細胞核的結構和功能 學案-高一上學期生物人教版必修1

課題：3.3細胞核的結構和功能◆素養(yǎng)目標學習目標素養(yǎng)定位1.通過分析實驗探究過程，理解和掌握細胞核的功能2.理解并掌握細胞核的結構3.通過學習建構模型的科學方法，嘗試制作真核細胞的三維結構模型1.認識到細胞核是遺傳和代謝的控制中心2.對各結構的功能有清晰的認識3.提升（科學思維素養(yǎng)）情境導學:播放“多莉”羊的出生過程,了解克隆動物與細胞核間的關聯(lián)性?！緦W綱】◆預習清單【填一填】一、細胞核的功能閱讀課本P54的“思考·討論”,回答下列問題。(1)分析資料1回答:①移植后長大的美西螈是什么體色?②由此你認為生物性狀的遺傳主要由什么控制,為什么?(2)分析資料2回答:①分隔后蠑螈受精卵的兩半有什么不同?會出現(xiàn)什么不同的結果?怎樣進一步設計實驗證明這個問題?根據結果歸納總結該實驗的結論是什么?②整個實驗最突出的實驗設計思想是什么?怎么對照的,圍繞什么而對照?(3)分析資料3回答:①根據實驗結果能得出什么結論?②人成熟的紅細胞還能生長分裂嗎,為什么?(4)分析資料4回答:①傘藻嫁接實驗:切去帽后長出來的新帽的形狀是由柄決定的還是由假根決定的?該實驗能否說明傘帽的形狀由細胞核控制?為什么?要證明“傘帽的形狀由細胞核控制”需再怎樣設計實驗?②根據傘藻嫁接實驗和傘藻核移植實驗結果,得出什么結論?二、細胞核的結構閱讀課本P56內容,觀察“圖3-10細胞核結構模式圖”,回答下列問題。(1)核膜:有層膜,其上有,是的通道。

(2)核仁:與的合成以及的形成有關。

(3)染色質主要由和組成,是遺傳信息的載體;染色質與染色體的關系:。

(4)模型的形式很多,包括模型、模型、模型等。在設計并制作細胞模型時,是第一位的,其次才是模型的美觀與否。沃森和克里克制作的著名的模型,屬于模型。

思考問題:(1)細胞核的功能?(2)口腔上皮細胞和胰島細胞哪個核膜上的核孔數(shù)目多呢?(3)染色質的組成成分是什么?染色質有什么特性?染色質和染色體的關系是怎樣的?三、細胞是一個統(tǒng)一的整體細胞既是生物體的基本單位,也是生物體的基本單位。

【教綱】◆知識精析細胞核的功能細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，資料證明如下：資料名稱實驗結論美西螈核移植實驗美西螈的皮膚顏色是由細胞核控制的（遺傳）蠑螈受精卵橫縊實驗細胞核控制著細胞的分裂、分化（代謝）變形蟲切割、去核與核移植實驗細胞核控制著細胞的攝食、應激性和生長、分裂等生命活動（代謝）傘藻嫁接和核移植實驗傘藻的形態(tài)結構特點取決于細胞核（遺傳）克隆牛的實例細胞核控制著牛的性狀遺傳二、細胞核的結構除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核，大多數(shù)只有一個細胞核，但也有兩個或多個細胞核的，如骨骼肌細胞就有多個細胞核。特別提醒：（1）核膜屬于生物膜，具有選擇透過性，是不連續(xù)的，其上分布著核孔；（2）核孔的數(shù)量是可變的，與細胞代謝水平有關，同時，核孔對進出細胞核的物質具選擇性，如允許RNA和蛋白質通過，DNA不能通過；（3）染色質和染色體是同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)；（4）細胞核功能較為全面的闡述是：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。三、科學方法--建構模型定義：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的是具體的，有的則是抽象的。模型的形式：物理模型、概念模型和數(shù)學模型。以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，物理模型直觀形象，便于觀察和理解；用概念與概念之間的關系來表達研究對象的主要特征和聯(lián)系；用適當?shù)臄?shù)學形式如數(shù)學方程式、關系式、曲線圖和表格等來表達研究的生命本質和運動規(guī)律。四、細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位【練綱】◆題型訓練考點一細胞核的功能1．科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其代謝等活動又能恢復，這說明了細胞核是（）A.細胞代謝的主要場所 B.遺傳物質的儲存和復制場所C.細胞遺傳性狀的控制中心 D.細胞生命活動的控制中心考點二細胞核的結構2.下列關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是A.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關B.染色質和染色體是兩種不同的物質C.核孔是DNA和蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道D.核膜是單層膜，把核內物質與細胞質分隔開考點三建構模型3.真核細胞的三維結構模型屬于A.概念模型 B.物理模型C.數(shù)學模型 D.空間模型4.(不定項選擇題)下列關于細胞結構和功能的說法,錯誤的是()A.所有細胞核糖體的形成均與核仁有關B.核糖體、細胞核、細胞質基質中都含有RNAC.線粒體、葉綠體、核糖體中均含有DNAD.植物細胞的細胞質與細胞核通過胞間連絲實現(xiàn)信息交流5.(不定項選擇題)下列有關細胞核的表述,不準確的是()A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體B.不同的細胞內,核孔的數(shù)量都是相同的C.細胞核內的液體叫作細胞液D.核孔是包括DNA在內的大分子物質任意通過的6.(不定項選擇題)大量事實表明,在蛋白質合成旺盛的細胞中,常有較大和較多的核仁。根據這一事實不能說明 ()A.細胞中的蛋白質主要由核仁合成B.核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關C.無核仁的細胞也可能能合成蛋白質D.DNA主要存在于核仁中【答案】1.D2.A3.B4.ACD5.BCD6.AD參考答案一、(1)提示:①黑色。②生物性狀的遺傳主要是由細胞核控制,因為DNA主要分布在細胞核中,DNA是細胞生物的遺傳物質。(2)提示:①一半有細胞核,一半沒有細胞核;有細胞核的一半能分裂,并正常發(fā)育,沒有細胞核的一半停止分裂;當有核的一半分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠到無核的一半,無核的一半也會開始分裂,最后都能發(fā)育。沒有細胞核,細胞就不能進行分裂和分化。②分隔后兩部分的對照;自身前后的對照;都是圍繞細胞核而對照的。(3)提示:①細胞核是細胞生命活動的控制中心。②不能;人成熟的紅細胞沒有細胞核。(4)提示:①假根;不能,假根中還有部分細胞質;進行傘藻核移植實驗。②生物體形態(tài)結構的形成主要與細胞核有關。二、提示:(1)兩核孔蛋白質和RNA等大分子物質進出細胞核(2)某種RNA核糖體(3)DNA蛋白質DNA染色質和染色體是同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)(4)物理概念數(shù)學科學性DNA雙螺旋結構物理思考問題:(1)將細胞與外界環(huán)境分隔開,控制物質進出細胞,進行細胞間的信息交流。(2)胰島細胞能分泌激素,代謝旺盛;口腔上皮細胞為高