(完整版)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程大綱定稿

WORD格式整理版銅仁學(xué)院課程教學(xué)大綱課程名稱：總學(xué)時：適用專業(yè)：層次：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育36各專業(yè)大二課程歸口：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室制定日期：2013年1月12日.參考.資料WORD格式整理版課程名稱：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程類型：公共必修課適用對象：學(xué)院全日制各專業(yè)大二學(xué)生編，北京：高等教育出版社，2013年8月版。《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理》李時椿、常建坤主編，南京：南京大學(xué)出版社，2008年4月版一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)（一）課程性質(zhì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課是全日制各專業(yè)的一門公共必修課，共36學(xué)時、2學(xué)分。（二）教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)精神等方面達到以下目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認(rèn)知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認(rèn)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。2、使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃.參考.資料WORD格式整理版撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。3、使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。二、課程要求與教學(xué)方法驗有機統(tǒng)一，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。1、設(shè)計真實的學(xué)習(xí)情境。通過運用模擬、現(xiàn)場教學(xué)等方式，努力將相關(guān)教學(xué)過程情境化，使學(xué)生更真實地學(xué)習(xí)知識、了解原理、掌握規(guī)律。2、提供完備的支持條件。根據(jù)課程教學(xué)需要提供基本的教學(xué)條件，重點提供創(chuàng)業(yè)模擬實驗室、模擬教學(xué)軟件、創(chuàng)業(yè)信息資源等。3、拓展有效的實踐途徑。通過在校內(nèi)組織開展創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃大賽以及創(chuàng)業(yè)社團活動，通過在校外組織開展創(chuàng)業(yè)者訪談、能力。.參考.資料WORD格式整理版三、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章席卷全球的創(chuàng)業(yè)浪潮課時分配：2課時教學(xué)要求：實意義和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論價值。College）為代表的美國名校創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育典型模式。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)主要發(fā)達國家創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢一、美國的創(chuàng)業(yè)活動與高校創(chuàng)業(yè)教育二、英國的青年創(chuàng)業(yè)計劃和高校的創(chuàng)業(yè)教育三、法國的青年創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)活動四、德國的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資五、日本的創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)投資.參考.資料WORD格式整理版六、韓國的創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)投資第二節(jié)國際著名大學(xué)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育一、百森商學(xué)院（Babson二、哈佛大學(xué)（Harvard三、斯坦福大學(xué)（StandfordUniversity）四、其他有特色的美國大學(xué)第三節(jié)國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢一、國外創(chuàng)業(yè)教育研究與發(fā)展趨勢二、國內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育研究與發(fā)展趨勢第四節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的實踐意義與理論價值一、創(chuàng)業(yè)可以大力推進中國經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整二、創(chuàng)業(yè)帶動帶動就業(yè)，創(chuàng)業(yè)是緩解決社會就業(yè)巨大壓力的根本途徑三、創(chuàng)業(yè)促進富民強國四、創(chuàng)業(yè)教育為構(gòu)建創(chuàng)新型國家培養(yǎng)大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才案例討論：思考題:1．談?wù)剣H上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢和美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的發(fā)展過程及意義。2．試述美國風(fēng)險投資的特點及對創(chuàng)業(yè)的重要促進作用。3．試比較英、法兩國青年創(chuàng)業(yè)的模式及其特點。4．蓋茨成功創(chuàng)業(yè)的歷程給了我們怎樣的啟示？他們是如何把握創(chuàng)業(yè)商機的？5．為什么說創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育有力推動了生產(chǎn)力和國民經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定.參考.資料WORD格式整理版發(fā)展？第二章中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課時分配：2課時教學(xué)要求：析了當(dāng)代中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心態(tài)、觀念、制約因素和經(jīng)驗教訓(xùn)，提出功率的對策建議。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)發(fā)達國家的創(chuàng)業(yè)與高等院校創(chuàng)業(yè)教育一、當(dāng)代中國創(chuàng)業(yè)歷程二、創(chuàng)業(yè)教育在中國三、中國高校創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育概況四、我國高校創(chuàng)業(yè)教育的模式.參考.資料WORD格式整理版第二節(jié)當(dāng)代中國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)一、當(dāng)代中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概況二、創(chuàng)業(yè)教育：需要深刻反思和重新定位三、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗案例分析第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的選擇與借鑒一、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的選擇分析二、創(chuàng)業(yè)項目的選擇分析三、創(chuàng)業(yè)借鑒：成功創(chuàng)業(yè)者的秘訣第四節(jié)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的思考一、高等院校亟待實施正規(guī)的創(chuàng)業(yè)教育二、樹立創(chuàng)業(yè)的自信心和強烈的競爭意識三、重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)四、營造全社會濃郁的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍五、創(chuàng)業(yè)前盡量把風(fēng)險降到最低六、強化實踐、彌補創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的不足案例討論：思考題:1．試述創(chuàng)業(yè)對于我國經(jīng)濟社會發(fā)展、對于構(gòu)建創(chuàng)新型國家體系與和諧社會有何重要作用？2．如果你開始創(chuàng)業(yè)，你將從哪些方面進行創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)項目的選擇？4．試述眼界和敏感對創(chuàng)業(yè)者的意義。5．你認(rèn)為提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率應(yīng)該從哪些方面著手？.參考.資料WORD格式整理版第三章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理課時分配：2課時教學(xué)要求：過市場創(chuàng)建成企業(yè)或產(chǎn)業(yè)，從而實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟價值和社會價值的過育,適應(yīng)了“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”和構(gòu)建創(chuàng)新型國家的客觀需要，是新時期以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法把素質(zhì)教為構(gòu)建創(chuàng)新型國家培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。本章進一步探討創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)管理的概念與內(nèi)涵，分析創(chuàng)業(yè).參考.資料WORD格式整理版大賽，認(rèn)真閱讀國外大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)典型案例。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新：概念、內(nèi)涵與關(guān)系一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的概念及內(nèi)涵二、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的比較三、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的集成融合四、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新集成融合關(guān)系的啟示五、創(chuàng)業(yè)的基本類型第二節(jié)創(chuàng)新概念的拓展一、創(chuàng)新概念的拓展二、創(chuàng)新的類型第三節(jié)創(chuàng)新的基本方法一、組合創(chuàng)新法二、模仿創(chuàng)新法三、移花接木創(chuàng)新法四、聯(lián)想創(chuàng)新法五、虛擬創(chuàng)新法六、機遇創(chuàng)新法七、逆向思維創(chuàng)新法.參考.資料WORD格式整理版第四節(jié)從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的過程一、創(chuàng)新的過程二、從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)三、兩個重要的創(chuàng)業(yè)模型第五節(jié)創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵與特征一、創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵二、創(chuàng)業(yè)管理的本質(zhì)特征三、創(chuàng)業(yè)管理與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別第六節(jié)創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育關(guān)系一、概念、內(nèi)涵與比較二、共性分析案例討論：思考題:1．談?wù)勑鼙颂貙?chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的理解。2．試述創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的關(guān)系；創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教育的關(guān)系。3．簡述創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵、實質(zhì)及與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別。4．思考自己身邊有哪些創(chuàng)新機會，自己在哪方面有創(chuàng)新的優(yōu)勢。與同學(xué)或朋友一起討論你所想到的和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的創(chuàng)意。5．從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)可以采用哪些途徑？創(chuàng)業(yè)過程通常主要由幾個階段組成？每個階段創(chuàng)業(yè)者需要注意哪些主要問題？6．尋找?guī)讉€創(chuàng)業(yè)案例，用Timmons模型或者Sahlman模型來解釋這些新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展過程。.參考.資料WORD格式整理版第四章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊課時分配：4課時教學(xué)要求：具備哪些特殊品質(zhì)和素質(zhì)呢？高等院校又如何培育和發(fā)展這些特殊品質(zhì)和素質(zhì)呢？什么是企業(yè)家精神？如何培養(yǎng)企業(yè)家精神？本章正功的重要性，學(xué)習(xí)組建創(chuàng)業(yè)團隊的思維方式及其對創(chuàng)業(yè)活動的影響，掌握管理創(chuàng)業(yè)團隊的技巧和策略，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)袖的角色與作用。影片2創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和新企業(yè)發(fā)展的過程與規(guī)律，有助于了解市場、發(fā)現(xiàn)和捕捉市場機會。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)成功創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)一、誠信二、把握機遇三、創(chuàng)新精神四、腳踏實地.參考.資料WORD格式整理版五、終身學(xué)習(xí)六、勤奮執(zhí)著七、領(lǐng)導(dǎo)才能八、鍥而不舍九、直覺十、冒險第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)一、創(chuàng)造性思維素質(zhì)二、經(jīng)濟與管理素質(zhì)三、法律意識和素質(zhì)四、修養(yǎng)與心理素質(zhì)第三節(jié)企業(yè)家精神一、時代呼喚企業(yè)家精神二、企業(yè)家精神培育第四節(jié)創(chuàng)業(yè)團隊一、創(chuàng)業(yè)團隊及其對創(chuàng)業(yè)的重要性二、創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)劣勢分析三、組建創(chuàng)業(yè)團隊的策略及其后續(xù)影響四、創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧和策略五、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略六、創(chuàng)業(yè)團隊的社會責(zé)任案例討論：思考題:1．創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些品質(zhì)？.參考.資料WORD格式整理版2．哪些素質(zhì)和品質(zhì)為創(chuàng)業(yè)者所特有？我們應(yīng)當(dāng)如何培育和錘煉這些素質(zhì)與品質(zhì)？3．什么是企業(yè)家精神？為什么說企業(yè)家精神的實質(zhì)就是創(chuàng)新？4．創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識的培育途徑有哪些？5．山姆華頓創(chuàng)辦沃爾瑪?shù)钠D辛創(chuàng)業(yè)歷程對我們有何啟示？我們能從中學(xué)到些什么？第五章市場和商機課時分配：4課時教學(xué)要求：來企業(yè)能否穩(wěn)定發(fā)展的重要條件和基礎(chǔ)。本章論述了調(diào)研和分析市場環(huán)境，搜集市場信息，識別、篩選和捕捉商業(yè)機會的方法；討論了創(chuàng)業(yè)時機的選擇判斷以及如何當(dāng)機立斷、快速進入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)的基本程序、步驟和方法。首先學(xué)習(xí)如何從宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、目標(biāo)市場和競爭對手四個方面分析市場。其次討論如何調(diào)研、搜集市場信息，如何篩選、識別和捕捉商業(yè)機會。最后探討如何當(dāng)機立斷、快速進入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)。.參考.資料WORD格式整理版教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)市場分析一、宏觀環(huán)境分析二、行業(yè)環(huán)境分析三、目標(biāo)市場分析四、競爭對手分析第二節(jié)商機識別與捕捉一、廣泛收集市場信息二、緊盯目標(biāo)市場行情三、及時把握商機第三節(jié)創(chuàng)業(yè)時機選擇與決策一、創(chuàng)業(yè)機會選擇二、創(chuàng)業(yè)項目評價三、創(chuàng)業(yè)項目決策四、快速進入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)第四節(jié)創(chuàng)新的激勵機制案例討論：思考題:1．收集并閱讀一些創(chuàng)業(yè)成功者創(chuàng)新的案例故事，對比自己進行分析和借鑒。2．思考自己身邊有哪些創(chuàng)新機會？自己在哪方面有創(chuàng)新的優(yōu)勢？與同學(xué)或朋友一起討論你所想到的和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的創(chuàng)意。3．從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)可以采用的途徑有哪些？.參考.資料WORD格式整理版4．運用你學(xué)習(xí)到的創(chuàng)新技法，嘗試著對自己的工作方式、生活方式或?qū)W習(xí)方式進行創(chuàng)新。5．思考身邊你所熟悉的事物中存在哪些創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的機會。第六章創(chuàng)業(yè)方案策劃課時分配：4課時教學(xué)要求：的風(fēng)險，選擇好創(chuàng)業(yè)項目，進行準(zhǔn)確的市場分析、財務(wù)評價，在此基個適合自己的、有效的、成功的商業(yè)模式和靈活的經(jīng)營方式，并且隨創(chuàng)業(yè)成功奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)策劃一、個人目標(biāo)二、企業(yè)目標(biāo)三、目標(biāo)與風(fēng)險第二節(jié)商業(yè)模式選擇一、商業(yè)模式的概念二、商業(yè)模式的選擇三、商業(yè)模式的評價.參考.資料WORD格式整理版四、選擇商業(yè)模式應(yīng)當(dāng)注意的問題第三節(jié)企業(yè)設(shè)立方式與法律形式選擇一、企業(yè)設(shè)立方式的選擇二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)法律形式的選擇第四節(jié)企業(yè)注冊登記一、開業(yè)登記的一般程序二、各類企業(yè)登記注冊相關(guān)規(guī)定三、企業(yè)稅務(wù)登記案例討論：思考題:聯(lián)系？2.怎樣才能正確選擇創(chuàng)業(yè)企業(yè)的商業(yè)模式？3、在選擇創(chuàng)業(yè)方式時，主要從哪幾個方面權(quán)衡利弊？4.選擇最近幾年失敗的1~2模式上的缺陷，并分析其失敗的原因。第七章市場和創(chuàng)業(yè)機會課時分配：5課時教學(xué)要求：.參考.資料WORD格式整理版命力的創(chuàng)業(yè)團隊的基本方法，以確保創(chuàng)業(yè)者能夠獲取并使用關(guān)鍵的人、財、物資源，支撐創(chuàng)業(yè)企業(yè)的起步。機的能力。2和市場搞調(diào)查，充分運用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析市場，研究商機，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維提出創(chuàng)業(yè)思路。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)業(yè)計劃書一、創(chuàng)意是金二、創(chuàng)業(yè)計劃書模板第二節(jié)創(chuàng)業(yè)融資一、精心選擇融資方式二、其他融資方式三、制定恰當(dāng)?shù)娜谫Y戰(zhàn)略四、創(chuàng)業(yè)融資應(yīng)當(dāng)注意的問題第三節(jié)創(chuàng)業(yè)團隊組建一、創(chuàng)業(yè)團隊組建原則二、成功創(chuàng)業(yè)團隊基本特征三、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊人力資本價值最大化四、創(chuàng)業(yè)團隊組建中的問題與對策.參考.資料WORD格式整理版案例討論：思考題:1．企業(yè)資源包括哪些內(nèi)容？2．如何制定合適的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃？商業(yè)計劃書應(yīng)當(dāng)有哪些主要內(nèi)容？這種現(xiàn)象怎么解釋？你創(chuàng)業(yè)時會制定類似計劃嗎？為什么？4．創(chuàng)業(yè)融資的渠道有哪些?試討論債務(wù)融資和股權(quán)融資的利弊。5．嘗試從不同角度對中小企業(yè)或新創(chuàng)建企業(yè)予以分類，看看到底哪的原因。6．訪談一些成功創(chuàng)業(yè)者，了解創(chuàng)業(yè)融資的方式和路徑，分析研究他們在創(chuàng)業(yè)融資時的困境和經(jīng)驗教訓(xùn)。第八章初創(chuàng)期創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理課時分配：3課時教學(xué)要求：問題。本章關(guān)注的焦點是新創(chuàng)企業(yè)的決策管理、人力資源管理、財務(wù).參考.資料WORD格式整理版對新創(chuàng)企業(yè)的重要性。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)業(yè)期企業(yè)的決策管理一、堅持科學(xué)決策管理的程序二、遵循科學(xué)決策管理的原則三、科學(xué)決策的分析方法第二節(jié)創(chuàng)業(yè)期人力資源管理一、人力資源規(guī)劃二、員工招聘三、員工培訓(xùn)四、績效考核第三節(jié)創(chuàng)業(yè)期財務(wù)管理一、確立財務(wù)管理理念二、控制好財務(wù)關(guān)鍵點三、高度關(guān)注資金控制四、實施恰當(dāng)?shù)呢攧?wù)戰(zhàn)略第四節(jié)創(chuàng)業(yè)期營銷管理一、營銷隊伍組建二、市場定位三、市場細(xì)分四、營銷組合案例討論：思考題:.參考.資料WORD格式整理版1.創(chuàng)業(yè)決策管理應(yīng)當(dāng)注意哪些原則，避免哪些決策誤區(qū)？2.談?wù)剟?chuàng)業(yè)期財務(wù)管理應(yīng)當(dāng)關(guān)注哪些問題？3.創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何進行市場定位？市場細(xì)分對于新創(chuàng)企業(yè)該如何把握？組合策略？位。第九章創(chuàng)業(yè)企業(yè)激勵課時分配：2課時教學(xué)要求：創(chuàng)業(yè)企業(yè)激勵機制的設(shè)計是一個系統(tǒng)工程，不僅要有戰(zhàn)略考慮，性原則，討論了不同層級的激勵機制和方法，重點突出了投資者、創(chuàng)業(yè)者、研發(fā)人員作為企業(yè)的人力資本與一般員工的激勵機制的不同。排的原則、產(chǎn)權(quán)激勵的不同對象和方法，探討了股票期權(quán)、企業(yè)員工持股計劃等熱點問題。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)業(yè)激勵機制的設(shè)計.參考.資料WORD格式整理版一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)激勵機制設(shè)計的戰(zhàn)略性原則二、創(chuàng)業(yè)激勵機制設(shè)計系統(tǒng)性原則第二節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)層級激勵一、對風(fēng)險投資者的激勵二、對創(chuàng)業(yè)者的激勵三、對關(guān)鍵技術(shù)人員和研發(fā)人員的激勵四、對一般員工的激勵第三節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)激勵一、產(chǎn)權(quán)激勵基本原理二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)產(chǎn)權(quán)激勵機制的設(shè)計案例討論：思考題:l.創(chuàng)業(yè)企業(yè)激勵機制設(shè)計的基本思想和原則是什么?激勵機制設(shè)計尤其要注意哪些問題？勵機制設(shè)計上的異同。生產(chǎn)員工等分析激勵問題。上的現(xiàn)實選擇。5.創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力資本產(chǎn)權(quán)激勵可以運用哪些方法？談?wù)勂溥m用性。.參考.資料WORD格式整理版第十章創(chuàng)新與企業(yè)成長課時分配：4課時教學(xué)要求：創(chuàng)業(yè)的成功并推進企業(yè)的不斷發(fā)展。本章主要學(xué)習(xí)企業(yè)生命周期理漏洞，調(diào)控企業(yè)的發(fā)展；分析討論創(chuàng)業(yè)企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、健康成長；掌握企業(yè)生命周期理論、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長模式及其特征，深刻領(lǐng)會技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新的特點并注重應(yīng)用，理解企業(yè)文化創(chuàng)新的精髓。實踐教學(xué)：中小企業(yè)考察調(diào)研或參加創(chuàng)業(yè)實踐2學(xué)時。參觀實際企業(yè)，了解企業(yè)運營環(huán)境和機制，增加直觀認(rèn)識。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長模式與特征一、企業(yè)生命周期理論二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長：內(nèi)涵與模式第二節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新一、產(chǎn)品創(chuàng)新的特點二、產(chǎn)品創(chuàng)新的新趨勢三、產(chǎn)品創(chuàng)新的策略和技巧四、新產(chǎn)品開發(fā)的程序.參考.資料WORD格式整理版第三節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)品牌創(chuàng)新一、發(fā)達國家品牌發(fā)展概況二、中國品牌發(fā)展現(xiàn)況三、創(chuàng)業(yè)企業(yè)品牌創(chuàng)新的策略第四節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)市場創(chuàng)新一、市場理念創(chuàng)新二、尋求市場進入機會三、市場進入的方法四、市場創(chuàng)新的策略選擇案例討論：思考題:1．企業(yè)生命周期各階段有何特點？成長階段有何特征？2．試述產(chǎn)品創(chuàng)新的趨勢和新產(chǎn)品開發(fā)的策略。3．我國企業(yè)應(yīng)當(dāng)怎樣實施品牌創(chuàng)新？4．談?wù)勂髽I(yè)文化創(chuàng)新的思路與對策。5．試述當(dāng)前企業(yè)營銷創(chuàng)新的趨勢與做法。第十一章創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與危機管理課時分配：2課時教學(xué)要求：是每一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的必然選擇。本章主要討論創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型與表.參考.資料WORD格式整理版現(xiàn)，并分別就創(chuàng)業(yè)前期、中期、后期的風(fēng)險情況進行分析和論述，在險、應(yīng)對企業(yè)危機的相應(yīng)策略。了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)前后容易出現(xiàn)的風(fēng)險，樹立風(fēng)險防范意識，掌握風(fēng)險控制技巧。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型一、機會風(fēng)險二、技術(shù)風(fēng)險三、市場風(fēng)險四、資產(chǎn)風(fēng)險五、管理風(fēng)險第二節(jié)創(chuàng)業(yè)前期的風(fēng)險一、臨淵羨魚二、