數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

奉化市岳林街道奉化市岳林街道舒家小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（200數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2009學(xué)年第一學(xué)期）負(fù)責(zé)人：竺科杰數(shù)學(xué)教研組組工作計(jì)計(jì)劃（20099學(xué)年第第一學(xué)期）新的學(xué)期，新新的起點(diǎn)點(diǎn)、新的的目標(biāo)、新新的希望望，新的的舉措、新新的成效效。讓我我們伊小小數(shù)學(xué)教教研組所所有的老老師們?cè)谠谛聦W(xué)期期一如既既往、精精誠(chéng)團(tuán)結(jié)結(jié)、共同同開(kāi)創(chuàng)220099年的教教學(xué)教研研新局面面！為了更好地地落實(shí)我我們數(shù)學(xué)學(xué)教研組組的工作作，為了了讓我們們教師們們更好地地發(fā)展，更更快地成成長(zhǎng)，為為了讓我我們的數(shù)數(shù)學(xué)課堂堂充滿(mǎn)勃勃勃活力力和生機(jī)機(jī)，為了了讓我們們的教學(xué)學(xué)質(zhì)量不不斷得以以提高。特特制定本本學(xué)期的的教研計(jì)計(jì)劃如下下：一、工作思思路和目目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展展觀為指指導(dǎo)，堅(jiān)堅(jiān)持“以以研促教教強(qiáng)質(zhì)量量，培訓(xùn)訓(xùn)培養(yǎng)促促成長(zhǎng)”的的宗旨，圍圍繞本學(xué)學(xué)期學(xué)校校教育教教學(xué)工作作重點(diǎn)，以以課程改改革為核核心，以課堂堂教學(xué)為為主陣地地，把課課題研究究、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教研作作為數(shù)學(xué)學(xué)教研的的兩大特特色。采采用多種種措施，多多種教研研形式，致致力于課課堂教學(xué)學(xué)的研究究，致力力于教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的提高，致致力于學(xué)學(xué)生的全全面發(fā)展展，致力力于教師師的專(zhuān)業(yè)業(yè)成長(zhǎng)。二、方法措措施：（一）扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教教學(xué)教研研常規(guī)工工作，增增強(qiáng)教研研工作的的實(shí)效性性1、繼續(xù)堅(jiān)堅(jiān)持每?jī)蓛芍芤坏牡臉I(yè)務(wù)活活動(dòng)，采采用理論論學(xué)習(xí)、座座談交流流、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研討、集集體備課課研討、專(zhuān)專(zhuān)題輔導(dǎo)導(dǎo)、課題題活動(dòng)、校校本研究究等形式式開(kāi)展有有針對(duì)性性和實(shí)效效性的教教研活動(dòng)動(dòng)。2、嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行集體體備課制制度。繼繼續(xù)堅(jiān)持持集體備備課、周周前備課課。教案案的備寫(xiě)寫(xiě)要規(guī)范范化，教教學(xué)內(nèi)容容，教學(xué)學(xué)目標(biāo)，教教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)和關(guān)鍵鍵，教學(xué)學(xué)方法，教教具準(zhǔn)備備，教學(xué)學(xué)過(guò)程，作作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)，板書(shū)書(shū)設(shè)計(jì)，教教學(xué)反思思九大要要素要齊齊全。教教案的設(shè)設(shè)計(jì)要在在集體備備課的基基礎(chǔ)上，結(jié)結(jié)合本班班實(shí)際和和教師個(gè)個(gè)人特點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)切切實(shí)可行行，易教教易學(xué)的的教案。3、作好課課堂教學(xué)學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)強(qiáng)化質(zhì)量量意識(shí)。課課堂教學(xué)學(xué)是落實(shí)實(shí)課改的的主渠道道，是教教學(xué)質(zhì)量量的重要要保證。本本學(xué)期將將嚴(yán)把課課堂教學(xué)學(xué)質(zhì)量觀觀，把提提高課堂堂教學(xué)質(zhì)質(zhì)量作為為我組教教師的重重點(diǎn)工作作。嚴(yán)禁禁教師無(wú)無(wú)準(zhǔn)備上上課，無(wú)無(wú)教案上上課，努努力克服服課堂教教學(xué)的隨隨意性。注注重課堂堂教學(xué)的的過(guò)程管管理，繼繼續(xù)實(shí)行行推門(mén)聽(tīng)聽(tīng)課、跟跟蹤聽(tīng)課課、點(diǎn)評(píng)評(píng)交流，對(duì)對(duì)教師們們的教學(xué)學(xué)情況進(jìn)進(jìn)行有效效的監(jiān)督督、檢查查和指導(dǎo)導(dǎo)，努力力促進(jìn)教教學(xué)質(zhì)量量的提高高。4、嚴(yán)把作作業(yè)質(zhì)量量關(guān)，切切實(shí)減輕輕學(xué)生課課業(yè)負(fù)擔(dān)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的的設(shè)計(jì)、布布置、批批改，力力求做到到“四精精四必”，即即“精選選、精練練、精批批、精講講”和“有有發(fā)必收收、有收收必批、有有批必評(píng)評(píng)、有錯(cuò)錯(cuò)必糾”。嚴(yán)嚴(yán)格控制制作業(yè)量量及作業(yè)業(yè)時(shí)間，減減輕學(xué)生生過(guò)重的的課業(yè)負(fù)負(fù)擔(dān)，調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)積極性性。作業(yè)業(yè)批改要要及時(shí)、認(rèn)認(rèn)真、細(xì)細(xì)致、規(guī)規(guī)范，不不允許錯(cuò)錯(cuò)批、漏漏批、學(xué)學(xué)生代批批的現(xiàn)象象發(fā)生。對(duì)對(duì)學(xué)困生生的作業(yè)業(yè)要盡量量做到面面批面改改,及時(shí)時(shí)輔導(dǎo)，以以增強(qiáng)學(xué)學(xué)習(xí)信心心，提高高學(xué)習(xí)成成績(jī)。（二）學(xué)、研研、培結(jié)結(jié)合，促促進(jìn)教師師專(zhuān)業(yè)成成長(zhǎng)，加加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)教師隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)。強(qiáng)化教師的的學(xué)習(xí)意意識(shí)，促促進(jìn)教師師知識(shí)及及時(shí)更新新，作好好課題的的研究工工作、教教師的培培訓(xùn)工作作、各級(jí)級(jí)名師、教教學(xué)骨干干和學(xué)科科帶頭人人的培養(yǎng)養(yǎng)工作。促促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)教師的的專(zhuān)業(yè)成成長(zhǎng)，推推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)教師隊(duì)隊(duì)伍整體體水平的的提高。1、本學(xué)期期把教師師對(duì)教材材教法的的理解運(yùn)運(yùn)用程度度作為教教研工作作的重點(diǎn)點(diǎn)。認(rèn)真真組織教教師進(jìn)一一步解讀讀新課標(biāo)標(biāo)，學(xué)習(xí)習(xí)新教材材，全面面熟悉新新教材的的特點(diǎn)，以以便更好好得用好好新教材材。并立立足于課課堂教學(xué)學(xué)實(shí)踐，探探索新課課程下的的課堂教教育教學(xué)學(xué)規(guī)律。在在學(xué)習(xí)、探探索、研研究、反反思、交交流、實(shí)實(shí)踐中，把把課程改改革的精精神扎扎扎實(shí)實(shí)地地落實(shí)到到具體的的課堂教教學(xué)中。2、作好校校本培訓(xùn)訓(xùn)工作，提提高數(shù)學(xué)學(xué)教師駕駕馭課堂堂教學(xué)的的能力和和科研能能力。一一方面邀邀請(qǐng)知名名教育專(zhuān)專(zhuān)家、教教研員等等來(lái)校做做專(zhuān)題講講座，另另一方面面充分發(fā)發(fā)揮學(xué)校校學(xué)科帶帶頭人、教教學(xué)能手手的作用用，利用用教師之之間在課課程實(shí)施施等教學(xué)學(xué)活動(dòng)上上的專(zhuān)業(yè)業(yè)切磋，有有效地開(kāi)開(kāi)展培訓(xùn)訓(xùn)。多渠渠道提高高我校骨骨干教師師隊(duì)伍實(shí)實(shí)力，最最終在校校內(nèi)形成成人人想想學(xué)、自自覺(jué)好學(xué)學(xué)、終身身學(xué)習(xí)的的學(xué)習(xí)氛氛圍。3、開(kāi)展聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課的研研討活動(dòng)動(dòng)，教師師每學(xué)期期聽(tīng)課不不少于88節(jié)。教教師之間間通過(guò)互互相聽(tīng)課課、評(píng)課課，取長(zhǎng)長(zhǎng)補(bǔ)短，加加強(qiáng)教學(xué)學(xué)研討交交流，不不斷提高高自己的的教學(xué)藝藝術(shù)。（三）開(kāi)展展網(wǎng)絡(luò)教教研，創(chuàng)創(chuàng)教研特特色在當(dāng)今科技技迅猛發(fā)發(fā)展的信信息時(shí)代代,網(wǎng)絡(luò)絡(luò)改變了了傳統(tǒng)的的教研模模式,為為學(xué)校教教研工作作開(kāi)辟了了一個(gè)新新天地。網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研研這個(gè)新新生事物物，突破破了地域域限制、時(shí)時(shí)間限制制，縮小小了學(xué)校校、地區(qū)區(qū)的差距距，拉近近了教師師和專(zhuān)家家的距離離，為教教師搭建建了開(kāi)放放、平等等、交互互的學(xué)習(xí)習(xí)研討平平臺(tái)。近近年來(lái)我我們數(shù)學(xué)學(xué)教研組組充分利利用學(xué)校校比較先先進(jìn)和完完善的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境境，對(duì)課課堂教學(xué)學(xué)及教研研活動(dòng)進(jìn)進(jìn)行了大大膽的探探索和嘗嘗試，取取得了一一些可喜喜的成績(jī)績(jī)，為教教學(xué)教研研工作注注入了勃勃勃的生生機(jī)和活活力。在在本學(xué)期期，我們們?nèi)詫l(fā)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教研的的優(yōu)勢(shì)，繼繼承開(kāi)展展網(wǎng)絡(luò)教教研以來(lái)來(lái)取得的的成果，繼繼續(xù)把網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研研作為校校本教研研的主要要任務(wù)，讓讓網(wǎng)絡(luò)教教研成為為數(shù)學(xué)教教研組的的一大特特色。1、繼續(xù)實(shí)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)絡(luò)環(huán)境下下的數(shù)學(xué)學(xué)集體備備課，開(kāi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)絡(luò)備課研研討2、努力開(kāi)開(kāi)發(fā)建設(shè)設(shè)“數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)資資源庫(kù)”，打打造優(yōu)質(zhì)質(zhì)課堂教教學(xué)，實(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)資源共共享3、開(kāi)展網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境境下的課課堂教學(xué)學(xué)，發(fā)揮揮網(wǎng)絡(luò)信信息交互互作用。4、利用數(shù)數(shù)學(xué)博客客群，開(kāi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教研。具體工作細(xì)細(xì)節(jié)安排排如下：：具體工作以以表格形形式展現(xiàn)現(xiàn)，將根根據(jù)市級(jí)級(jí)活動(dòng)和和學(xué)?；罨顒?dòng)要求求，結(jié)合合自身教教研組特特點(diǎn)進(jìn)行行展開(kāi)?；顒?dòng)形式周次具體活動(dòng)內(nèi)內(nèi)容參與人員及及方式預(yù)期目標(biāo)日常教研活活動(dòng)第二周1、制定教教研組研研修計(jì)劃劃、主題題研修活活動(dòng)方案案設(shè)計(jì)教研組全體體成員（集集中討論論，分頭頭設(shè)計(jì)）1、教研組組討論出出研修主主題2、教研組組長(zhǎng)制定定教研組組計(jì)劃3、各教師師制定學(xué)學(xué)科計(jì)劃劃日常教研活活動(dòng)第四周1、新課程程使用中中疑難困困惑問(wèn)題題的交流流活動(dòng)2、選拔優(yōu)優(yōu)秀錄像像課3、語(yǔ)文、數(shù)數(shù)學(xué)、綜綜合組確確定錄像像課上課課人選，并并上課磨磨課。教研組全體體成員（集集中學(xué)習(xí)習(xí)，交流流設(shè)計(jì)，聽(tīng)聽(tīng)課并評(píng)評(píng)課）1、填完新新課程使使用困惑惑表格2、確定上上課內(nèi)容容及教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)初初稿3、有初次次磨課結(jié)結(jié)果并加加以改進(jìn)進(jìn)研訓(xùn)一體化化活動(dòng)第六周1、拍攝錄錄像課2、數(shù)學(xué)組組區(qū)域聯(lián)聯(lián)動(dòng)與名名師帶徒徒活動(dòng)。中心教研組組成員及及相關(guān)師師傅（集集中磨課課）1、完成區(qū)區(qū)域聯(lián)動(dòng)動(dòng)上課，評(píng)評(píng)課活動(dòng)動(dòng)2、拍好22節(jié)錄像像課，有有條件的的話爭(zhēng)取取在聯(lián)動(dòng)動(dòng)中展示示。教學(xué)比武第八周1、教學(xué)常常規(guī)管理理研討、交交流活動(dòng)動(dòng)2、數(shù)學(xué)組組現(xiàn)場(chǎng)教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)培訓(xùn)全體教研組組成員（11、根據(jù)據(jù)比賽規(guī)規(guī)則進(jìn)行行模擬訓(xùn)訓(xùn)練）1、幫助參參賽教師師完成模模擬比賽賽并做出出及時(shí)的的指導(dǎo)2、完成一一半以上上組員聽(tīng)聽(tīng)課活動(dòng)動(dòng)培訓(xùn)及考務(wù)務(wù)活動(dòng)第十周1、．新調(diào)調(diào)入教師師教學(xué)展展示活動(dòng)動(dòng)。2、繼續(xù)配配合學(xué)校校聽(tīng)課活活動(dòng)，使使剩余教教研組成成員完成成上一節(jié)節(jié)公開(kāi)課課活動(dòng)。全體教研組組成員（11、集中中學(xué)習(xí)22、參與與教師上上課聽(tīng)課課活動(dòng)）1、數(shù)學(xué)組組新進(jìn)教教師完成成一次上上課活動(dòng)動(dòng)2、完成所所有組員員聽(tīng)課活活動(dòng)研訓(xùn)一體化化活動(dòng)第十二周1、備課情情況調(diào)查查2、4-66年級(jí)第第四屆華華數(shù)之星星評(píng)比3、六年級(jí)級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科調(diào)研研4、第二輪輪上課活活動(dòng)全體教研組組成員（擊擊中檢查查）完成電子備備課期中中檢查輔導(dǎo)并評(píng)選選華數(shù)之之星完成學(xué)科調(diào)調(diào)研進(jìn)一步完成成教研組組老師上上課培訓(xùn)及考務(wù)務(wù)活動(dòng)第十四周1、交流、評(píng)評(píng)比教學(xué)學(xué)論文及及教學(xué)案案例2、指導(dǎo)修修改優(yōu)秀秀學(xué)科論論文、案案例，送送市參評(píng)評(píng)全體教研組組成員（討論交流）1、進(jìn)行教教研組內(nèi)內(nèi)部論文文交流，并并選送幾幾篇優(yōu)秀秀論文進(jìn)進(jìn)行市一一級(jí)評(píng)選選研訓(xùn)一體化化活動(dòng)第十六周1、教學(xué)常常規(guī)管理理研討、交交流活動(dòng)動(dòng)2、全校教教師教育育教學(xué)論論壇活動(dòng)動(dòng)和論文文、案例例、課題題等成果果展示、編編集成冊(cè)冊(cè)教研組成員員（討論論學(xué)習(xí)）1、完成論論文