臺頭小學常規(guī)管理月報2016年6月

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)臺頭小學常規(guī)管理月報2016年6月【教學管理】1、6月份教學常規(guī)總體情況。備課方面：各位老師備課及時，課堂反思及時認真。課堂教學方面：教師全面進入復習階段，在課堂教學方面能夠按照教學計劃，大部分教師能夠做到不遲到、不拖堂。學生作業(yè)方面：教師能夠做到及時批改，有針對性的布置作業(yè)。學生還有不完成現(xiàn)象，需要教師督促。2、6月份教研活動情況。6月7日，我校各任課教師就各年級教學進度及學生學習情況進行了分析。6月15日，我校全體語數(shù)教師在研訓室開展了總復習與提高的研討活動，在活動中對復習方法進行了總結。并明確了目標和措施。【教育管理】認真做好師德師風、亂收費等自查工作，做好六年級升級及新生招生工作。2016年6月1日上午，臺頭小學歌聲飛揚。今天是孩子們自己的節(jié)日，全體師生聚焦在校園舉辦了“2016年新隊員入隊儀式暨‘快樂六一，童夢飛揚’歌詠比賽”。孩子們用飽滿的熱情為自己獻上節(jié)日的盛宴，村委領導和中心領導也來和孩子們一起過兒童節(jié)。8點整，新隊員入隊儀式正式開始。在莊嚴的入隊儀式中，老隊員代表親手為一年級的14名優(yōu)秀小學生佩戴上鮮艷的紅領巾；在鏗鏘有力的宣誓聲中，14名新隊員光榮地加入了中國少年先鋒隊。在許校長對今年學校工作的總結及提出明年的希望后，學校表彰了36名優(yōu)秀少先隊員及好兒童，同時為“快樂六一，童夢飛揚”書法繪畫比賽中榮獲優(yōu)秀獎的35名同學頒獎。在少先隊員們響亮的呼號聲中，新隊員入隊儀式圓滿結束。接下來，全校師生迎來了盼望已久的歌詠比賽。從節(jié)目的策劃、排練到登臺演出，無包含著指導教師的辛勤汗水以及同學們的勤學苦練。全校共演出了14個精彩的節(jié)目,勵志歌曲“團結就是力量”、“明天會更好”、“堂堂正正一輩子”博得了大家的陣陣掌聲。每個班級、形式多樣的集體合唱以及個性鮮明的個人演唱充分展示了臺頭小學的精神風貌。歷時一個半個小時緊張而激烈的比賽后，評選出三名優(yōu)秀集體獎和三名優(yōu)秀個人獎。在歡快活潑的氣氛中，臺頭小學“快樂六一，童夢飛揚”歌詠比賽畫上了完美的句號。下午，各班組織大家觀看了勵志影片，讓孩子們度過一個快樂、有趣的“六一”?！鞍俪吒皖^，更進一步?！迸_頭小學少先大隊希望全體學生以此為標尺，在人生的求學路上邁出矯健的步伐。端午節(jié)手抄報作品展學生作品心理健康教育宣傳活動一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《陽光心理，健康人生》為題進行國旗下講話，使學生了解有關心理健康在自己成長中的重大作用，讓學生初步了解怎樣做到心理健康。二、推薦閱覽相關書籍：學校廣泛利用圖書室，學生借閱了有關課外書籍，了解了有關熱愛生命、善待生命的健康知識，做好讀書筆記。三、宣傳廣播：學校利用紅領巾廣播站進行宣傳廣播心理健康知識。四、開展主題班會：各班以“我要做一名陽光少年”為主題，召開了一次主題班會活動課。通過活動課，讓學生懂得了我們要熱愛生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。五、觀看心理影片：各班組織觀看心理影片，使學生通過觀看影片進行了心理升華。六、學生制作手抄報：高年級制作一期“陽光心理，和諧校園”為主題的手抄報。升旗儀式中宣傳心理健康教育教師在帶領一年級學生參觀心理健康作品學生們在觀看心理健康影片心理健康教育宣傳作品三年級學生在上主題班會課學前教育宣傳活動今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：“幼小協(xié)同科學銜接”。為認真貫徹落實上級文件精神，有效開展2016年學前教育宣傳月活動，我校結合本地實際，于2016年5月24日正式拉開序幕，以多種形式開展宣傳教育活動，以便能更好地為廣大家長提供科學育兒服務。一、精心制定活動方案。我校結合本校小學階段共同探討，科學制定宣傳月活動方案，并周密組織豐富多彩的宣傳活動，妥善安排月活動計劃，確保宣傳的實效。二、科學銜接同步行動。我校學前階段與小學階段結合起來，同步行動做好幼小銜接。做到：向家長宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，幫助家長樹立科學的育兒觀，了解幼兒成長發(fā)展的規(guī)律，指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳“小學化”教育傾向的危害。此次活動將通過“六一”活動、參觀小學階段上課、宣傳櫥窗、發(fā)放宣傳資料等多種方式，搭建宣傳平臺，提供有針對性的指導。旨在通過本次宣傳活動，呼吁小學要堅持“零起點”教學，應采取多種形式幫助幼兒適應小學生活。幼兒園和小學也應雙向銜接，相互配合，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的氛圍。家長觀看幼兒表演所學手操幼兒教師帶領學生進行手操表演發(fā)放學前教育宣傳材料幼兒學生提前感受一年級學習氛圍臺頭小學“明廚亮灶”工程完成為強化全校師生的防震減災安全意識，提高師生地震緊急避險、自救自護能力，最大限度地減輕地震造成的損失，2016年6月17日，臺頭小學開展地震逃生應急演練活動，9點30分，隨著一陣尖銳而又急促的地震警報聲響起，所有班級迅速打開教室門，學生在老師指揮下，左手拿書本護住頭，彎腰迅速、有序、安全地從教室向校園安全區(qū)撤退。全校師生在2.5分鐘之內按預定的疏散路線迅速撤離到指定地點。各班清點人數(shù)，全部到達。整個活動安全有序，圓滿成功。此次應急演練活動從制訂方案到地震逃生應急演練活動，學校作了精心準備，全校共有300余名師生參加，在整個演練活動中，各班上課教師自始至終跟班，各樓層樓梯道都有教師指揮，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止發(fā)生意外，整個演練活動按預案順利完成，整個演練環(huán)節(jié)師生互助有序、配合默契，學生動作敏捷、規(guī)范，沒有推拉、沖撞、擁擠現(xiàn)象發(fā)生。取得了預期效果。