企業(yè)人才培養(yǎng)存在哪些問題

企業(yè)人才培養(yǎng)存在哪些問題企業(yè)人才培養(yǎng)存在哪些問題企業(yè)人才培養(yǎng)存在哪些問題資料僅供參考文件編號：2022年4月企業(yè)人才培養(yǎng)存在哪些問題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：企業(yè)人才培養(yǎng)存在哪些問題

人力資源是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)制勝的利器。企業(yè)要想獲得競爭優(yōu)勢,必須擁有一支高素質(zhì)的員工隊伍。而高素質(zhì)員工隊伍的建立,需要企業(yè)不斷提高其培訓(xùn)能力。

企業(yè)人才培養(yǎng)存在哪些問題

一、人才培養(yǎng)中存在的問題

人才理念落后，難以培養(yǎng)員工的忠誠度

在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的人才理念與發(fā)展嚴重不匹配，并且人才培養(yǎng)理念嚴重滯后，在對人才進行培養(yǎng)和管理的過程中，對員工進行培養(yǎng)時，培養(yǎng)規(guī)劃缺乏長遠性，沒有科學(xué)合理地規(guī)劃員工的職業(yè)生涯。

企業(yè)對員工進行培訓(xùn)的過程中，通常情況將培訓(xùn)作為員工的福利或者企業(yè)的支出。在一定程度上導(dǎo)致企業(yè)不愿對員工進行培訓(xùn)，同時培訓(xùn)的投入也大大降低。為了表現(xiàn)尊重吸引員工，一些較大的知名企業(yè)，制定了“完善”的培訓(xùn)體系，在執(zhí)行過程中卻出現(xiàn)縮水現(xiàn)象。所以，員工很難得到真正意義上的培訓(xùn)，進而使得員工缺乏安全感，同時不能及時更新技能，在一定程度上降低了員工的忠誠度。

培訓(xùn)內(nèi)容脫離培訓(xùn)對象，培訓(xùn)形式單一

在新員工培訓(xùn)方面，企業(yè)的崗位引導(dǎo)培訓(xùn)工作做得比較到位，經(jīng)過培訓(xùn)新員工就能滿足企業(yè)的發(fā)展需要。企業(yè)對員工進行培訓(xùn)，由于培訓(xùn)形式單一、內(nèi)容枯燥，同時沒有對培訓(xùn)進行科學(xué)合理地設(shè)計和規(guī)劃，在一定程度上難以滿足培訓(xùn)對象的需要，進而導(dǎo)致員工抵觸培訓(xùn)，甚至產(chǎn)生反感。

缺乏培訓(xùn)的評價體系

在實際的培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)對象的實際情況相脫鉤的現(xiàn)象，培訓(xùn)后并沒有提高員工的待遇，進而引發(fā)員工的離職，挫傷了企業(yè)進行培訓(xùn)的積極性。

二、對企業(yè)人才培養(yǎng)問題的看法

(一)企業(yè)要塑造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念

人力資源管理的對象是人，管理的核心問題是人的問題，只有按照人的身心特點去實施管理，才能使人“活”起來，最大限度地發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性。管理做到以人為本，應(yīng)該認識到人力資源管理不是簡單地“管人”，更重要的是關(guān)懷人和重視人。因此，企業(yè)應(yīng)該改變用人理念，真正樹立以人為本的管理思想，實行人性化管理，通過服務(wù)員工來換取員工的忠誠服務(wù)。只有這樣才能讓員工對管理者信服，才能留人。而留人關(guān)鍵是留心，實行人性化管理是留心的關(guān)鍵。

(二)企業(yè)在人才培養(yǎng)中要考慮“雙贏”，激發(fā)員工的動力

在對員工職業(yè)生涯規(guī)劃上，組織的首要任務(wù)是動態(tài)地創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展空間，以空間激發(fā)員工自我發(fā)展的動力，以機制促進組織與員工和諧發(fā)展，以培訓(xùn)作為員工發(fā)展的階梯。對于員工的發(fā)展，在企業(yè)中除了晉升之外，也可以采用工作輪換等其他職業(yè)發(fā)展方式。

毫無疑問，通過培訓(xùn)晉升是職業(yè)發(fā)展中對員工最有效的激勵方式。但事實上職業(yè)發(fā)展還包括工作輪換、賦予更多責任等其他多種職業(yè)發(fā)展方式。工作輪換可以有效增加員工的接觸面，使員工達到學(xué)習(xí)新崗位知識的目的，是一種變相的培訓(xùn)，同樣可以對員工起到激勵作用。另外，對員工進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，除以個人工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)外，還應(yīng)綜合考慮員工的技能和職業(yè)道德水平。僅以工作業(yè)績作為晉升的惟一依據(jù)，很可能做出不恰當?shù)臅x升決定。

(三)企業(yè)要明確培訓(xùn)的流程

企業(yè)的每個崗位都有明確的知識、技能和能力要求，應(yīng)該根據(jù)崗位的要求，明確什么樣的培訓(xùn)是企業(yè)需要的。同時一定要明確培訓(xùn)對象的選擇標準，企業(yè)培訓(xùn)對象主要包括新進員工、轉(zhuǎn)換工作員工、不符合工作要求員工和有潛質(zhì)的員工。

投資于每種類型員工對企業(yè)帶來的流失風(fēng)險是不一樣的，應(yīng)當針對不同類型的員工，在企業(yè)中制定選擇標準，對每位員工一視同仁，避免培訓(xùn)對象選擇的隨意性;對于有自發(fā)要求培訓(xùn)的員工，提供選擇性培訓(xùn)項目。培訓(xùn)雖然存在員工流失風(fēng)險，但是同時也是吸引高素質(zhì)員工的一種手段。向自發(fā)要求培訓(xùn)的員工，提供選擇性的培訓(xùn)，可以提高企業(yè)對高素質(zhì)員工的吸引力。但是，對這部分培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)適當與員工共同承擔費用，或者由員工承擔費用，培訓(xùn)后給受訓(xùn)者以加薪、晉升作為回報，培訓(xùn)中應(yīng)全程控制。

三、未來企業(yè)人才培養(yǎng)設(shè)想

社會發(fā)展日新月異，不同時期對人才的要求和認可將發(fā)生很大的變化，如改革開放時期，人們面對一夜之問涌來的新生事物，既好奇又害怕，后來的事實證明接受新生事物總要有個過程，慶幸的是人們開始萌動，對人才開始重視，一時間七十二行行行出狀元，人們開始認真梳理不同專業(yè)對人才的不同要求，社會上涌現(xiàn)出一批各行各業(yè)的帶頭人;

進入二十一世紀，計算機、網(wǎng)絡(luò)、電子等對人類的沖擊在某種程度上迫使人們對人才的看法發(fā)生了更大的轉(zhuǎn)變，知識更新是現(xiàn)代社會最為激進和迫切的發(fā)展需求，各行各業(yè)對培訓(xùn)才真正重視起來，企業(yè)管理者才意識到人才、知識、培訓(xùn)的重要性，于是乎培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般林立滿山;

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