師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿十二篇-老師節(jié)演講稿

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿十二篇_老師節(jié)演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

節(jié)日好！

我代表高一全部學(xué)子向尊敬的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌充滿著感念師恩的心情。程門立雪是永久的美德。曩昔的，此刻的，將來的。全部的老師都就應(yīng)享用敬重與祝福。

在這個(gè)收成的季節(jié)，咱們不會(huì)忘掉，當(dāng)群星閃亮的時(shí)分，是你們還在不辭辛苦地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈光燦爛，家人同享天倫之樂的時(shí)分，是你們還在孜孜不倦地為同學(xué)排憂解難。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中悵然開放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的取舍下健壯生長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)樵蹅凕c(diǎn)撥迷津，開拓視界的燈塔。不求答謝是你們貢獻(xiàn)精神的代名詞，悄悄無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

老師！尊敬的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將暖和的陽光灑滿人世。一支粉筆，能點(diǎn)撥常識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，點(diǎn)撥通向理想的路途；一塊黑板，登記你們的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱苦。爸爸媽媽給了咱們身軀，你們卻給了咱們魂靈。

您是燭光，照亮了每一個(gè)同學(xué)的心靈，指明晰行進(jìn)的路途；

您是雨水，澆灌著株株麥苗；

您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)行進(jìn)。

有人說：爸爸媽媽之愛，讓咱們感遭到培育的艱苦；伴侶之愛，讓咱們體會(huì)到合作的暖和。在那里我要說：老師之愛，讓咱們享用到了不求答謝忘我關(guān)愛的廣博！

友愛的同學(xué)們，讓咱們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際舉動(dòng)，敬重老師的勞作，認(rèn)真上好每一天的每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給老師最好的禮物。應(yīng)對(duì)老師的恩惠，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的盼望，應(yīng)對(duì)校內(nèi)為咱們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，咱們無以為報(bào)，只需把對(duì)爸爸媽媽對(duì)老師對(duì)校內(nèi)深深的愛，化作實(shí)際舉動(dòng)，敬重家長(zhǎng)，敬重校內(nèi)的組織，敬重老師的勞作，科學(xué)組織每一天，用頑強(qiáng)的奮斗打造理想，用無悔的汗水澆灌盼望，讓幻想在油高開花，讓芳華在油高寫下秀美的詩行，發(fā)憤圖強(qiáng)，發(fā)憤圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)光輝！咱們有決計(jì)以好成果答謝答謝老師，有決計(jì)成為一中的驕傲！

最終，真心腸祝福老師們節(jié)日興奮、夸姣健康、門生滿全國(guó)！

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇二)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

伴隨著時(shí)間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，更享受著新校內(nèi)帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息，其次十九個(gè)老師節(jié)如約而至。我特別榮幸，能夠作為老師代表站在這里，與領(lǐng)導(dǎo)老師和可愛的同學(xué)們一同共享老師節(jié)的歡樂。感謝你們——可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)；感謝你們——可心可愛的同學(xué)。

信任好多老師有著與我相同的感受?；赝砗蟮慕虊?，有痛楚，有欣喜，有焦慮，有滿意，其實(shí)更多的是滿滿的感恩和充實(shí)。特殊是在藝術(shù)學(xué)校里，深厚的藝術(shù)氛圍、良好的訓(xùn)練環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛崗敬業(yè)的同事、一批批有志活潑好學(xué)的孩子們，做一名藝校的老師，我光榮，我慶幸，我幸福，我更傲慢。

國(guó)運(yùn)興衰，系于訓(xùn)練；三尺講臺(tái)，關(guān)系將來。世上少有這樣的職業(yè)，與國(guó)家民族的興盛發(fā)達(dá)息息相關(guān)，與千萬家庭的幸?；孟刖o緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和才智去塑造，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。于是，日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上就有了師生心與心的對(duì)話，有了學(xué)問海洋里的師生相攜一同游覽，有了藝術(shù)道路上手把手的傳授，有了收獲的頒獎(jiǎng)臺(tái)上很多的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……

老師們，老師是種職業(yè)，把它當(dāng)作事業(yè)和抱負(fù)了，你會(huì)不斷的激勵(lì)自己去挑戰(zhàn)、去完善，孩子們求知的眼神就會(huì)化為無窮的力氣和信念，再多的困難，你也會(huì)英勇面對(duì)，悉心解決，而且樂此不疲。人們都說老師是宏大的，他們?nèi)紵约?，成就他人。我說，老師也是平凡的，一般的，他們一樣有血有肉有感情有需要。老師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹，點(diǎn)燃同學(xué)的`同時(shí)，自己也一同成長(zhǎng)。老師們，送走了上屆高三的同學(xué)，我們興奮的迎來了這么多的高一新生，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)，我們更要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以飽滿的熱忱、踏實(shí)的作風(fēng)、投入新的教同學(xué)活，在學(xué)習(xí)工作生活中體驗(yàn)歡樂、自信和勝利。

言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。這是我們作為老師的訓(xùn)練信念。冰心這樣說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”信任我們藝校的老師都會(huì)如此。

同學(xué)們，青春風(fēng)華茂，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。你們選擇了藝校，就選擇了拼搏和進(jìn)取，就選擇了通往神圣高雅的藝術(shù)殿堂路上要不斷的努力再努力。

最終，祝全體老師們老師節(jié)歡樂！合家幸福！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！學(xué)業(yè)有成！

祝我們漂亮的學(xué)校培育出一批又一批的藝術(shù)人才！

感謝大家！

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇三)

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

鳥兒感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由飛行。高聳的山峰感謝大地，由于大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝始終含辛茹苦教育我的老師，是他們賜予了我打開才智大門的鑰匙，是他們給了我游覽學(xué)問海洋的門票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們。

友愛的老師，正由于有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(zhǎng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教育下成長(zhǎng)。老師，您是蠟燭，閃爍著光線，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無窮無盡的學(xué)問。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來。有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光線；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔。

由于有了您，才有了老師節(jié)這個(gè)節(jié)日，這個(gè)神圣而宏大的節(jié)日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了，卻別無所求。您在悄悄的釋放著光線，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用完。你不是雨露卻能滋潤(rùn)花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成絢爛的炫光；您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果，都寫到了輝煌的本子上；您把大海一樣的學(xué)問注射到我們的大腦內(nèi)。不管怎么歌頌?zāi)几桧灢煌昴暮甏螅臒o私?，F(xiàn)在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷，和真實(shí)的吩咐了！

雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光線，懂得感恩，懂的感謝。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)。究竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受勝利的喜悅，享受快樂的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)始終支持自己鼓舞自己的人，為我們付出了汗水和青春的人?，F(xiàn)在我想真誠(chéng)的對(duì)全天下老師們說聲“感謝”。

感謝大家！

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇四)

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)隔一年，我們又迎來了難忘的第三十二個(gè)老師節(jié)。

此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向在教學(xué)第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂！

此刻，友愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?？或許，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；或許，你們還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的同學(xué)，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只由于，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的老師集體，你們精彩的成果，早已受到.的頌揚(yáng)。早晨，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校內(nèi)的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永久不知疲乏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，友愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇真誠(chéng)的詩章。

老師，大家都說您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開放那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播學(xué)問，就是播種盼望，播種幸福。

老師，您就是這盼望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹健壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的訓(xùn)練藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花簡(jiǎn)單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四周八方。老師，假如把您比作蚌，那末同學(xué)便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇五)

友愛的老師們，友愛的同學(xué)們：

9月10日是中國(guó)的老師節(jié)。老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，悄悄在崗位上工作，無私奉獻(xiàn)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)亮盼望之光，為我們插上抱負(fù)的翅膀，在學(xué)問的海洋中飛翔。各位老師，沒有春天的培育，就沒有芳香的荷花。愿你永久是使者，把暖和的陽光灑向世界。一支粉筆可以指出學(xué)問王國(guó)的迷宮；三尺指針，指向抱負(fù)之路；一塊黑板，寫下你無限的情意；一個(gè)平臺(tái)反映你的艱辛。父母給了我們身體，你給了我們靈魂，塑造了今日的我們。老師們，是你們激勵(lì)我們真正理解大自然的恩典。從今，我們讀懂了每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花。你用愛和愛造就了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來會(huì)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

看，這就是一個(gè)人民老師在有限的生命中制造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不是由于千千的幾千名老師，才使得高科技、高素養(yǎng)的人才遍布長(zhǎng)江南北，祖國(guó)日新月異，日新月異。

老師是天空的棟梁，是人類無盡的軍隊(duì)，是浩浩蕩蕩的河流。由于他們的不懈努力，人類.才會(huì)如此輝煌。

老師要有靈魂，常青，做老師的靈魂。它像一棵松柏，霜越長(zhǎng)越多；它的生命如雄偉的山，滾滾的河一樣長(zhǎng)期，深沉而不行戰(zhàn)勝。在藍(lán)天和烈日下，它永久保持著活力。它也像一根方形的竹子，以其完整性和寒冷中的芳香而驕傲。

我們不是詩人，我們不能用詩歌的語言來描述老師，我們不是畫家，我們可以潑墨畫出老師的畫面，我們不是作家，我們可以用華麗的文字來描述老師。在這個(gè)特別的日子里，或許只有敬重老師，努力學(xué)習(xí)，取得好成果，將來有一天在事業(yè)上有所成就，才是我們給老師的禮物。

老師們，天高的是你們的胸懷，山深的是你們的和善。請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝愿，祝老師節(jié)歡樂。

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇六)

友愛的老師們：

值此又一個(gè)老師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部六班級(jí)同學(xué)向您表示熱鬧的慶賀和誠(chéng)心的感謝。

回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，布滿了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)學(xué)問一無所知。自從你把我的手從我母親的手里接過來，你就始終引領(lǐng)我在學(xué)問的海洋里游泳，向著人類的禮貌前進(jìn)。我永久不會(huì)遺忘，你對(duì)我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起?！彪m然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但你始終在為之奮斗。在你的指導(dǎo)下，六年后，我們成為了有抱負(fù)有道德有文化有紀(jì)律的學(xué)校畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來的。我們永久不會(huì)遺忘你手拉手教我們寫漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課。我們永久不會(huì)遺忘你在我們生病時(shí)的關(guān)懷，你在我們遇到困難時(shí)的親切問候和準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的愁悶的臉，你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑?？傊阆裎覀兊母改福惚任覀兊母改赣懈蟮膼郏S富的學(xué)問，更高尚的人格。你的言行，你的不懈努力，你

的辛勤敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無聲地告知我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)覺，六年來，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了很多。看，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永久是那么完善，那么高大。

有人說我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。由于那里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支老師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，悄悄地奉獻(xiàn)，培育出了一批批高素養(yǎng)的同學(xué)。他們這超群的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最終一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成果，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成果告知世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。

母校，我永久引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必需要讓你以我為豪。

最終，再次祝老師們節(jié)日歡樂。

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇七)

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同仁們：

大家好！

感謝學(xué)校給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在了這里，為我的人生又增加一個(gè)第一次！我演講的題目是《我的職業(yè)是老師》！

記得在高考選填志愿的時(shí)候，傳統(tǒng)的父親建議我選師范或醫(yī)學(xué)院，他的理由是這兩種職業(yè)比較適合女性。就這樣，,我有幸成了一名老師。在沒進(jìn)這所學(xué)校之前，我年輕氣勝、心高氣傲,暗想著:教個(gè)區(qū)區(qū)的初級(jí)中學(xué)那還不是小菜一碟，易如反掌?？墒聦?shí)恰恰相反，當(dāng)走上三尺講臺(tái)以后，才知道當(dāng)個(gè)“老師”不是我想象的那樣簡(jiǎn)潔。實(shí)踐教學(xué)一年之后發(fā)覺，教學(xué)效果不經(jīng)人意，成果也很一般，處理課堂教學(xué)的突發(fā)大事和做同學(xué)的思想工作也很不成熟，并且城關(guān)中學(xué)的老師們個(gè)個(gè)都是教學(xué)的精英，工作起來都有”老黃?！卑愕木瘛Ａ⒖逃X得我是多么的微不足道，且因當(dāng)時(shí)的輕狂無知而慚愧難當(dāng)！

我心里很不是味道，想著自己可能不是一塊做老師的料。也恰是這時(shí)，與我同窗三年的高中同學(xué)中，有些人已是公司高級(jí)白領(lǐng)，有車一族了；也有部分人正在讀博；還有部分人出國(guó)留學(xué)；身邊總會(huì)聽見這樣的話語“我工資很低的，只有三、四千元一個(gè)月”“告知你一個(gè)好消息，我簽了一分定單，單是提成都有7萬多呢”“去年我的年薪是15萬，今年老板說給我20萬”.........我很迷茫，心也開頭澎湃了，很長(zhǎng)一段時(shí)間都難以安靜……..

我父親的一番純真樸實(shí)的話語，讓我有點(diǎn)醒悟了?！安灰紒y想，那些都是表面的也是臨時(shí)的，老師總得有人當(dāng)。我當(dāng)了一輩子老師，雖然日子過的清貧點(diǎn)，但精神是富足的。現(xiàn)在你已經(jīng)是老師，就安心的當(dāng)下去，我信任你能當(dāng)好！但你要記?。鹤鋈魏问虑椴幌路喙?，是不行能取得好成果的?！?/p>

是啊，昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國(guó)，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)的訓(xùn)練在貧困中放出曙光；今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦老師群，更有用自己可憐的工資為同學(xué)墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁而死的山區(qū)老師……?他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣悄悄無聞，隨風(fēng)逝去了無痕。但正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們訓(xùn)練行業(yè)的燈塔！若與他們相比，我便又會(huì)感覺到，我的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)上卻又顯得那么“清貧”。

經(jīng)常聽到這樣一句話：一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的老師！我把這句話牢記于心。今年是我站在講臺(tái)上的第4個(gè)年頭。空閑時(shí)間.學(xué)習(xí)，鉆研教材，請(qǐng)教閱歷豐富的老老師，詢問班主任管理同學(xué)的問題等等，發(fā)覺，這里面有許多要學(xué)習(xí)的東西，而且這里的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的鮮活的多，復(fù)雜的多。我愈來愈感覺到，自己喜愛上了這個(gè)職業(yè)——老師。一個(gè)一秒鐘讀完的詞語，卻要用一輩子詮釋的職業(yè)！

古人說：“親其師，信其道?！睂?duì)于老師，受同學(xué)寵愛和歡迎是事業(yè)勝利的起點(diǎn)。同學(xué)們的每一個(gè)想法、每一份盼望與期盼，都是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，努力奮斗的方向！有孔子說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”也有“老師無小節(jié)，到處皆楷模。”的話語，我深知老師以身作則，為人師表的重要性。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)成為同學(xué)心目中的好老師！

同船過渡，尚需修行五百年。這個(gè)和我一生相伴的職業(yè)與我，或許是一種千古之約！讓我豪情滿懷地告知天下人：我的職業(yè)是老師！教書育人，舍我其誰！

感謝大家！祝在座的各位老師節(jié)歡樂！

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇八)

老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。

老師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志.。您講課的語言，動(dòng)聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔！

古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，尊師重教是中國(guó)人始終津津樂道的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在今年的老師節(jié)來臨之際，我感謝科陽學(xué)校全部陪伴我成長(zhǎng)的老師，感謝你們！

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇九)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀老師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了其次十九個(gè)老師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中全部學(xué)子向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中進(jìn)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最真誠(chéng)的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日歡樂！

尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光輝。

忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了我們考試受挫、懊喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。由于有了您，我們?cè)趯W(xué)問海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對(duì)我們的懲處更是“望生成龍”的期盼?。∥覀?cè)趺茨懿欢兀?/p>

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無論成果的凹凸都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永久都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣！

忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)決地站在講臺(tái)給我們上課的老師！

太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會(huì)銘刻在心，永久不會(huì)遺忘，由于，老師教會(huì)我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了同學(xué)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問，更為我們樹立了做人的典范。

尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲！真的感謝您！

友愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，損害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的同學(xué)，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝愿。

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差；多一次對(duì)老師的理解與敬重，少一次無端的埋怨和頂撞；多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的鋪張；多一次對(duì)班級(jí)校內(nèi)的愛惜，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為；多一次真誠(chéng)文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯！

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，相互監(jiān)督！

最終讓我們?cè)僖淮巫Ｔ肝覀冏鹁吹睦蠋焸儯汗?jié)日歡樂、身體健康、萬事如意！

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇十)

老師們、同學(xué)們，大家早上好！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人布滿期盼。同學(xué)們，在這32個(gè)老師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱鬧的掌聲向辛勤耕耘在城西學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當(dāng)！再創(chuàng)新的輝煌！

今日，我演講的題目是：感恩老師，敬重自己。

從幼兒園開頭，我們?cè)诶蠋煹慕逃伦x書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。

感謝您老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。

感謝您老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，都讓我們看到了才智在學(xué)問的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。

當(dāng)然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛苦的老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批判訓(xùn)練，這同樣是感恩;我們樂觀進(jìn)取，敬重老師的勞動(dòng)成果，這依舊是感恩。當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，樂觀地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動(dòng)的參加，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈布滿陽光，讓抱負(fù)托起心中不落的太陽。最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡樂！工作順當(dāng)！身體健康！

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇十一)

敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一周，本周，我們又將迎來第31個(gè)老師節(jié)，站在艷麗的五星紅旗下,在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表全體少先隊(duì)員捧出我們最真摯的祝愿，祝關(guān)懷、愛惜我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日歡樂、幸福安康！

在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃盼望的光線，給我們插上抱負(fù)的翅膀，飛翔在學(xué)問的海洋上。尊敬的老師，您永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問的王國(guó)，一塊黑板，能登記您的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著您的艱辛。

父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了您的心血與汗水。難忘您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;難忘您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng);夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，讓我們?cè)趯W(xué)問的海洋上揚(yáng)帆起航……

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

尊敬的老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是你們的胸懷，像大山一樣深重的是你們的恩情，請(qǐng)?jiān)俅谓邮芪覀冋嬲\(chéng)的祝愿吧，祝您節(jié)日歡樂！

師生感恩的老師節(jié)答謝演講稿(篇十二)

老師是園丁，老師是路標(biāo)，老師是擺渡人，這是對(duì)老師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)制造出有用的產(chǎn)品，農(nóng)夫勞動(dòng)制造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是創(chuàng)造新技術(shù)，而只有老師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。老師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，老師的教導(dǎo)是照亮人心靈中永久的指路燈！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋兄x，給我鼓舞的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是宏大的，雖然他的姓名并不為很多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，保藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲乏，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，好像剛要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)覺，而且增加了士氣。老師的教導(dǎo)和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長(zhǎng)期的同學(xué)的心靈里，老師是任何力氣都不能代替的最絢爛的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在同學(xué)的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也?！甭劽麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼陡咝＠闲ｉL(zhǎng)陳垣對(duì)他的教育時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善迷人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和同學(xué)的臉是對(duì)立的，但感情不行對(duì)立；萬不行有偏愛、偏惡，萬不行譏誚同學(xué)，以鼓舞夸獎(jiǎng)為主。調(diào)皮或成果不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得同學(xué)的佩服……

正如訓(xùn)練家加里寧所說，訓(xùn)練者影響受訓(xùn)練者的不僅是所教的某些學(xué)問，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。老師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品行影響同學(xué)；不僅用語言去傳授學(xué)問，而且還用自己的靈魂去感化同學(xué)和塑造同學(xué)的心靈。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問老師是我們做人的榜樣，那么老師為什么能夠成為我們的品德標(biāo)準(zhǔn)呢？老師不僅自己有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。老師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者。老師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。

老師是品德示范者。為人師表，領(lǐng)先垂范。這是對(duì)身為老師的全部訓(xùn)練工的基本要求和期盼。同時(shí)，這也是人們對(duì)老師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，老師不僅在學(xué)問和言行上是同學(xué)效仿的對(duì)象，而且老師更為同學(xué)、為我們大家樹立了良好的品德樣板。老師的優(yōu)秀品行令每一位同學(xué)終生受益，老師的高尚道德讓全部人為之感動(dòng)。

1997年12月5日9時(shí)45分，陜西省某地發(fā)生4.8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某高校校內(nèi)四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給同學(xué)講課。大樓搖了一下，全部的同學(xué)連同教授的身體也搖了一下。

教授的心一驚：“可能是地震?！比欢?，當(dāng)他開口時(shí)卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。”同學(xué)好像明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團(tuán)的同學(xué)在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……

當(dāng)全部的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)覺：只有老教授未下來。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)覺：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給同學(xué)們上了一課，讓他們學(xué)到了高校四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危險(xiǎn)關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范高校的校內(nèi)里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對(duì)將來的準(zhǔn)老師們的教導(dǎo)和要求，也是對(duì)老師品德的高度概括。老師