中班音樂(lè)課《在農(nóng)場(chǎng)里》教案

中班音樂(lè)課《在農(nóng)場(chǎng)里》教案中班音樂(lè)課《在農(nóng)場(chǎng)里》教案中班音樂(lè)課《在農(nóng)場(chǎng)里》教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考中班音樂(lè)課《在農(nóng)場(chǎng)里》教案日期：20xx年X月在農(nóng)場(chǎng)里（中班音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲歡快的性質(zhì)，學(xué)習(xí)用輕巧的咬字方式和稍快的演唱速度表現(xiàn)歌曲。探索常見打擊樂(lè)器的音色，嘗試用樂(lè)器表現(xiàn)不同動(dòng)物的叫聲。認(rèn)識(shí)生活在農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物，學(xué)習(xí)改編歌詞，萌發(fā)了解動(dòng)物生活習(xí)性的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：《在農(nóng)場(chǎng)里》的音像材料?；顒?dòng)過(guò)程：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)物律動(dòng)和歌曲，激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感?！驈?fù)習(xí)律動(dòng)《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物走時(shí)要合拍，學(xué)動(dòng)物叫時(shí)吐字要清晰?！驈?fù)習(xí)歌曲《誰(shuí)在叫》，啟發(fā)幼兒有感情的演唱。2、學(xué)唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》?！钗蚁瘸獌焊?。然后問(wèn)幼兒：這首歌里唱的是什么農(nóng)場(chǎng)里都有哪些小動(dòng)物先唱的是誰(shuí)接著是誰(shuí)這些小動(dòng)物都是怎么叫的并引導(dǎo)幼兒感受歌曲性質(zhì)，熟悉歌詞?！钭層變耗７滦?dòng)物的叫聲，感受在歌曲中小動(dòng)物們的情緒?！顜ьI(lǐng)幼兒拍節(jié)拍說(shuō)歌詞?！顜ьI(lǐng)幼兒邊拍手變演唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱出最后一句與前三句動(dòng)物叫聲的不同?！钜龑?dǎo)幼兒用輕巧的咬字方式和稍歡快的演唱速度表現(xiàn)歌曲。3、引導(dǎo)幼兒邊唱邊做模仿動(dòng)作，并嘗試改編歌詞?！钜龑?dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，并配合動(dòng)作完整演唱歌曲?！钭層變核伎迹恨r(nóng)場(chǎng)里還有哪些動(dòng)物他們?cè)鯓咏幸龑?dǎo)幼兒改編歌詞，將其他動(dòng)物編進(jìn)歌曲里。重點(diǎn)啟發(fā)幼兒將不會(huì)叫的動(dòng)物改為唱它的動(dòng)作，如“小兔在農(nóng)場(chǎng)里跳跳”?！对谵r(nóng)場(chǎng)里》教學(xué)反思在這節(jié)音樂(lè)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足：1、說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)速過(guò)快，孩子不能聽的很清楚，要是能在慢點(diǎn)溫柔點(diǎn)孩子會(huì)更喜歡。2、自己的音樂(lè)素養(yǎng)有待提高，因?yàn)槔蠋煹姆冻o孩子美的享受，不管是音準(zhǔn)還是聲音都要成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。3、在讓幼兒改編歌詞這個(gè)環(huán)節(jié)中沒(méi)有及時(shí)的肯定孩子和鼓勵(lì)孩子，所以孩子在自我創(chuàng)