治國(guó)安邦的總章程 說課課件-部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

治國(guó)安邦的總章程

說課八年級(jí)下冊(cè)第一課第二框9號(hào)選手說教材教學(xué)過程說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教法、學(xué)法板書設(shè)計(jì)1234567目錄1.說教材

本課是八年級(jí)第一單元第一課的第二框，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了引言和第一框《黨的主張和人民意志的統(tǒng)一》，本課時(shí)憲法在國(guó)家層面的內(nèi)容，重點(diǎn)闡明憲法的兩個(gè)作用，分別是是設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

學(xué)生只有明確了本課的內(nèi)容，才可以認(rèn)識(shí)到維護(hù)憲法權(quán)威的重要性，從而保障憲法的實(shí)施。本課的理論、知識(shí)是學(xué)好以后課程的基礎(chǔ)，在教材中起到承上啟下的作用。2.說學(xué)情

八年級(jí)學(xué)生隨著身體的成長(zhǎng)和心理的變化，生活領(lǐng)域的擴(kuò)大，從認(rèn)知特點(diǎn)上來看初中學(xué)生的邏輯思維能力迅味發(fā)展，開始由難經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)化，好奇心強(qiáng)，興趣廣泛，求知欲旺盛，自我意識(shí)發(fā)展迅速。但大部分學(xué)生對(duì)于國(guó)家、憲法、公民意識(shí)的認(rèn)識(shí)不深入，生活中也沒有機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ニ伎既?shí)踐。部分學(xué)生覺得枯燥沒有興趣，也不會(huì)學(xué)習(xí)，在上課過程中激發(fā)興趣就顯得尤為重要，其次就是教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，最后培養(yǎng)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)憲法、理解憲法精神和憲法原則，才能夠達(dá)成熱愛憲法、擁護(hù)憲法的情感目標(biāo)。

3.說教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，認(rèn)識(shí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置，知道憲法的相關(guān)知識(shí)。2、過程與方法：通過小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，激發(fā)學(xué)生的積極性主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在競(jìng)賽的游戲中收獲知識(shí)和能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法治國(guó)家的認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和主人翁責(zé)任感，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)憲法精神和原則，增強(qiáng)憲法意識(shí)，感悟民主、法治的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而自覺擁護(hù)憲法。4.說教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)（只有掌握了憲法設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)，才能理解和掌握國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)需要規(guī)范；設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)也為后期講人民代表制度打下理論基礎(chǔ)）教學(xué)難點(diǎn)：民主集中制；規(guī)范權(quán)力運(yùn)行（民主集中制較為抽象，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)；規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的內(nèi)容距離學(xué)生的生活領(lǐng)域較遠(yuǎn)，學(xué)生很難直觀感受和理解）【教法】本課可采用“小組競(jìng)賽”的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上還會(huì)采用思維導(dǎo)圖演示、情景探究、集體活動(dòng)討論等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力?！緦W(xué)法】本課主要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組合作、小組競(jìng)答、成果展示的學(xué)法進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作探究的能力。讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)真正的主人。5.說教法學(xué)法6.說教學(xué)過程

本課主要設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)（課前準(zhǔn)備：分四個(gè)小組，給自己的小組命名，制定比賽的游戲規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)，以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行累計(jì)加分制，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分；最后成果展示50分）環(huán)節(jié)一：國(guó)家常識(shí)知識(shí)的搶答環(huán)節(jié)二：小組合作研讀課本問題，搶答并完善思維導(dǎo)圖環(huán)節(jié)三：通過《濫用權(quán)力》視頻，小組探究問題，并搶答環(huán)節(jié)四：以案說法，選派一名“小律師”進(jìn)行發(fā)言【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)興趣---培養(yǎng)能力---鞏固知識(shí)----成果展示（及時(shí)反饋）----情感升華激發(fā)興趣、熟悉規(guī)則，激發(fā)好勝心和集體榮譽(yù)感是什么為什么怎么做培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力引發(fā)思考培養(yǎng)發(fā)散思維培養(yǎng)閱讀能力、研究分析問題的能力環(huán)節(jié)二：小組合作研讀課本問題，搶答并完善思維導(dǎo)圖人民代表人大國(guó)家機(jī)關(guān)選舉組成產(chǎn)生人民政府人民法院人民檢察院監(jiān)察委員會(huì)監(jiān)督對(duì)其負(fù)責(zé)【規(guī)律】由誰(shuí)產(chǎn)生，對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，受誰(shuí)監(jiān)督【副板】環(huán)節(jié)三：通過《濫用權(quán)力》視頻，探究問題，并搶答【小組合作】1、如何評(píng)價(jià)你覺得孫力軍