基土BIM土木工程重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)

基土BIM土木工程重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)第一頁，共47頁。人才培養(yǎng)實(shí)施效果專業(yè)設(shè)置與定位人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)提要內(nèi)容：人才培養(yǎng)實(shí)施第二頁，共47頁。專業(yè)設(shè)置與定位一專業(yè)設(shè)置與定位第三頁，共47頁。一、專業(yè)設(shè)置與定位房屋建筑工程道路工程專業(yè):土木工程層次：本科學(xué)制：四年橋梁工程基于BIM技術(shù)專業(yè)設(shè)置第四頁，共47頁。培養(yǎng)面向土木工程項(xiàng)目勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理等領(lǐng)域，從事房屋建筑、道路、橋梁等土木工程技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線綜合職業(yè)能力實(shí)際業(yè)務(wù)能力專業(yè)技術(shù)基本能力良好的職業(yè)道德一、專業(yè)設(shè)置與定位行業(yè)背景、人才需求調(diào)研+專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)目的：獲得崗位工作任務(wù)，崗位對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)要求第五頁，共47頁。專業(yè)目標(biāo)培養(yǎng)具有土木工程技術(shù)和管理的人才—土木工程師一、專業(yè)設(shè)置與定位第六頁，共47頁。人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)二人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)第七頁，共47頁。培養(yǎng)具有土木工程技術(shù)和管理的人才云南美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院BIM工程中心專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接課程內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接教學(xué)過程與工作過程對(duì)接能讀圖懂設(shè)計(jì)會(huì)施工善管理二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地：基于BIM的土木工程示范實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心學(xué)院自己成立的設(shè)計(jì)研究院為人才培養(yǎng)服務(wù)一個(gè)核心兩個(gè)平臺(tái)三個(gè)對(duì)接四個(gè)階段第八頁，共47頁。能讀圖四個(gè)階段二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)第九頁，共47頁。第十頁，共47頁。能讀圖四個(gè)階段懂設(shè)計(jì)二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)工程圖學(xué)、工程CAD制圖、平法識(shí)圖第十一頁，共47頁。第十二頁，共47頁。能讀圖四個(gè)階段懂設(shè)計(jì)會(huì)施工二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)理論、材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)；多高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；建筑結(jié)構(gòu)抗震；混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、BIM建模基礎(chǔ)第十三頁，共47頁。第十四頁，共47頁。能讀圖四個(gè)階段懂設(shè)計(jì)會(huì)施工善管理二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)房屋建筑學(xué)、橋梁工程、工程材料試驗(yàn)工程施工、路基路面工程、土力學(xué)試驗(yàn)工程測(cè)量、土木工程施工、BIM建模師第十五頁，共47頁。第十六頁，共47頁。能讀圖四個(gè)階段懂設(shè)計(jì)會(huì)施工善管理二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)對(duì)接BIM技術(shù)全過程控制四階段BIM方案比選階段BIM設(shè)計(jì)階段BIM5D施工階段BIM運(yùn)營(yíng)管理階段建設(shè)法規(guī)、工程概預(yù)算與招投標(biāo)工程質(zhì)量與安全管理、工程結(jié)構(gòu)檢測(cè)、BIM工程師第十七頁，共47頁。二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)大一大二大三大四職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)善管理會(huì)施工懂設(shè)計(jì)能讀圖建造師BIM建模師測(cè)繪工程師其它土建工程師BIM運(yùn)營(yíng)管理BIM5D施工BIM設(shè)計(jì)BIM方案比選建設(shè)法規(guī)、工程概預(yù)算與招投標(biāo)工程質(zhì)量與安全管理、工程結(jié)構(gòu)檢測(cè)、BIM工程師房屋建筑學(xué)、橋梁工程、工程材料試驗(yàn)工程施工、路基路面工程、土力學(xué)試驗(yàn)工程測(cè)量、土木工程施工、BIM建模師理論、材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)；多高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；建筑結(jié)構(gòu)抗震；混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、BIM建模基礎(chǔ)工程圖學(xué)、工程CAD制圖、平法識(shí)圖土木工程施工第十八頁，共47頁。二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)——以《土木工程施工》課程為例按圖施工平面圖紙：不形象、不直觀基于BIM建模第十九頁，共47頁。情境分解子情境鋼筋混凝土低層建筑土方工程鋼筋工程模板工程混凝土工程附屬工程砌筑工程二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)——以《土木工程施工》課程為例第二十頁，共47頁。情境分解子情境鋼筋混凝土低層建筑鋼筋混凝土多層建筑土方工程鋼筋工程模板工程混凝土工程附屬工程砌筑工程二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)——以《土木工程施工》課程為例第二十一頁，共47頁。情境分解子情境鋼筋混凝土低層建筑鋼筋混凝土多層建筑鋼筋混凝土高層建筑土方工程鋼筋工程模板工程混凝土工程附屬工程砌筑工程二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)——以《土木工程施工》課程為例第二十二頁，共47頁。情境分解子情境鋼筋混凝土低層建筑鋼筋混凝土多層建筑鋼筋混凝土高層建筑鋼結(jié)構(gòu)建筑土方工程鋼筋工程模板工程混凝土工程附屬工程砌筑工程二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)——以《土木工程施工》課程為例第二十三頁，共47頁。情境工作過程分解子情境施工工藝施工機(jī)具工程算量質(zhì)量驗(yàn)收鋼筋混凝土低層建筑鋼筋混凝土多層建筑鋼筋混凝土高層建筑鋼結(jié)構(gòu)建筑土方工程鋼筋工程模板工程混凝土工程附屬工程砌筑工程二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)——以《土木工程施工》課程為例第二十四頁，共47頁。情境工作過程分解子情境施工工藝施工機(jī)具工程算量質(zhì)量驗(yàn)收鋼筋混凝土低層建筑鋼筋混凝土多層建筑鋼筋混凝土高層建筑鋼結(jié)構(gòu)建筑土方工程鋼筋工程模板工程混凝土工程附屬工程砌筑工程質(zhì)量驗(yàn)收施工工藝施工機(jī)具工程算量質(zhì)量驗(yàn)收施工工藝施工機(jī)具工程算量質(zhì)量驗(yàn)收施工工藝施工機(jī)具工程算量質(zhì)量驗(yàn)收施工工藝施工機(jī)具工程算量質(zhì)量驗(yàn)收施工工藝施工機(jī)具工程算量二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)——以《土木工程施工》課程為例第二十五頁，共47頁。效果施工工藝施工機(jī)具工程算量質(zhì)量驗(yàn)收學(xué)生具備：寬基礎(chǔ)、重技能、強(qiáng)素質(zhì)的土木工程施工能力聘用企業(yè)土木工程師授課二、人才培養(yǎng)與課程體系建設(shè)——以《土木工程施工》課程為例第二十六頁，共47頁。課程體系建設(shè)三人才培養(yǎng)實(shí)施第二十七頁，共47頁。云南美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院云南省曲靖市設(shè)計(jì)研究院云南春城建筑工程有限公司云南陽光道橋股份有限公司云南云測(cè)科技有限公司。。。三、人才培養(yǎng)實(shí)施建筑材料實(shí)訓(xùn)室、建筑力學(xué)實(shí)訓(xùn)室、施工測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、工程軟件實(shí)訓(xùn)室、土力學(xué)試驗(yàn)室BIM工程中心土木工程施工實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)設(shè)計(jì)院2個(gè)中心5個(gè)實(shí)訓(xùn)室14個(gè)校外實(shí)習(xí)基地第二十八頁，共47頁。跟著學(xué)識(shí)崗三、人才培養(yǎng)實(shí)施第二十九頁，共47頁。三、人才培養(yǎng)實(shí)施第三十頁，共47頁。跟著學(xué)識(shí)崗熟崗照著做三、人才培養(yǎng)實(shí)施第三十一頁，共47頁。三、人才培養(yǎng)實(shí)施施工實(shí)訓(xùn)BIM建模實(shí)訓(xùn)土力學(xué)實(shí)訓(xùn)工程軟件實(shí)訓(xùn)施工測(cè)量實(shí)訓(xùn)鋼筋工程實(shí)訓(xùn)第三十二頁，共47頁。三、人才培養(yǎng)實(shí)施BIM建模技能大賽“魯班文化節(jié)”校級(jí)技能大賽結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽

施工測(cè)量技能大賽

鋼筋工程技能大賽砌筑工程技能大賽

大賽宗旨：——以賽促學(xué)以賽促教

以賽促能

天正建筑軟件繪圖技能大賽

第三十三頁，共47頁。跟著學(xué)識(shí)崗熟崗頂崗照著做學(xué)著做三、人才培養(yǎng)實(shí)施第三十四頁，共47頁。三、人才培養(yǎng)實(shí)施學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地頂崗第三十五頁，共47頁。三、人才培養(yǎng)實(shí)施第三十六頁，共47頁。跟著學(xué)識(shí)崗熟崗頂崗包崗照著做學(xué)著做自己做三、人才培養(yǎng)實(shí)施第三十七頁，共47頁。三、人才培養(yǎng)實(shí)施“美麗鄉(xiāng)村”設(shè)計(jì)院承接項(xiàng)目業(yè)績(jī)昆明市晉寧三中項(xiàng)目云南省綏江縣C區(qū)美食城項(xiàng)目云南省施甸縣酒房鄉(xiāng)擺榨美麗宜居村莊項(xiàng)目云南墨江鳳凰1號(hào)住宅區(qū)項(xiàng)目曲靖市雅利安都住宅區(qū)項(xiàng)目

大姚天和錦院住宅區(qū)項(xiàng)目文山水岸一期住宅區(qū)項(xiàng)目2015年2016年深度合作企業(yè)云南省曲靖設(shè)計(jì)研究院第三十八頁，共47頁。三、人才培養(yǎng)實(shí)施“美麗鄉(xiāng)村”設(shè)計(jì)院承接項(xiàng)目業(yè)績(jī)昆明市晉寧三中項(xiàng)目云南省綏江縣C區(qū)美食城項(xiàng)目云南省施甸縣酒房鄉(xiāng)擺榨美麗宜居村莊項(xiàng)目云南墨江鳳凰1號(hào)住宅區(qū)項(xiàng)目曲靖市雅利安都住宅區(qū)項(xiàng)目

大姚天和錦院住宅區(qū)項(xiàng)目文山水岸一期住宅區(qū)項(xiàng)目2015年2016年學(xué)生參與項(xiàng)目主體施工BIM設(shè)計(jì)第三十九頁，共47頁。跟著學(xué)識(shí)崗熟崗頂崗包崗照著做學(xué)著做自己做三、人才培養(yǎng)實(shí)施第四十頁，共47頁。創(chuàng)新實(shí)踐模塊公共基礎(chǔ)實(shí)踐模塊專業(yè)實(shí)踐模塊三、人才培養(yǎng)實(shí)施以“美麗鄉(xiāng)村”引入工程項(xiàng)目完成BIM設(shè)計(jì)任務(wù)BIM5D施工任務(wù)基礎(chǔ)性綜合性創(chuàng)新性

據(jù)《16G101》，完成實(shí)例工程識(shí)圖及BIM方案比選（翻模）任務(wù)

三模塊、三層次實(shí)踐教學(xué)體系

最終目標(biāo)：基于BIM技術(shù)、依托美麗鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“魯班文化節(jié)”校級(jí)技能大賽、全國(guó)中高等院校BIM應(yīng)用技能大賽、大學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目第四十一頁，共47頁。課程體系建設(shè)四人才培養(yǎng)實(shí)施效果第四十二頁，共47頁。2.學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高

近幾年，學(xué)生職業(yè)技能的提升，就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，薪金平均起薪3500元以上，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率不斷提升。1.學(xué)生就業(yè)對(duì)口率較高

學(xué)生依靠自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力去社會(huì)求職，成功幾率大于其他專業(yè)，對(duì)口率較高。近三年就業(yè)情況20142015201678833.企業(yè)滿意度不斷提高，社會(huì)