四年級上冊美術(shù)教案-第十五課 這個地方有點怪 ︳湘美版_第1頁
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文檔簡介

這個地方有點怪知識與技能：學(xué)習(xí)聯(lián)想放大添畫組合的表現(xiàn)方法。過程與方法：提高發(fā)展形象思維能力及創(chuàng)造意識。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的態(tài)度。重點：學(xué)習(xí)聯(lián)想，放大，組合添畫的表現(xiàn)方法難點：創(chuàng)造奇趣又不失美麗的“怪”作業(yè)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)人物魔女導(dǎo)游“魔魔”穿插整個環(huán)節(jié)。今天你們要和王老師一起去一個特別的地方，這是我們的導(dǎo)游魔魔，你們準(zhǔn)備好了嗎？那我們出發(fā)！欣賞視頻提問你們覺得這個地方特別嗎？今天我們跟著果果一起去探索發(fā)現(xiàn)這個地方（展示課題）這個地方有點怪。新授：引導(dǎo)學(xué)生觀察“怪”怪在哪里花椰菜——房子和樹（重復(fù)魔法）貓——公交巴士（放大夸張魔法）糖果——車（放大添畫組合魔法）同學(xué)們真聰明，你們所見到的這一切都是被賦予了神奇的魔法，現(xiàn)在為了表示對你們的到來的歡迎，果果決定將魔法賦予每一個小朋友。你們手中現(xiàn)在都掌握著神奇的魔法，掌握魔法手勢，請三位小朋友上來施展魔法，下面的同學(xué)猜一猜她用的什么魔法。（通過魔法的運用進一步熟悉重復(fù)放大添畫組合的表現(xiàn)形式。）場景一：花椰菜森林（重復(fù)放大）場景二：摩天輪——風(fēng)車（放大縮?。﹫鼍叭禾枪嚕ㄖ貜?fù)組合）頭腦風(fēng)暴，思維發(fā)散看來同學(xué)們對魔法掌握的很熟練了，可是光有魔法不夠我們還需要有創(chuàng)意去靈活的運用它。我來看看在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組的同學(xué)創(chuàng)意最多。同學(xué)們的魔法已經(jīng)爐火純青的地步了，特聘你們?yōu)椤皠?chuàng)意怪咖”奇怪的世界還有很多地方?jīng)]有被開發(fā)需要你們的加入！學(xué)生創(chuàng)作創(chuàng)作期間用希沃同屏評價將學(xué)生所有的作品展示在黑板上，學(xué)生上來講解評價的時候用希沃同屏在屏幕上便于學(xué)生觀察。設(shè)計問題：要是學(xué)生設(shè)計在“奇怪的世界”一天會怎么度過？（可以讓學(xué)生關(guān)注到每一幅

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