17暴風(fēng)雨的啟示

設(shè)計(jì)人：張瑞娟審核人：劉文鎮(zhèn)教學(xué)時(shí)間：

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日17.風(fēng)雨的啟教目：1、2、3、4、

學(xué)會(huì)本課生字詞。理清文章順序，了解暴風(fēng)雨來(lái)之前、來(lái)之時(shí)、去之后的景物特點(diǎn)。能通過(guò)一些重點(diǎn)句子體會(huì)文章蘊(yùn)含的道理。有感情地朗讀課文，把自己喜歡的部分背下來(lái)。重難：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、通過(guò)重點(diǎn)句子的朗讀體會(huì)文章蘊(yùn)含的道理。預(yù)單一課，積累（7分）1、同音字填空Piān()()起舞（）章Wēi

依（）（）嚴(yán)Shì

擦（）

考（）2、我在文中積累描寫景物的詞語(yǔ)有：__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ),選擇其中兩個(gè)寫一句話。輾轉(zhuǎn)不寐：___________________________________________________瓢潑大雨____________________________________________________翩翩起舞___________________________________________________噴薄欲出_____________________________________________________綺麗華美：____________________________________________________無(wú)與倫比__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二預(yù)交，體知。（5鐘1、想一想：課文主要寫了什么？第1頁(yè)

設(shè)計(jì)人：張瑞娟審核人：劉文鎮(zhèn)教學(xué)時(shí)間：

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日步驟二：“有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的美？”說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。活動(dòng)四：鞏固提高，提升能力。（4分鐘）步驟一、背誦喜歡的段落。（7.8.9自然段）步驟二學(xué)習(xí)這篇課文后選擇文中使用