活動(dòng)計(jì)劃模板合集10篇

第活動(dòng)計(jì)劃模板合集10篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，自由心態(tài)下較大膽表演和創(chuàng)造，體驗(yàn)大帶小活動(dòng)的樂趣。

2、在活動(dòng)過程中，中班幼兒提醒幫助小班幼兒聽、看的興趣，認(rèn)真向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中萌發(fā)大帶小、大教小、小愛大的親情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒之間的互動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：大帶小邊唱邊進(jìn)教室。（走走停停）哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手邊聽音樂邊出去走走啦！

二、語言節(jié)奏：

哥哥姐姐會(huì)介紹自己的弟弟妹妹的名字。讓我們一起來聽聽。

“這是我的弟弟（妹妹），他（她）叫……，（大家呼）他（她）叫……”

三、歌曲《干凈的小手》

哥哥姐姐都很愛干凈，每天都把小手洗得干干凈凈的。

1、哥哥姐姐邊唱邊用舞板伴奏。

2、哥哥姐姐邊唱邊在弟弟妹妹前表演。（第2遍創(chuàng)編歌詞）

3、哥哥姐姐教弟弟妹妹邊唱邊洗手。

四、兒歌：上海童謠《燒小菜》

哥哥姐姐的本領(lǐng)可大了，他們還會(huì)燒菜，我們弟弟妹妹想不想吃?。浚ㄏ耄?/p>

中班幼兒念上海童謠，弟弟妹妹接后3個(gè)字。

五、歌表演《三條魚》

剛才哥哥姐姐表演過了，我們弟弟妹妹也來表演一個(gè)好嗎？

弟弟妹妹對(duì)著哥哥姐姐唱《三條魚》，拉哥哥姐姐一起表演。

六、老師表演

袁老師也來表演一個(gè)節(jié)目：鋼琴獨(dú)奏《鈴兒響叮當(dāng)》。

金老師也來表演一個(gè)節(jié)目：舞蹈《小牧民》。

七、舞蹈《找朋友》

1、我們櫻桃班和貝貝班的小朋友都成為了好朋友，現(xiàn)在讓我們一起來找好朋友吧？

2、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹拿好小樂曲出教室。

大帶小音樂活動(dòng)反思

這次活動(dòng)給我的觸動(dòng)很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群剛從托班升入小班的幼兒和一群剛從小班升入中班的幼兒們，在開學(xué)僅僅只有5天的時(shí)間里，居然能在一起搞這次大帶小的活動(dòng)，而且搞的這么有聲有色，孩子們從活動(dòng)中得到了快樂，作為老師的我更是樂趣無窮。

在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備中，我們班的幼兒與他們自己的哥哥姐姐之間建立了深刻的友情，哥哥姐姐們時(shí)常來喂他們吃飯、幫他們穿鞋子、和他們做游戲、帶他們參觀幼兒園……他們彼此之間已經(jīng)建立了一種信任和依賴，只要一天看不見哥哥姐姐他們就會(huì)記掛他們。

通過這次活動(dòng)幼兒的各方面能力都有很大的提高。一些平時(shí)膽小的孩子在活動(dòng)中能大聲唱歌、并能大膽的在大家面前表演節(jié)目；一些平時(shí)比較活躍的孩子更是如魚得水，一會(huì)和自己的哥哥姐姐一起游戲，一會(huì)又和同伴一起舞蹈；一些能力差的孩子在哥哥姐姐幫助下學(xué)會(huì)了洗手，學(xué)會(huì)了上海話，回家還有模有樣的說給爸爸媽媽聽呢！

哥哥姐姐們的變化也是有目共睹的，一些平時(shí)比較調(diào)皮的孩子自從有了弟弟妹妹后有了一定的責(zé)任感，上樓是扶著他們走，座位讓給他們先做，教我們唱歌教我們洗手，連平時(shí)自己最喜歡的玩具都讓他們先玩……

這次大帶小的音樂活動(dòng)我們通過游戲化的方法組織幼兒進(jìn)行音樂活動(dòng)，并在每個(gè)環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)了互動(dòng)發(fā)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)孩子在愉快的活動(dòng)中，接受音樂的熏陶。律動(dòng)：走走停?！層變簶吩趧?dòng)中；歌曲《干凈的小手》——讓幼兒樂在動(dòng)中；兒歌：上海童謠《燒小菜》——讓幼兒樂在趣中；歌表演《三條魚》——讓幼兒樂在創(chuàng)造中；舞蹈《找朋友》——讓幼兒樂在參與中……

陳老師說過：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有較不好的老師?！笔前?？我們付出多少在幼兒是身上我們就能得到多少的回報(bào)，孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)是我們最大的欣慰?。』顒?dòng)計(jì)劃篇2

一、參賽對(duì)象與組隊(duì)

參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。

二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)

__年6月6日下午第三節(jié)(如有改變另行通知)，多媒體教室。

三、競(jìng)賽辦法

(一)競(jìng)賽內(nèi)容

環(huán)保知識(shí)題綱

(二)競(jìng)賽題目形式

問答題、搶答題、必答題。

(三)競(jìng)賽答題形式

競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進(jìn)行。

(四)評(píng)分方法

1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)(不答)的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

2、每隊(duì)基本分100分

3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。

4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)10分、20分、30分。

(五)評(píng)判辦法

邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。

(六)競(jìng)賽方式

決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分?jǐn)?shù)相同則并列)

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案的延伸閱讀——蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)

蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)

近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢(shì)和生活中常見的環(huán)境問題，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R(shí)，并且發(fā)放了(環(huán)保知識(shí)手冊(cè))、(農(nóng)村環(huán)保知識(shí)手冊(cè))等書籍、報(bào)刊?；顒?dòng)的開展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)起到了積極的作用?；顒?dòng)計(jì)劃篇3

一、設(shè)計(jì)意圖：

春游，對(duì)于幼兒們來說是一件大事，它能給幼兒們帶來快樂的感受，除此之外，能否讓幼兒們?cè)诳鞓分蝎@得自主有效的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我認(rèn)為值得作一番嘗試。大班的幼兒完全可以就此活動(dòng)展開更深更全面的討論和嘗試，從中感受另一種快樂——自主安排活動(dòng)的快樂。幫助幼兒們共同分析“春游備物”是否合理，培養(yǎng)幼兒做事的計(jì)劃性，鍛煉他們獨(dú)立解決生活問題的能力養(yǎng)成不浪費(fèi)的良好生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試獨(dú)立制定春游備物計(jì)劃，初步了解計(jì)劃的相對(duì)合理性和可調(diào)整性。

2.萌發(fā)自主計(jì)劃活動(dòng)的積極性，具有初步的春游時(shí)的安全、環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.記號(hào)筆、固體膠。

2.食品、飲料的標(biāo)簽及記錄表。

四、活動(dòng)過程：

（一）回憶經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)初步的春游設(shè)想。

1.談話（回憶經(jīng)驗(yàn)），引發(fā)春游設(shè)想。

（1）師：美麗的春天到了，外面的風(fēng)景可漂亮了，你們想不想去春游？（想）

師：你們?nèi)ゴ河芜^嗎？去的時(shí)候可以帶些什么東西？為什么要帶這些東西？

幼兒：帶了包。

師：為什么要帶包？這個(gè)包是吃的還是用的？

那你帶了什么吃的呢？帶這個(gè)有什么用？你準(zhǔn)備帶幾個(gè)呢？

如果幼兒說到水果，教師就可以做一個(gè)小結(jié)：水果不僅可以解渴，還可以吃飽肚子，真是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2.討論，引發(fā)計(jì)劃（引導(dǎo)幼兒環(huán)保、安全意識(shí)）

師：你們都想帶這么多的東西，萬一忘記了怎么辦呢？

誰來想個(gè)好辦法。

好，那我們一起來把它們記錄下來，可是該怎么記錄呢？

師：我就這樣隨意的記在白紙上，你們覺得怎么樣呢？

而且我覺得這樣記錄我在準(zhǔn)備的時(shí)候可能會(huì)漏掉的，是不是有更好的辦法呢？

引導(dǎo)幼兒說出用記錄表進(jìn)行記錄。

（二）討論方法，嘗試獨(dú)立制定春游備物計(jì)劃。

1.討論記錄計(jì)劃的方法

（1）引導(dǎo)幼兒觀察記錄表，并討論記錄方法

師：我們一起來看看這個(gè)記錄表，我們?cè)撛趺从涗浤兀?/p>

引導(dǎo)幼兒說出可以分類記錄。

（2）討論分類標(biāo)記

師：剛才小朋友說了很多東西的，有吃的，有喝的，還有用的，這些都怎么記錄呢？

吃的我們可以用什么樣的標(biāo)記呢？

喝的我們可以用什么樣的標(biāo)記呢？

用的我們用什么標(biāo)記別人就可以一看就知道呢？

幼兒討論后教師直接手繪各類標(biāo)志。

（3）討論記錄數(shù)量的方法

師：你想帶多少？怎么表示？

對(duì)啊，我們可以用數(shù)字來表示。數(shù)字就可以寫在你想帶的東西的下面。

教師小結(jié)：我們出去春游的時(shí)候口渴了會(huì)需要喝的，肚子餓了就需要吃的，還有一些是用的，這些都是非常重要的。

2.幼兒制定備物計(jì)劃。

教師巡視，并指導(dǎo)幼兒，從中發(fā)現(xiàn)有代表性的計(jì)劃表。

（三）集體交流計(jì)劃書，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

集體觀察自己的計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題并說說調(diào)整的理由。

師:我們一起來看看你們都準(zhǔn)備帶些什么，每樣?xùn)|西分別都帶幾個(gè)。

教師從以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)，為后面的延伸好活動(dòng)的調(diào)整做好準(zhǔn)備。

垃圾袋：表揚(yáng)幼兒有環(huán)保意識(shí)，并和幼兒討論垃圾袋應(yīng)該帶多少？怎么帶。

照相機(jī)：和幼兒討論照相機(jī)是不是每人都帶？那一個(gè)班級(jí)可以帶幾個(gè)？誰帶呢？

棒棒糖：和幼兒討論吃棒棒糖的安全性，教育幼兒要注意春游時(shí)的安全。

包包：背包用來干嘛的？幾個(gè)人帶呢？引導(dǎo)幼兒知道這個(gè)是必需品，是每個(gè)人都要帶的。除了背包以外，還有什么東西也是必需的？（從而引出水和食物，這些是春游的必需品。）

總結(jié)：原來春游的時(shí)候我們需要帶一些必需品，放東西的背包，喝的水以及能吃飽肚子的一樣點(diǎn)心，為了環(huán)保我們還可以一組上帶一個(gè)垃圾袋；為了能將我們的春游活動(dòng)記錄下來，我們還可以一個(gè)班級(jí)帶1－2個(gè)照相機(jī)。有的小朋友還非常愛清潔，還帶了手帕或者餐巾紙。

師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友去檢查下自己的記錄表，做一個(gè)相應(yīng)的調(diào)整，過幾天我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候幼兒們就可以按照自己的這個(gè)計(jì)劃來準(zhǔn)備春游物品了。

（四）延伸：

1.每位幼兒按需要調(diào)整計(jì)劃。

2.并按計(jì)劃去準(zhǔn)備物品。

五、活動(dòng)反思：

《綱要》提出了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。尊重幼兒的主體地位，就表現(xiàn)為發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，支持幼兒自主發(fā)展，就是在支持中引導(dǎo)。本活動(dòng)從幼兒最感興趣的話題“春游”入手，引導(dǎo)幼兒展開討論，幼兒興趣濃厚、情緒高漲，人人都介入愉快的活動(dòng)之中。運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)遷移的方法，讓幼兒在想想、說說、畫畫等多種感官參與的活動(dòng)中發(fā)展分析判斷能力，使幼兒的主體性得到充分發(fā)揮?；顒?dòng)計(jì)劃篇4

一、體育教案：小火車鉆山洞（大班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)仰面鉆，掌握鉆的技能。

2.與同伴搭山洞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲的樂趣。

3.發(fā)展控制身體動(dòng)作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.自制小山洞。

2.即時(shí)貼貼好起點(diǎn)與終點(diǎn)。

活動(dòng)過程：

一、角色扮演，模仿開火車的簡(jiǎn)單動(dòng)作

1.師幼談話

師：你們都見過火車嗎？火車是怎么開動(dòng)的？（個(gè)幼回答）

2.模仿活動(dòng)

師：現(xiàn)在我們就來模仿開火車，要小碎步動(dòng)作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。當(dāng)結(jié)束時(shí)，半蹲做拉汽笛狀。

二、趣味活動(dòng)，探索鉆山洞的不同方法

1.提出問題

師：我們一起開火車去游玩可真開心?。】墒切』疖囈鯓咏?jīng)過這個(gè)山洞呢？（個(gè)幼回答）

2.自由探索

師：剛才大家說了很多種方法，接下來就按自己剛才說的`方法鉆山洞吧！

三、傾聽講解，掌握鉆的基本動(dòng)作要領(lǐng)

1.教師講解

師：剛才大家都是鉆過山洞的，有的是正面鉆，有的是側(cè)面鉆，還有的是仰面鉆，現(xiàn)在我就給大家講一講鉆的基本動(dòng)作要領(lǐng)，一定要注意聽！

2.幼兒練習(xí)

師：現(xiàn)在大家就來練習(xí)鉆的動(dòng)作。

四、同伴互動(dòng)，合作玩火車鉆山洞游戲

1.游戲規(guī)則

師：接下來我們就玩《小火車鉆山洞》的游戲，我先來講一講游戲的玩法。

規(guī)則：分成四組，每組前兩個(gè)小朋友先來搭山洞，由第三個(gè)小朋友做火車頭，當(dāng)我說“火車開了”時(shí)，大家一個(gè)跟著一個(gè)走，當(dāng)我說“鉆山洞了”時(shí)，依次鉆過小山洞。當(dāng)我說“到站了”，嘴里要發(fā)出“嗤――”的汽笛聲并停下。

2.開始游戲（重復(fù)游戲)

五、交流分享，談?wù)動(dòng)螒蛑械玫降慕?jīng)驗(yàn)

1.提出問題

師：小火車鉆過了山洞，又繼續(xù)前行了，我們一邊開火車一邊欣賞美麗的風(fēng)景吧！

2.經(jīng)驗(yàn)分享

師：我看大家玩游戲都累了，我們休息休息，現(xiàn)在咱們一起來分享一下玩鉆山洞游戲的經(jīng)驗(yàn)吧！活動(dòng)計(jì)劃篇5

一、美術(shù)教育活動(dòng)的總目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

3.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中認(rèn)真，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學(xué)習(xí)多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動(dòng)。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識(shí)，引導(dǎo)和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

二、本學(xué)期美術(shù)活動(dòng)分目標(biāo)

1.積極引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

4.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)等顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

5.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)涂染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特征。

7.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣及良好的手工活動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法，學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。學(xué)習(xí)用面狀材料按對(duì)角折，對(duì)邊折的方法折一些簡(jiǎn)單的物體形象。

9.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)做泥工的工具和材料名稱，初步學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的物體形象。

10.通過欣賞，培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。

三、美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容

1.繪畫。

(1)引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

(2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫姿勢(shì)，手眼保持一定距離，握筆自然。

(3)認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)、黑色。

(4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡(jiǎn)單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。

(5)學(xué)習(xí)用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動(dòng)物等。

2.手工

(1)學(xué)習(xí)撕貼長(zhǎng)方形，學(xué)習(xí)用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。

(2)認(rèn)識(shí)泥工的工具材料的名稱，學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡(jiǎn)單的物體形象?；顒?dòng)計(jì)劃篇6

在第二十五個(gè)愛國衛(wèi)生月到來之際，市愛衛(wèi)會(huì)發(fā)出通知，在全市開展以“美麗中國，健康生活——擯棄亂扔、亂吐、亂畫陋習(xí)”為主題的愛國衛(wèi)生月活動(dòng)。我校根據(jù)涼教發(fā)【20__】32號(hào)《關(guān)于開展第二十五個(gè)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》文件精神，開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

“愛國衛(wèi)生月”活動(dòng)由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由管衛(wèi)生的老師具體抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組確定環(huán)境衛(wèi)生整治重點(diǎn)，制訂具體活動(dòng)計(jì)劃和方案，明確目標(biāo)，狠抓落實(shí)，力求取得實(shí)效。

二、活動(dòng)的主要內(nèi)容

（一）開展宣傳活動(dòng)，大力宣傳學(xué)習(xí)涼教發(fā)【20__】32號(hào)《關(guān)于開展第二十五個(gè)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》文件精神，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生工作成果，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺參與整治校園環(huán)境的系列活動(dòng)，促進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌的改善，促進(jìn)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展。

（二）采取有力措施，優(yōu)化育人環(huán)境。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學(xué)校衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生的管理。消滅衛(wèi)生死角，美化優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生，保持校園整潔、明亮。

（三）根據(jù)國家和省關(guān)于學(xué)校健康教育的基本要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織開展形式多樣的健康教育課和宣傳教育活動(dòng)。要充分利用宣傳畫、

黑板報(bào)、專題講座、課外活動(dòng)等多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三、具體安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月1日至4月8日為宣傳發(fā)動(dòng)周，具體工作安排：

1、召開校務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)涼教發(fā)【20__】32號(hào)《關(guān)于開展第二十五個(gè)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》文件精神，部署“愛國衛(wèi)生月”活動(dòng)，研究實(shí)施方案，進(jìn)行工作分工。

2、召開班主任會(huì)、全體教師大會(huì)，宣傳文件精神，布置有關(guān)工作，明確工作職責(zé)。發(fā)動(dòng)全體師生共同參與。

（二）組織實(shí)施階段：4月9日至4月25日按照愛國衛(wèi)生月的目標(biāo)任務(wù)，精心組織力量，深入扎實(shí)地開展好活動(dòng)。

1、“愛國衛(wèi)生月”期間，領(lǐng)導(dǎo)小組組織三次以上全校衛(wèi)生大檢查，第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)生衛(wèi)生治理重點(diǎn)部位，并落實(shí)治理工作。第二次檢查治理工作進(jìn)展。第三次對(duì)衛(wèi)生治理進(jìn)行檢查評(píng)估。

2、開展各班班主任每周一次參與指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生活動(dòng)。

3、借本次“愛國衛(wèi)生月”活動(dòng)，各班級(jí)、辦公室進(jìn)行衛(wèi)生檢查整治，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生的凈化，美化。

4、學(xué)校及各班出一期衛(wèi)生知識(shí)宣傳?？诎鍒?bào)，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳。

5、各班開展一次衛(wèi)生知識(shí)講座，或主題班會(huì)。

6、開展“拒絕零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣”活動(dòng)，禁止學(xué)生在校園內(nèi)容吃零食。

（三）檢查總結(jié)階段（4月26日至4月30日）

學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)開展情況的進(jìn)行總體檢查，對(duì)未完成工作進(jìn)行及時(shí)整改，認(rèn)真總結(jié)。

本次“愛國衛(wèi)生月”注重實(shí)效，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度。各辦公室、班級(jí)要從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，扎實(shí)開展工作，保證各項(xiàng)具體工作落實(shí)到位，絕不搞形式、走過場(chǎng)。本次活動(dòng)的每次檢查評(píng)比結(jié)果均在校務(wù)公開欄公布，對(duì)工作好的班級(jí)、辦公室及個(gè)人給表揚(yáng)，對(duì)工作馬虎，措施不力，整改不及時(shí)的給予嚴(yán)肅批評(píng)?；顒?dòng)計(jì)劃篇7

為進(jìn)一步活躍分院團(tuán)日活動(dòng)氛圍，規(guī)范班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)組織程序，同時(shí)培養(yǎng)分院學(xué)生責(zé)任心，學(xué)習(xí)上進(jìn)心以及增強(qiáng)自我控制能力，分團(tuán)委實(shí)踐部根據(jù)學(xué)院工作中心和工作要求制訂分院20__~20__學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)組織計(jì)劃?，F(xiàn)予以公布：

一、活動(dòng)主題

樹城院優(yōu)良學(xué)風(fēng)做工程優(yōu)秀學(xué)生

二、團(tuán)日活動(dòng)具體流程及細(xì)則

1.各班從實(shí)踐部領(lǐng)取團(tuán)日活動(dòng)申請(qǐng)表，并認(rèn)真填寫，要求注明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)及活動(dòng)主題及詳細(xì)的策劃方案。

2.將申請(qǐng)表交與分團(tuán)委實(shí)踐部審批。

3.審批通過后班級(jí)自行開展團(tuán)日活動(dòng)，用各種形式記錄下活動(dòng)的精彩內(nèi)容（必須保存照片視頻等音像資料）。

4.活動(dòng)結(jié)束后各班認(rèn)真總結(jié)團(tuán)日活動(dòng)，并將總結(jié)材料及照片交實(shí)踐部歸檔。（注：活動(dòng)過程中注意安全）。

三、活動(dòng)要求

1.為保證計(jì)劃實(shí)施，要求各班確立以班主任為核心，以班干部及學(xué)生導(dǎo)師為骨干的管理小組，關(guān)心監(jiān)督班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

2.每學(xué)期團(tuán)日活動(dòng)申請(qǐng)截止日期在第十三周（12月9日），各班務(wù)必在第十四周（12月16日）以前將團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)材料交工程分院實(shí)踐部歸檔。

3、為保證團(tuán)日活動(dòng)開展的時(shí)效性，分團(tuán)委將對(duì)各班團(tuán)日活動(dòng)執(zhí)行獎(jiǎng)懲。分團(tuán)委實(shí)踐部將在每學(xué)期末舉行優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)比（需制作PPT），評(píng)定的主要內(nèi)容是團(tuán)日活動(dòng)的開展情況、實(shí)踐意義及創(chuàng)新性。對(duì)于獲得優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)的班級(jí)，將給于每人0.5分的第二課堂學(xué)分，并在在工程學(xué)院內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)上展示，對(duì)于不合格的團(tuán)日活動(dòng)，則會(huì)被要求重新申報(bào)，重新組織。分院規(guī)定，每個(gè)班級(jí)每學(xué)年必須組織至少2次合格的團(tuán)日活動(dòng)。

4、本次團(tuán)日活動(dòng)要求各班建立各班團(tuán)日檔案。團(tuán)日檔案一式兩份，一份各班團(tuán)支書或組織委員自行保管，主要記錄班級(jí)成員團(tuán)日活動(dòng)參與情況，一份由工程學(xué)院實(shí)踐部保管。活動(dòng)計(jì)劃篇8

一：活動(dòng)內(nèi)容:

慶七一主題活動(dòng)

二：活動(dòng)目標(biāo):

1:讓幼兒了解七月一日是中國共產(chǎn)黨的生日,培養(yǎng)幼兒熱愛中國共產(chǎn)黨的情感.

2:讓幼兒了解中國共產(chǎn)黨成立的時(shí)間,知道沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國.

3:鍛煉幼兒的動(dòng)手繪畫能力.

三:活動(dòng)準(zhǔn)備:

>磁帶,自制黨旗和國旗各一面,紅色黃色油光紙,白紙若干.

四:活動(dòng)過程:

1:欣賞歌曲:>(兩遍)

2:提問,引出主題.小朋友知道中國共產(chǎn)黨是什么時(shí)間成立的嗎?(1921年7月1日中國共產(chǎn)黨正式成立,今年是黨成立86周年,每年的7月1日就是黨的生日,人們通過各種方式來慶祝黨的生日.)小朋友知道為什么沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國嗎?(因?yàn)樽詮挠辛酥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才有了我們今天的幸福生活)

3:出示黨旗,請(qǐng)幼兒觀察,并回答問題

(1)黨旗什么顏色?(紅色)(2)黨旗上面有什么?

是什么顏色?(鐮刀和鐵錘,是黃色)

教師講解:黨旗是紅色的,鐮刀代表農(nóng)民,鐵錘代表工人,是黃色的,象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工人和農(nóng)民.

4:出示國旗-----五星紅旗,和黨旗比較相同之處和不同之處:相同之處都是紅色的,不同之處----國旗是五顆星星,而黨旗是鐮刀和鐵錘.

5:為了慶祝黨的生日,全國上上下下的黨員群眾都在舉行各種慶祝活動(dòng)(如:歌詠比賽,舞蹈晚會(huì),繪畫比賽等),那我們也來做一做黨旗或畫一畫黨旗來慶祝黨的生日好不好.(好),請(qǐng)幼兒自主選材做或畫.

6:舉行"慶七一美工繪畫作品展",和幼兒一起張貼作品.活動(dòng)計(jì)劃篇9

上幼兒園是寶寶從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，也是家長(zhǎng)頗為頭疼的事情。每年九月開學(xué)，都會(huì)有寶寶出現(xiàn)“入園不適應(yīng)癥”。寶寶一邊哭鬧，一邊死死地拽著大人的手不放，說什么也不肯進(jìn)去；家長(zhǎng)也猶如上戰(zhàn)場(chǎng)前的生離死別，欲走還留，甚至還偷偷地抹一把眼淚。不少寶寶由于沒上過托兒所，在初次入園時(shí)，面對(duì)周邊陌生的環(huán)境，往往會(huì)產(chǎn)生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現(xiàn)一系列的負(fù)面情緒。對(duì)這一現(xiàn)象我園今年實(shí)行了新寶寶入園適應(yīng)月活動(dòng)，經(jīng)我們教研組研究八月份適應(yīng)班的時(shí)間安排如下：

第一周：上午8：30——10：30；

第二周：上午8：00——11：30；下午3：00——4：30（不午睡，三餐在幼兒園吃）

第三周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進(jìn)行，家長(zhǎng)陪同）

第四周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進(jìn)行，家長(zhǎng)不陪同）

上午：上課時(shí)間8：40—9：20；喝水、入廁、吃間食9：20—9：50；

戶外活動(dòng)9：50—10：30（包括做操）

下午：上課時(shí)間3：00—3：30；喝水、入廁3：30—3：45；戶外活動(dòng)（晚餐）3：45—4：30

寶寶入園的困難來自兩方面：恐懼感和不適應(yīng)?，F(xiàn)在獨(dú)生子女家庭里的寶寶接觸外界的機(jī)會(huì)不多，因而對(duì)陌生環(huán)境適應(yīng)較慢。對(duì)于寶寶來說，幼兒園是一個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)幼兒園不了解，自然產(chǎn)生恐懼感。另一方面，幼兒園的環(huán)境與寶寶熟悉的家庭環(huán)境之間存在很大的差異，寶寶要適應(yīng)需要一個(gè)過程。

第一周：

周一：熟悉幼兒園環(huán)境、認(rèn)識(shí)小朋友、認(rèn)識(shí)老師（通過“爸爸、媽媽和你說幼兒園的事”，“寶寶參觀哥哥、姐姐的活動(dòng)”，“我和寶寶講幼兒園的故事”等一系列活動(dòng)有意識(shí)的引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)幼兒園、向往幼兒園的生活。）

周二：音樂游戲———《歡迎新朋友》

周三：巧巧手———《媽媽的頭發(fā)》

周四：親子游戲———《學(xué)著我的樣子跟我做》

周五：手指謠————《小豆芽芽》

第二周：幼兒不在幼兒園午睡和進(jìn)餐但都要參加幼兒園上下午的學(xué)習(xí)因此我們是這樣設(shè)計(jì)的

上午下午

周一健康活動(dòng)：如何提褲子團(tuán)康游戲：卷春卷

周二科學(xué)活動(dòng)：折手帕巧巧手：涂色

周三語言活動(dòng)：兩只螞蟻音樂游戲：三只熊

周四科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)身體部位團(tuán)康游戲：彩虹傘

周五巧巧手：團(tuán)紙球音樂游戲：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

第三周

上午下午

周一健康活動(dòng)：如何穿鞋子團(tuán)康游戲：趕小豬

周二科學(xué)活動(dòng)：溶化巧巧手：毛毛蟲

周三語言活動(dòng)：故事高高興興上幼兒園音樂游戲：手心手背

周四科學(xué)活動(dòng)：喂河馬認(rèn)識(shí)“1”和“2”團(tuán)康游戲：彩虹傘

周五巧巧手：為小魚做魚鱗音樂游戲：兩只小鳥

第三周時(shí)要求幼兒在幼兒園進(jìn)餐和午睡我們還要開展媽媽去辦事的活動(dòng)，開始真正的“分離”活動(dòng)。

經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，真正的分離活動(dòng)開始了。為了讓寶寶能夠明白家長(zhǎng)離開后還會(huì)回來，借助上午加餐這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了“媽媽給我拿水果”的活動(dòng)，家長(zhǎng)離開寶寶3、5分鐘，教師帶領(lǐng)寶寶做游戲，時(shí)間到時(shí)，家