八大行為習慣養(yǎng)成教育主題班會教案

八大行為習慣養(yǎng)成教育主題班會教案八大行為習慣養(yǎng)成教育主題班會教案八大行為習慣養(yǎng)成教育主題班會教案V:1.0精細整理，僅供參考八大行為習慣養(yǎng)成教育主題班會教案日期：20xx年X月八大行為習慣養(yǎng)成教育主題班會教案班級：高一四班班主任：費維濤班會目的：1、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。2、讓學生充分意識到好的學習習慣對學習的重要作用,提高培養(yǎng)好學習習慣的自覺性，進一步養(yǎng)成好的學習習慣。班會形式：敘述、談話、自由討論，交流總結等形式。班會準備：1、讓學生總結自己學習上的壞習慣和好習慣。2、收集本主題有關的材料及問題。班會過程：1、讓一位學生復習回顧“八大習慣”的主要內(nèi)容：培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣；培養(yǎng)良好的學習習慣；培養(yǎng)良好的閱讀習慣；培養(yǎng)良好的健體習慣；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)良好的勞動習慣；培養(yǎng)良好的安全習慣；培養(yǎng)良好的生活習慣。2、提示本屆班會主要討論“學習習慣”的養(yǎng)成教育。3、讓部分學生談自己的學習習慣，包括好的習慣與不好的習慣。4、將學習分為若干情況，讓學生分別討論總結在不同情況下應當養(yǎng)成怎樣的良好的學習習慣。這些情況包括：（1）上課前，我們應該怎樣做。（2）課堂上，我們應該怎樣做。（3）課后，我們應該怎樣做。（4）考試前，我們該怎樣做。（5）考場上，我們應該怎樣做。5、將學生們討論的結果梳理總結，以便使學生在以后的學習中能隨時提醒自己，逐步養(yǎng)成正確、良好的學習習慣?？偨Y如下：

（1）上課前，①要提前預習本堂課內(nèi)容，并在預習中提出問題，帶著問題進行本堂課的學習；②若課間有活動，則要在上課鈴響之前進入教室；③提前把本堂課的相關學習用品準備好，靜待老師上課。

（2）課堂上，①要認真聽講，不走思，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；②回答問題要起立，聲音響亮；③上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠）；④做筆記要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔。（3）課后，①積極復習課堂上所學的知識，總結自己課前的問題是否得到解決；②按時、獨立、認真地完成作業(yè)；③要有正確的看書習慣，如不在黑暗的屋子里看書，不在耀眼的陽光下看書，不躺在床上看書等等。（4）考試前，①應把本場考試所需用具全部準備好；②調(diào)整好心態(tài)，不著急，不緊張。（5）考場上，①試卷發(fā)下后先核對試卷是否與自己座位號一致、是否是本場所考科目；②做題前先將自己考號、姓名等內(nèi)容填好，以防交卷時忘記；③做題時先將易題做完，再做較難題，并合理分配好考試時間；④要仔細審題，認真讀清讀懂題意，防止粗心；⑤保持清醒頭腦，遇到易題不大意，遇到難題不緊張。小結：通過本堂主題班會的學習討論，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試前