3.古詩(shī)三首十五夜望月教案

3.古詩(shī)三首十五夜望月教案3.古詩(shī)三首十五夜望月教案3.古詩(shī)三首十五夜望月教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考3.古詩(shī)三首十五夜望月教案日期：20xx年X月《十五夜望月》教學(xué)設(shè)計(jì)1.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《寒食》、《迢迢牽牛星》這兩首古詩(shī)。我們了解了寒食節(jié)、七夕節(jié)這兩個(gè)習(xí)俗以及背后的故事。我們還用鏈接資料的方法豐富了對(duì)古詩(shī)的認(rèn)識(shí)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《古詩(shī)詞三首》中的最后一首《十五夜望月》。看到詩(shī)題，相信同學(xué)們就已經(jīng)猜到了這首詩(shī)和我們喜歡的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)有關(guān)。2.出示目標(biāo)。3.走進(jìn)作者。4.聽(tīng)教師讀，學(xué)生自由讀，跟學(xué)生連麥讀。5.這首詩(shī)中，要求我們會(huì)寫這2個(gè)字。6.注釋，理解詞語(yǔ)，連線。7.好了，現(xiàn)在難度升級(jí)，你能不能夠結(jié)合注釋和身邊的人交流交流詩(shī)句的意思呢？我相信認(rèn)真預(yù)習(xí)的你，在完成這個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)候，一定覺(jué)得很容易吧。跟學(xué)生連麥。8.我們下面要對(duì)照課文中的注釋來(lái)說(shuō)一說(shuō)重點(diǎn)詞語(yǔ)以及整句詩(shī)的意思。我們來(lái)看第一句“中庭地白樹(shù)棲鴉，中庭：庭院中，地白，指月光照在庭院的地上，像鋪了一層霜一樣。我們連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。中秋的月亮照射在庭院中，地上像是鋪了一層霜雪那么白，樹(shù)枝上安歇著烏鴉。閉上眼睛，你的眼前出現(xiàn)這樣的畫面了嗎？

9.“冷露無(wú)聲濕桂花”冷露：清冷的露珠，濕：打濕。此時(shí)秋濃，夜深露重。點(diǎn)點(diǎn)清露悄悄地打濕了庭院中散發(fā)著幽香的桂花。10.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。人們都在望著今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)的一邊呢。11.我們理解了詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思之后，再來(lái)讀讀這首詩(shī)，完成下面的自學(xué)提示。自學(xué)提示一：預(yù)設(shè)：月光照到了庭院的中央，一片慘白。烏鴉歸巢，落在了樹(shù)枝上，沒(méi)有了白天的喧囂。冰冷的露水打濕了銀白色的桂花，好似結(jié)了霜。這兩句詩(shī)是對(duì)中秋時(shí)節(jié)庭院景色的描寫，給我們一種清冷、凄涼的感覺(jué)，寫出了作者淡淡憂愁。12.我們來(lái)看一下這個(gè)思維導(dǎo)圖。畫出了前兩句詩(shī)帶給我們的感受。這兩句詩(shī)給我們印象最深的就是月光，詩(shī)中說(shuō)月光照射在庭院中，好像地上鋪了一層白霜，而這也表示出了月光下的庭院十分的寒冷，鴉雀棲息在樹(shù)上，適應(yīng)了月光的皎潔，聒噪聲逐漸停息下來(lái)，這也寫出了月光讓這里都安靜下來(lái)了，月光深沉冷露無(wú)聲地打濕了桂花，仔細(xì)看這兩段都寫出了月光帶來(lái)的冷與靜。詩(shī)人多會(huì)寫啊。兩句詩(shī)一個(gè)“月”字未見(jiàn)，卻展示了一幅月光澄澈、萬(wàn)籟俱寂、冷清幽香的圖畫。我們?cè)賮?lái)讀一讀這兩句詩(shī)，體會(huì)體會(huì)吧。13.正如那句話所說(shuō)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。作者把內(nèi)心的情感借助景物表達(dá)出來(lái)，此時(shí)的情與景是緊緊地交融在一起。14.我們?cè)賮?lái)看一下自學(xué)提示二：。。很顯然，這兩句詩(shī)是作者要抒發(fā)自己的情感了。從詩(shī)句的字面意義上來(lái)看，明明是詩(shī)人自己在懷人，在思鄉(xiāng)，而偏偏卻說(shuō)秋思落誰(shuí)家。一個(gè)“落”字巧妙地寫出了自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。而這種情感是因?yàn)樵?shī)人采用了一種含蓄，委婉疑問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)的，顯然這和李白筆下的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”直接表達(dá)情感的方式是不同的。15.《全唐詩(shī)》在收錄這首詩(shī)時(shí)將末句的“落”字作“在”字，你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力？“落”字給人以形象的動(dòng)感，新穎妥帖，將秋思的濃重形象地刻畫出來(lái)，仿佛秋思隨著銀月的清輝，一起灑向人間似的。而“在”字就顯得平淡寡味。16.下面，我們來(lái)看課后習(xí)題中，有這樣一道題。在你讀過(guò)的古詩(shī)詞中，