大家介紹。3、請(qǐng)一位小朋友講講他找到的春天是什么樣的。4、小朋友們，你們找到的春天可真美呀！四、本課小結(jié)：春天就像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她已經(jīng)輕輕地來(lái)到我們的身邊，讓我們用優(yōu)美的詞句來(lái)贊美它吧！]五、作業(yè)布置:六、板書設(shè)計(jì):七、課后反思:二年級(jí)維語(yǔ)文下冊(cè)教案2第四單元一、復(fù)習(xí)課文:1、伊琳娜聽了朗志萬(wàn)的話,可能會(huì)說(shuō)些什么?伊琳娜聽了朗志萬(wàn)的話,可能會(huì)說(shuō):“哦,我明白了。原來(lái)您是想讓我們知道,科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的呀!以后,我一定要多動(dòng)手做做看!”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的?1848年一天,阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的.連接處刺上小孔,郵票便很容易、很整齊地撕開了,阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā),從而開始了研究,最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。3、如果讓你來(lái)畫風(fēng),你會(huì)怎么樣畫呢?(1)我可以畫一個(gè)孩子在放風(fēng)箏,是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來(lái)了。(2)我可以畫幾根舞動(dòng)的柳條,是風(fēng)把柳條吹起來(lái)了。(3)我可以畫幾件斜斜的衣服,是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。二、背誦:1、我國(guó)最早的郵票是(1878年清政府發(fā)行的大龍郵票)。郵票上印著(各種精美的圖案),內(nèi)容(十分豐富)。它可以用來(lái)(紀(jì)念一些重要的人物或事件),被稱為“微型百科全書”。郵票很有(收藏)價(jià)值。2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫畫圖牙刷刷牙山上上山領(lǐng)帶帶領(lǐng)算盤盤算到達(dá)達(dá)到喜歡歡喜3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字:如:木+子=李(木、子、李都是單獨(dú)的字。)三、聽寫:朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶爾要求英雄請(qǐng)求仍然天使方便提高漫長(zhǎng)晴朗英國(guó)公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問(wèn)題提問(wèn)而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助四、比較組詞:慢(慢車)哄(哄騙)篇(篇章)令(口令)題(題目)朗(朗讀)喝(喝水)漫(漫長(zhǎng))洪(洪水)騙(騙人)另(另外)提(提高)郎(新郎)渴(口渴)枚(一枚)裁(裁剪)倫(倫敦)酒(白酒)便(方便)斯(斯文)仍(仍然)牧(放牧)載(載重)輪(車輪)灑(灑水)使(使用)撕(撕開)扔(扔掉)五、多音字:hōnɡ(哄搶)hē(喝水)pián(便宜)ɡān(旗桿)哄hǒnɡ(哄騙)喝便桿hnɡ(起哄)hè(喝彩)biàn(方便)ɡǎn(筆桿)六、填空:1、填入合適的動(dòng)詞:(發(fā)行)郵票(眨眨)眼睛七、近義詞:舉動(dòng)—(行動(dòng))立即—(立刻)仍然—(仍舊)徐徐—(漸漸)稱贊—(夸獎(jiǎng))八、反義詞:困難—(容易)方便—(麻煩)斜—(直)清晰—(模糊)動(dòng)-(靜)彎-(直)九、四字詞語(yǔ):五顏六色能工巧匠冥思苦想十、拓展:1、積累名言:(1)生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林(2)良好的開端,等于成功的一半。――柏拉圖(3)虛心使人進(jìn)步,驕傲使