小學(xué)教學(xué)計劃二年級合集四篇

合用的小學(xué)授課方案二年級合集四篇一．本學(xué)期授課的指導(dǎo)思想1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟悉的詳盡情況，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2、增加聯(lián)系實質(zhì)的內(nèi)容，為學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感覺數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系。3、注意采用富饒少兒情味的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得歡喜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主研究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主研究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、掌握授課要求，促進(jìn)學(xué)生睜開合適改良談?wù)搶W(xué)生的方法。二、班級解析：我班共有44名學(xué)生，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，根本知識技術(shù)又了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了必然的認(rèn)識。在著手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互幫了意識也有了明顯的加強，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一局部學(xué)生剛分到這個班級，對于這些學(xué)生在各方面不是很認(rèn)識，但是我感覺他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的授課中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不一樣的學(xué)生獲得不一樣的睜開。三、教材解析表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計,找規(guī)律.本學(xué)期授課的主要目的要求〔一〕、數(shù)學(xué)思慮方面1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出講解，并初步學(xué)會用詳盡的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。2、初步認(rèn)識統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和解析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖〔1格表示2個單位〕和統(tǒng)計表，能依照統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。3、經(jīng)過對時、分、秒的授課活動，認(rèn)識時間與生活的親近聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵1準(zhǔn)時間、珍惜時間的優(yōu)異習(xí)慣。〔二〕、解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。2、認(rèn)識同一問題可以有不一樣的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大概過程和結(jié)果?！踩?、感情與態(tài)度方面1、在他人的激勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參加生動、直觀的授課活動。2、在他人的激勵和幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、在他人的指導(dǎo)下，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。4、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣。6、經(jīng)過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系。一、指導(dǎo)思想以?新課標(biāo)?為指導(dǎo)，充分吸取有關(guān)語文教育研究的最新成就，符合學(xué)校本期“細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，細(xì)節(jié)成就專業(yè)〞的教育主題，睜開授課工作。二、學(xué)生情況解析學(xué)生升入二年級時,已經(jīng)認(rèn)識近1000字,對漢字的特點有了比較的確的感性認(rèn)識,并且已經(jīng)掌握了30個左右常用偏旁部首,還掌握了最少三種獨立認(rèn)字的方法.三、授課內(nèi)容第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認(rèn)字方法.第二單元學(xué)習(xí)部首查字法.二,七,十二單元集中識字,學(xué)習(xí)25個常用部首.第六單元金鑰匙,解析字型的師范.第十一單元的金鑰匙對認(rèn)字方法進(jìn)行了小結(jié).四、授課要點2本冊學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線：1、識字方面：〔2〕熟練掌握累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字?！?〕學(xué)會用部首查字法，認(rèn)字、用拼音給生字注音。查一個字的時間不高出一分半鐘。能在需要的時候查難檢字的筆畫索引?！?〕根本上能解析字形，即抓住字形解析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義?！?〕學(xué)習(xí)看上下文猜字的識字方法，根本上養(yǎng)成寫字前推斷字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對、寫好、寫快。2、閱讀方面〔2〕能背誦最少17篇詩文?！?〕知道什么是默讀，能默讀一個段落?！?〕愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀“語文天地〞中的自讀課文。〔5〕參加課堂談?wù)摗?、表達(dá)方面〔1〕可以與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的建議。在班級發(fā)言時聲音響亮，意思清楚?！?〕可以把句子續(xù)寫完滿，可以仿寫比較短小的課文段落。〔3〕會寫留言條?！?〕知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記。4、綜合活動參加最少4次班級內(nèi)的綜合活動。5、自檢能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評。五、授課重難點,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力.注意學(xué)生在實踐中"感悟",領(lǐng)悟漢字的特點,感覺漢字之美.實現(xiàn)認(rèn)字過程中"感情,態(tài)度,價值觀的正確導(dǎo)向".形成能力.要正確辦理認(rèn)字,識字能力,文字知識三者之間的關(guān)系."認(rèn)字量"是形成認(rèn)字能力的基礎(chǔ),文字知識是為多認(rèn)字,快認(rèn)字和培養(yǎng)識字能力效勞的.利用合適的機會,合適的方法實現(xiàn)局部認(rèn)字與寫字的合流.學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程,學(xué)習(xí)練習(xí)解析3字型,既是"認(rèn)字",也是"寫字"的步驟.六、學(xué)習(xí)方式：合作、研究。七、教具準(zhǔn)備：課件、錄音機、生字卡片、掛圖、小黑板。八、授課時間安排：1．秋天5-6課時2．自立6-7課時3．丁丁冬冬學(xué)識字〔1〕5-6課時4．祖國5-6課時5．好奇5-6課時6．老實6-7課時7．畫7-8課時8．書的世界3-4課時9．合作7-8課時10．丁丁冬冬學(xué)識字〔2〕6-8課時11．努力7-8課時12．考驗6-7課時13．風(fēng)和水6-7課時14．玩具和游戲7-8課時15．歲月7-8課時九、授課措施低段的孩子，滿心滿懷都是對未知新鮮的好奇，期望和研究。他們睜著純真的眼睛，希望著絲絲陽光的照耀，希望著縷縷清泉的滋潤，期盼著溫暖的春風(fēng)輕柔地?fù)崦?，他們希望自己學(xué)過的每個字、每個詞、每句話來認(rèn)識世界。而成就這所有的不但是父親母親和自己，還有愛他們的老師?！耙坏嗡凵渲柟獾墓饷ⅰ（暋安环e蝰步無以致千里，不積小流無以成江河。〞“細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，細(xì)節(jié)成就專業(yè)。〞在二年級的授課活動中，我們的“細(xì)節(jié)〞就是無數(shù)個“一〞。打磨每天“十個一〞，專業(yè)專心——成為授課工作的要點。一、學(xué)生情況解析二年級現(xiàn)在共有學(xué)生240人。從學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)看，分為兩個年齡段。還有一局部學(xué)生是方才從外校轉(zhuǎn)過來的，轉(zhuǎn)學(xué)生全局部用的是人教版的教材，100以4內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法沒有學(xué)，因此學(xué)生的基礎(chǔ)層次差了一些其心理特點及思想睜開也不一致，這就要請教師在授課中，在面向全體學(xué)生的同時，更要注意因材施教，教師應(yīng)盡量將他們?nèi)笔У闹R補上，使每一個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)上獲得更多的睜開。別的從昨年的學(xué)習(xí)情況看，全局部學(xué)生可以掌握所學(xué)的知識技術(shù)，都能到達(dá)授課目的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)較扎實。但還是有少許學(xué)生的聽課習(xí)慣、行為習(xí)慣不太好，影響了學(xué)習(xí)成績，因此有待加強養(yǎng)成教育。從整體情況來看，學(xué)生們都爽朗可愛，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強，已經(jīng)形成一個積極向上的班級體。二、教材內(nèi)容解析本冊教材的授課內(nèi)容有：①數(shù)一數(shù)與乘法;②乘法口訣(一);③觀察物體;④分一分與除法;⑤方向與地址;⑥時、分、秒;⑦乘法口訣(二);⑧除法;⑨統(tǒng)計與猜想;⑩總復(fù)習(xí)。三、主要授課目的數(shù)與代數(shù)1、第一單元數(shù)一數(shù)與乘法在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)過“數(shù)一數(shù)〞等活動，經(jīng)歷從詳盡情況中抽象出乘法算式的過程，領(lǐng)悟乘法的意義，從生活情況中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感覺乘法與生活的親近聯(lián)系。2、第二單元乘法口訣(一)第七單元乘法口訣(二)在這兩個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思慮問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實責(zé)問題。3、第四單元分一分與除法第八單元除法學(xué)生經(jīng)過大量的“分一分〞活動，經(jīng)歷從詳盡情況中抽象出除法算式的過程，領(lǐng)悟除法的意義，從生活情況中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，領(lǐng)悟除法與生活的親近聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，領(lǐng)悟乘法與除法的互逆關(guān)系。4、第六單元時、分、秒學(xué)生經(jīng)過時、分、秒的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的優(yōu)異習(xí)慣。在實質(zhì)情況中，認(rèn)識時、分、秒，初步領(lǐng)悟時、分、秒的實質(zhì)意義，掌握時、分、秒之5間的進(jìn)率，可以正確的讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間?？臻g與圖形1、第三單元觀察物體在這個單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程，體驗到從不一樣的地址觀察物體，所看到的物體可能是不一樣樣的，最多能看到物體的三個面;能正確鑒別從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀;經(jīng)過觀察活動，初步睜開空間看法。2、第五單元方向與地址經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能依照給定的一個方向(東、南、西、北)鑒別其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而睜開學(xué)生的'空間看法。統(tǒng)計與概率第九單元“統(tǒng)計與猜想〞。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步體驗數(shù)據(jù)的檢查、收集、整理的過程，依照圖表中的一些數(shù)據(jù)答復(fù)一些簡單的問題，并與伙伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜想活動中，初步感覺感覺不確定現(xiàn)象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的。實踐活動本冊教材的正文或習(xí)題中，最少安排了11項實踐活動：1、找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，并與伙伴說一說。2、把100根小棒平均分給你們小組的小朋友，說一說可以怎么分，把分的過程記錄下來。3、找一找生活中哪些問題可以用除法解決，并與伙伴說一說。4、站在不一樣的地址看講臺，最多能看到幾個面?先想一想，再看一看。5、在操場上，鑒別東、南、西、北。6、觀察夜晚的星空，你能找到北斗星嗎?7、做一件你喜歡的事情，估計用了1分后停止，看誰估計的時間最湊近1分。8、唱一首歌，估計用了幾分時間。9、1分你大概能跑多少米?10、你上學(xué)時，路上用了多少時間?在小組內(nèi)說一說。11、檢查你們小組的同學(xué)每天睡多長時間(不到10時、到達(dá)10時)。6經(jīng)歷這一系列的實踐活動，并在與伙伴合作和交流的過程中，獲得優(yōu)異的情感體驗;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，可以運用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題;感覺數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。四、授課要點1、從詳盡的情境中抽象出乘法算式的過程，領(lǐng)悟乘法的意義從生活情況中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感覺乘法與生活的親近聯(lián)系。2、學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思慮問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實責(zé)問題。3、學(xué)生經(jīng)過大量的“分一分〞活動，經(jīng)歷從詳盡情況中抽象出除法算式的過程，領(lǐng)悟除法的意義，從生活情況中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，領(lǐng)悟除法與生活的親近聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，領(lǐng)悟乘法與除法的互逆關(guān)系。五、授課難點理解乘、除法的意義并能解決實責(zé)問題。六、提高授課質(zhì)量措施1、要從整體上掌握授課目的，會創(chuàng)立性地使用教材。2、要精心設(shè)計授課設(shè)計，側(cè)重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。3、要注意合適浸透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。4、要重視學(xué)生獲得知識的思想過程，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的談?wù)摗?、培養(yǎng)學(xué)生獨立思慮與合作交流，幫助學(xué)生累積參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。6、要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解同意用題的能力，還要激勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答平常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實責(zé)問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。7、要浸透德育，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思慮、戰(zhàn)勝困難的精神。8、要注意授課的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思慮過程，教師在授課時，要引導(dǎo)學(xué)生裸露思想過程，激勵學(xué)生多角度思慮問題，激勵算法多樣化。9、作業(yè)除了基礎(chǔ)一致之外，要分層次留作業(yè)，多留研究實踐性作業(yè)。10、加強培優(yōu)輔差工作，特別是差生的指導(dǎo)，努力使他們迎頭追上。一、指導(dǎo)思想7以?新課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)?為指導(dǎo)，充分吸取有關(guān)語文教育研究的最新成就，結(jié)合學(xué)校本期“細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，細(xì)節(jié)成就專業(yè)〞的教育主題，睜開授課工作。二、學(xué)生情況解析學(xué)生升入二年級時,已經(jīng)認(rèn)識近1000字,對漢字的特點有了比較的確的感性認(rèn)識,并且已經(jīng)掌握了30個左右常用偏旁部首,還掌握了最少三種獨立認(rèn)字的方法.三、授課內(nèi)容第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認(rèn)字方法.第二單元學(xué)習(xí)部首查字法.二,七,十二單元集中識字,學(xué)習(xí)25個常用部首.第六單元金鑰匙,解析字型的師范.第十一單元的金鑰匙對認(rèn)字方法進(jìn)行了小結(jié).四、授課要點本冊學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線：1、識字方面：〔1〕會認(rèn)432個生字，會寫261個字。〔2〕熟練掌握累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字?！?〕學(xué)會用部首查字法查字典，認(rèn)字、用拼音給生字注音。查一個字的時間不高出一分半鐘。能在需要的時候查難檢字的筆畫索引?！?〕根本上能解析字形，即抓住字形解析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義?！?〕學(xué)習(xí)看上下文猜字的識字方法，根本上養(yǎng)成寫字前推斷字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對、寫好、寫快。2、閱讀方面〔1〕能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文，認(rèn)識其馬虎〔2〕能背誦最少17篇詩文?！?〕知道什么是默讀，能默讀一個段落?！?〕愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀“語文天地〞中的自讀課文?！?〕參加課堂談?wù)摗?、表達(dá)方面8〔1〕可以與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的建議。在班級發(fā)言時聲音響亮，意思清楚。〔2〕可以把句子續(xù)寫完滿，可以仿寫比較短小的課文段落?！?〕會寫留言條。〔4〕知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記。4、綜合活動參加最少4次班級內(nèi)的綜合活動。5、自檢能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評。五、授課重難點,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力.注意學(xué)生在實踐中"感悟",領(lǐng)悟漢字的特點,感覺漢字之美.實現(xiàn)