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文檔簡介

7、多彩的民間藝術(shù)教學(xué)目標1.通欣賞和學(xué)秦腔，使學(xué)生感受秦腔的風(fēng)格點，增強學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家的思想感情。2.激發(fā)學(xué)生關(guān)注身的民族民間藝術(shù)，初步感知藝術(shù)與生活的關(guān)系，初步了解東的本土文化。3.充分調(diào)動學(xué)生的習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的參入音樂實踐活動教學(xué)準備1.2.

教具準備：多媒體課、剪紙用品等教室布置：學(xué)生小組坐，便于討論教學(xué)活動：一、感受陜西（省會西安）1.觀風(fēng)光片（視頻播放2.組學(xué)生討論：說一說你所知所聞的陜西”（山川地貌、風(fēng)俗人情、文化藝術(shù)）分組了解，匯報交流名勝古跡：兵馬俑，山，大雁塔，黃帝陵。陜西名人嬴政-咸陽人他統(tǒng)一中國杜-長安韋曲人詩壇成就。楊虎城等地方戲?。簯騽》N26，分別是秦腔、同州梆子、陜北道情，關(guān)中秧歌，陜秧歌等。

二、學(xué)唱秦腔1.欣。2.簡歌曲。3.第次欣賞歌曲，進一步感受歌曲的風(fēng)格特教師：民歌手獨特的音色滑音裝飾音及方言的運用體現(xiàn)出濃郁的地方格點和贊美家鄉(xiāng)的自感4.學(xué)生自學(xué)歌曲（學(xué)生按組自學(xué)歌曲，教師輔導(dǎo)學(xué)生；分組匯報學(xué)習(xí)情況）5.重體驗襯和一字多音的拖腔是民歌中用的表現(xiàn)手法。教師通過教師范唱學(xué)生體會少了襯詞不好不能體現(xiàn)民歌的特點；少了拖腔好不能體現(xiàn)自豪感優(yōu)美委婉的拖腔使民歌更加優(yōu)美動聽。三、延伸與表現(xiàn)設(shè)置三個活動小組：樂組、剪紙組、創(chuàng)編組，讓學(xué)生自主選擇，參入藝術(shù)活動深入感受和體驗民間文化的魅力各組創(chuàng)編并展示）四、小結(jié)教師：陜西好，瓜州，誰不說咱的家鄉(xiāng)好！歡迎各地的朋友到我們的家鄉(xiāng)來做愿們的家鄉(xiāng)越來越美來越富饒五、板書設(shè)計：7

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