《時(shí)代的選擇》 教學(xué)課件

1、了解我國科技、教育方面的成就及與發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。2、了解我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的原因。理解國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大意義。3、認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)和教育的重要意義。注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，自覺履行受教育的義務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一次科技革命蒸汽時(shí)代第二次科技革命電氣時(shí)代第三次科技革命信息時(shí)代科技的三次變革生產(chǎn)力的三次飛躍引發(fā)進(jìn)入進(jìn)入進(jìn)入從三次科技革命對生產(chǎn)力的影響看：科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系如何？1、科技與人類社會(huì)生產(chǎn)力：（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。（2）科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。1、科技與人類社會(huì)生產(chǎn)力：英國抓住產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)會(huì)，一躍成為當(dāng)時(shí)的世界工廠。美國抓住電力革命的機(jī)會(huì)，大力發(fā)展電力、鋼鐵工業(yè)，一躍成為世界頭號強(qiáng)國。愛爾蘭，抓住信息技術(shù)帶來的機(jī)遇，使愛爾蘭從歐洲經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)牧業(yè)國家，變成了歐洲經(jīng)濟(jì)增長最快、失業(yè)率最低的國家。思考:英美成為世界強(qiáng)國的原因是什么？以上史實(shí)說明了什么？英、美國家成為世界強(qiáng)國靠的是科技上占優(yōu)勢。說明科技的革命性突破會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)力的飛躍，從而推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，引起國家的興衰更替。一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科技的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家和民族如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥怼?、科技與國家：3、科技與生活：科技改變生活1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度?？茖W(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。2、一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科技的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家和民族如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥怼?、科技給社會(huì)生活帶來巨大變化。

科學(xué)技術(shù)的重要作用我國科技現(xiàn)狀：1、輝煌成就2、現(xiàn)存差距東風(fēng)一號

第一枚運(yùn)載火箭

“東方紅”一號

導(dǎo)彈核武器

中國最先進(jìn)高教機(jī)“飛獅”亮相具有隱身能力我國首例皮膚細(xì)胞克隆牛在山東誕生“銀河”計(jì)算機(jī)從1978年開始研制，到1983年通過了國家鑒定。它是由中國國防科技大學(xué)自行設(shè)計(jì)的第一個(gè)每秒向量運(yùn)算1億次的巨型計(jì)算機(jī)。銀河百億次計(jì)算機(jī)

北京正負(fù)電子對撞機(jī)是世界八大高能加速器中心之一。１９８８年１０月１６日，兩束正負(fù)電子在北京西郊一個(gè)羽毛球拍狀的巨型機(jī)器里成功對撞，揭開了我國高能物理研究的新篇章。北京正負(fù)電子對撞機(jī)吃著中國的大米，心里卻裝著世界的溫飽，袁隆平平凡又偉大。

國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”?！半s交水稻之父”---袁隆平發(fā)射時(shí)間2003年10月15日2005年10月12日活動(dòng)范圍僅限返回艙打開返回艙艙門，進(jìn)入軌道艙進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)宇航服楊利偉的宇航服始終未能離身有機(jī)會(huì)脫下重達(dá)10公斤的太空服，新的宇航服主要由服裝、頭盔、手套和航天靴等組成太空時(shí)長21小時(shí)119小時(shí)航天員人數(shù)食品即時(shí)食品，不需要加熱、也不需要加水50種左右：包括四種主食，“鮑魚”、“咸水大蝦”等菜肴以及水果如廁問題尿不濕專用馬桶神舟五號神舟六號

我們與發(fā)達(dá)國家的差距：在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國相差至少10－15年；在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美英法等國相差12年以上在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日德相差至少10年以上在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美英法等國相差12年以上計(jì)算機(jī)核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少10年；我國科技現(xiàn)狀：1、輝煌成就在生命科學(xué)、能源、載人航天等高科技領(lǐng)域躋身世界前列。2、現(xiàn)存差距整體上看，我國在科技方面還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比有較大的差距。

要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。發(fā)展科學(xué)技術(shù)關(guān)鍵靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育。

教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。

百年大計(jì)教育為本只有把教育搞上去才能化人口大國為人才強(qiáng)國

化人口壓力為人才優(yōu)勢人口-教育=沉重的包袱人口

+教育=豐富的資源只有把教育搞上去在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略地位才能化人口大國為人才強(qiáng)國從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力

化人口壓力為人才優(yōu)勢

法國總統(tǒng)希拉克在談到21世紀(jì)前景時(shí)說過這樣的話：知識使法國浪漫，經(jīng)濟(jì)使法國富庶，只有教育才能使法國發(fā)展強(qiáng)大。無獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾?蓋茨也曾預(yù)言：未來十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育。我國教育現(xiàn)狀----1、取得的成就我國教育現(xiàn)狀----2、存在的差距

各國農(nóng)民平均受教育年限

20世紀(jì)80年代末2000年美法英日中18年16年14年12年7年我國教育的現(xiàn)狀：1、取得的成就我國教育事業(yè)取得了輝煌成就。在一些高科技領(lǐng)域已處于世界前列，各級各類教育長足發(fā)展。2、存在的差距從整體上看，我國教育水平還比較低，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。

我國科技、教育相對落后的局面，會(huì)帶來什么不利影響？應(yīng)該怎么辦？

（1）不利影響：制約我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨巨大的壓力。（2）為此，必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技、教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇。科教興國戰(zhàn)略相關(guān)鏈接

科教興國戰(zhàn)略，就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛．實(shí)施科教興國的必要性

1、我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距，使我國在國際競爭中據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。實(shí)施科教興國的重要性1、大力發(fā)展科技，可以提高我國的國際科技競力2、大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好觀點(diǎn)二：你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請說明你的理由。人才競爭科技發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定于關(guān)鍵依靠實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是人才的競爭教育教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。兩個(gè)觀點(diǎn)的分析：第一種觀點(diǎn)片面，第二種觀點(diǎn)正確。A、要在激烈的國家競爭中取勝，就要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。B、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。C、從一定的意義上說，教