(外研版高中英語必修2)Module 2 No Drugs 說課講稿

(外研版高中英語必修NoDrugs說講稿ModuleNo說稿（外研版必修）一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元的中心話題是“遠離毒品”，談?wù)撚嘘P(guān)吸毒，吸煙及其危害的話題，教育學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會關(guān)愛他人的情感價值觀并了解我國和一些國家中通過公益服務(wù)幫助沾染壞習(xí)慣的弱勢群體的情況。閱讀材料是兩篇短文一篇介紹的是一個吸毒者艾倫的經(jīng)歷另一篇文章介紹的是吸食可卡因的危害。二、教學(xué)目標：1.通過對本文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握并運用本文相關(guān)的知識點2.通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得一定的閱讀技巧，提高閱讀能力3.通過對本文的閱讀使學(xué)生更多的了解毒品及其危害以便學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣三、教學(xué)重難點：1.本課的生詞、短語、句型2.系統(tǒng)的，有目的的、循序漸進的閱讀3.課外查閱資料的能力培養(yǎng)四、教學(xué)手段：采用多媒體輔助教學(xué)五、教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)六、教學(xué)步驟:新課程理念下的英語閱讀教學(xué)強調(diào)過程性教學(xué)個過程通過激活學(xué)生的背景知識明確閱讀目的訓(xùn)練閱讀技巧以達到培養(yǎng)語言綜合能力的目的依此為指導(dǎo)，我設(shè)計了以下讀前，讀中和讀后三個活動。I.讀前活動利用多媒體展示有關(guān)毒品的圖片引導(dǎo)學(xué)生圍繞毒品展開討論如毒品的種類、國際禁毒日，禁毒主題等。設(shè)計這一步驟的目的一是要激活學(xué)生已有的知識二是要讓學(xué)生能夠熟悉這個話題，熟悉他們所要讀的內(nèi)容是什么。三是激發(fā)興趣，讓學(xué)生帶著興趣，帶著動機去讀。四是要為學(xué)生進行后面的閱讀做一些語言準備。/

(外研版高中英語必修NoDrugs說講稿多媒體展示圖片形象直觀信息量大速度快，畢竟讀前活動是為閱讀做準備，時間不能太長，2-3分鐘即可。II.讀中活動讀中活動有很多重要的教學(xué)目的一是發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧二是理解從理解大意到理解細節(jié)提取信息等我設(shè)計了以下三個步驟對學(xué)生進行此方面的訓(xùn)練。A.Readwhatthetopicofeacharticleis.()ADrugAddictandHisStory()BDangerousActivitiesofTeenagers()CTheDangersofUsingCocaine因為教材沒有給出兩個完整的文章而是給出了八個段落學(xué)生把它整理成兩個文章并選出每篇文章的題目一步驟的設(shè)計目的就是要訓(xùn)練學(xué)生通過快讀來確定文章大意，對文章的內(nèi)容有個初步的了解。這一步驟不需要過多時間，2-3分鐘學(xué)生應(yīng)該能完成。B.ReadthepassagesdecidethestatementsareTrueFalse1.Cocainecanbesmokedandalsoinjected.2.Peoplewhoinjectcocaineareinmoredangeriftheyshareneedles.3.Cocainemakesyourheartgomoreslowly.4.Smokingcrackcocainecanchangepeoplesbehaviour.這一步驟的設(shè)計目的是訓(xùn)練學(xué)生對文章所展示的細節(jié)進行理解并根據(jù)要求提取相關(guān)信息的能力過此次細讀練習(xí)對本文內(nèi)容會有進一步的認識，能看出部分與整體關(guān)系時間關(guān)系并列關(guān)系與從屬關(guān)系等并能摘取可用于總結(jié)的具體信息，為把握文章結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。在這一步驟中學(xué)生第一次細細地閱讀課文，首先要讀到信息并提取出來，然后判斷所給論斷是否正確實際上是一

讓學(xué)生通過閱讀提取信息填在表格里實際上是一個學(xué)生重新建構(gòu)知識的過程。這個加工過程需要時間，老師不宜馬上說出答案讓學(xué)生自己檢查，而應(yīng)花費一些時間，約分鐘，讓學(xué)生討論，這個知識內(nèi)化的過程會提高閱讀的有效性。/

(外研版高中英語必修NoDrugs說講稿C.WorkwithdetailedstoryaboutAdam讓學(xué)生互相討論討論看看信息是怎么獲取出來的在討論過程中學(xué)生和學(xué)生之間相互交流，相互幫助，老師再從全班獲得反饋，這樣就可以把“面對全體學(xué)生”這一理念落實到實處還可增強他們的合作意識。個理解、提取、和加工的過程，這次閱讀要給學(xué)生足夠的時間，約分鐘。新課程標準中強調(diào)教師的作用是鼓勵、啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助、監(jiān)控、參與等。在這個過程中，老師應(yīng)在教室走動，看哪些學(xué)生的信息提取存在哪些困難。經(jīng)過討論再來處理信息關(guān)注學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生參與討論和交流導(dǎo)學(xué)生的思維上升一個層面。III.讀后活動我設(shè)計了一個討論題讓學(xué)生通過閱讀這兩篇文章再結(jié)合我們現(xiàn)實生活中的有關(guān)吸毒的話題，討論毒品對我們的危害，從對個人，對家庭，對社會這三點展開討論是討論如果我們周圍有吸毒者的話應(yīng)該怎么辦？通過對這兩個問題的討論，讓學(xué)生們進一步認識吸毒的危害，做為青少年我們應(yīng)該遠離毒品。