最新高中生托福備考常見問題及應(yīng)對(duì)策略

高中生托福備考常見問題及應(yīng)對(duì)策略

王佳

1、突破詞匯障礙：方案+梳理

托?？荚噷?duì)詞匯量的要求在8000左右，想要突破100分，詞匯量甚至需要破萬，而現(xiàn)行國內(nèi)普高英語新課標(biāo)所要求的詞匯只有3500左右，且與托福考試常見內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)。因此，詞匯缺口大成為了高中生學(xué)習(xí)托福的第一大障礙。那么，應(yīng)當(dāng)如何迅速積累詞匯突破詞匯關(guān)呢？

首先，詞匯需要長期刻意積累，不可能一蹴而就，應(yīng)以單詞書為綱，制定科學(xué)的背詞方案，反復(fù)多輪。從最根底的?高中英語詞匯?，通過?四級(jí)詞匯?過渡，然后是?TOEFL詞匯?，每一本都需要牢固掌握。有的同學(xué)說，如果每天看10個(gè)新單元，不出一個(gè)月就能背完三本，小菜一碟，何難之有啊？事實(shí)上，人類的記憶規(guī)律不可違抗，短時(shí)瞬間記憶與長期牢固記憶有很大差異，囫圇吞棗掃過一眼的單詞貌似記住了，可一上考場還有很多生詞僅有印象模糊，詞匯題一做就錯(cuò)；聽聽力時(shí)覺得語速太快，上一個(gè)生詞還沒反響過來意思，下一個(gè)句子早已經(jīng)錯(cuò)過了，這就是單詞不過關(guān)造成的硬傷。要記住，生詞至少反復(fù)5輪，才能形成長期有效的記憶。如果每天背誦500個(gè)單詞，并復(fù)習(xí)其中的200個(gè)，那至少需要16天才能背完第一輪，40天才能復(fù)習(xí)完第一輪，要堅(jiān)持完成5輪談何容易？所以應(yīng)對(duì)考試應(yīng)制定嚴(yán)格的背詞方案，具體到每天背誦哪本書的哪些單元，復(fù)習(xí)哪些單元，最好做成dailychecklist，并配合聽寫和默寫練習(xí)，方便自我催促和檢查，掌握自己的詞匯背誦進(jìn)度和效果。

其次，單詞要邊積累邊梳理，除了要識(shí)記讀音、拼寫、詞義，更要會(huì)用，并能在場景中主動(dòng)聯(lián)系，形成詞義網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，只有會(huì)用的詞匯才是我們的有效詞匯，很多高中生每天像小和尚念經(jīng)一樣跟單詞較勁，號(hào)稱不管紅寶書、綠寶書都倒背如流，可為什么閱盡單詞的“詞霸〞依舊無法突破托福100分呢？因?yàn)樗麄兊脑~匯量虛高，并非有效詞匯，比方adapt,adopt,adept等相近生詞不會(huì)辨析，也沒有形成“義場〞。托?？荚囂貏e注重場景，比方生物、地質(zhì)地理、天文等都是重點(diǎn)高頻考點(diǎn)，要主動(dòng)總結(jié)梳理詞匯，比方，一說到生物場景就應(yīng)立刻聯(lián)想到常見的動(dòng)物分類：mammal,reptile,amphibian,mollusk,primate,insect,herbivore,carnivore等，聯(lián)想到常見的動(dòng)物行為：feed,forage,breed,hatch,migrate,hibernate,camouflage,adapt等，可以使用?TOEFL詞以類記?這本書幫助梳理，這樣才能有效掌握詞匯，對(duì)考試可能出現(xiàn)的話題和內(nèi)容了然于胸。

2、閱讀提分：速度+技巧

閱讀是大局部中國考生的強(qiáng)項(xiàng)，但取得總分值也實(shí)非易事。托福閱讀考試嚴(yán)格限時(shí)，在20分鐘內(nèi)讀完一篇冗長的文章還要答完題，對(duì)大多數(shù)高中生來說非常困難。在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候我們就要嚴(yán)格限時(shí)，培養(yǎng)略讀、跳讀的能力，練習(xí)精確概括主旨，準(zhǔn)確定位細(xì)節(jié)的能力，要根據(jù)主旨題、推斷題、詞匯題等不同題型，靈活運(yùn)用不同的答題技巧，定位到準(zhǔn)確段落找到答題的依據(jù)，并學(xué)會(huì)識(shí)別常見迷惑選項(xiàng)。

高中生的知識(shí)面有限，而托?？荚囁M的是北美大學(xué)校園的真實(shí)學(xué)術(shù)環(huán)境，天文、地質(zhì)地理、生物、心理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等各類學(xué)科文章都有可能出現(xiàn)，除了專業(yè)詞匯多，涉及的背景知識(shí)也很復(fù)雜，比方生物鐘、DNA、心理學(xué)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)等，擴(kuò)大課外閱讀量對(duì)高中生來說既可以彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)缺乏，又能夠增加詞匯。新東方有很多閱讀獲得總分值的成功案例，這些高中生總結(jié)起來都有一個(gè)特點(diǎn)，就是課外閱讀量大：除了英文小說，科學(xué)60秒等傳統(tǒng)資源，我平時(shí)還要求學(xué)生堅(jiān)持在iTunesU里同步學(xué)習(xí)一流美國大學(xué)公開課〔OpenCourse〕，比方哈佛大學(xué)的?博弈論?〔GameTheory〕，也會(huì)要求學(xué)生看Times、NPR等媒體的官網(wǎng)瀏覽新聞，并瀏覽Discovery關(guān)于行星形成、生物演化等和托福話題相關(guān)的專題紀(jì)錄片，這樣的課外學(xué)習(xí)不僅是有趣的，也是有用的，而且還免費(fèi)。需要注意的是，即便是看美劇，遇到不懂的單詞也要停下來查出來，并記在專門的本子上，不斷積累總結(jié)。

3、聽力：反響+邏輯

聽口是很多中國高中生的死穴，很多閱讀寫作都在20分以上的考生，聽力怎么考就是突破不了10分大關(guān)。很多學(xué)生問，為什么單詞明明寫出來都認(rèn)識(shí)，可換成聽就反響不過來呢？要注意，聽力的有效詞匯指的是聽后瞬間反響出來意義的詞匯，音近義近造成混淆，連讀弱讀聽不清楚，平時(shí)背詞不注重發(fā)音等，都可能造成聽后反響速度慢，要通過每天不間斷的聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)對(duì)語音的敏感性。國內(nèi)高中生長久以來已經(jīng)養(yǎng)成只默默背單詞的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，背單詞只記拼寫，既不聽發(fā)音也不朗讀，這是非常不正確的，無數(shù)低分案例都在警醒我們，一定要音義結(jié)合背單詞，為聽力打下良好根底。

那么，提高了聽力反響速度以后，還要怎么訓(xùn)練才能取得聽力25分以上，甚至沖擊總分值？秘訣在于邏輯，所謂的邏輯表達(dá)在聽力筆記上。很多高中生在聽力考試的時(shí)候因?yàn)闆]有記筆記的良好習(xí)慣，有些人不管短對(duì)話還是長演講都只字不記，有些人筆記亂畫一氣自己都看不懂，還有些人把聽力筆記等同于一字不漏的聽寫，實(shí)際上，這些都是筆記的常見誤區(qū)。托福聽力考試的思路與高考英語不一樣，注重考察邏輯和對(duì)全文的理解，真正好的聽力筆記能夠表達(dá)文章邏輯與結(jié)構(gòu)的，要能記錄主旨和主要細(xì)節(jié)，要分清層次，要為答題提供理據(jù)。記筆記的過程是我們邊聽邊思考的過程，要在聽的時(shí)候準(zhǔn)確識(shí)別因果、轉(zhuǎn)折、并列等考點(diǎn)，記錄關(guān)鍵詞即可。很多在新東方VIP特訓(xùn)過，從聽力低谷成功走出來的高中生最后都發(fā)現(xiàn)，托福聽力偏重于考察理解和邏輯，需要打破高中英語固有模式，并不是每句話每個(gè)詞都聽得一字不漏才能準(zhǔn)確答題。

4、口語：流暢＋技巧

只有15秒-30秒的時(shí)間準(zhǔn)備，卻需要給出45秒至1分鐘的答復(fù)，口語嚴(yán)格的時(shí)間要求讓很多同學(xué)頭疼。本來托?？谡Z考試的難度就很高，而且還是對(duì)著電腦說，加上考場中還有其他考生影響，高中生們普遍反響考口語的時(shí)候很有心理壓力。

確實(shí)，托?？谡Z考驗(yàn)我們臨場反響的能力，我們一般建議考生在考前進(jìn)行至少三次?？荚黾討?yīng)試感。錄音是一個(gè)非常好的練習(xí)方式，而且一定要回放自己的錄音，并不斷糾錯(cuò)、調(diào)整、錄音、再糾錯(cuò)、再調(diào)整，要逐句糾正發(fā)音、語法和內(nèi)容上的錯(cuò)誤，只有放膽大量練習(xí)，才能保證口語的流暢度。

此外，課外推薦看TED等演講視頻，學(xué)習(xí)好的口語表達(dá)方式和模版，逐漸形成自己的風(fēng)格和套路。要抓住一切時(shí)機(jī)多開口說，為自己創(chuàng)造時(shí)機(jī)大膽盡情地表達(dá)，多和母語者交流，模仿他們純粹的發(fā)音和地道的口頭表達(dá)。

5、寫作：模版＋修改

高中生由于思路比擬局限，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)往往寫不出符合字?jǐn)?shù)要求的文章，最簡單的應(yīng)對(duì)方法是找到適合自己的模版，初級(jí)階段背誦范文是必經(jīng)階段。

從寫作的內(nèi)容來看，特別是獨(dú)立寫作，高中生一般欠缺思路，邏輯混亂，語言也以簡單句為主，不太豐富，不會(huì)說理，也不會(huì)應(yīng)用修辭。這些常見問題可以通過閱讀范文，背誦經(jīng)典長難句來幫助改良，但范文永遠(yuǎn)都是范文，最終還應(yīng)通過磨練形成自己的特色，最終到達(dá)寫作時(shí)語言、思路、邏輯三方面都游刃有余。作文不僅要限時(shí)練習(xí)，還要反復(fù)寫，寫完以后要請(qǐng)老師改，并根據(jù)修改意見反復(fù)改到滿意為止。句子通順、思維清晰、邏輯明確只是最低要求，還要注意使用復(fù)雜的長句子，使用同義詞替換創(chuàng)造豐富的表達(dá)，提高論證的說服力。建議考生每周堅(jiān)持寫至少一篇作文，同時(shí)，在考前需要大量練習(xí)機(jī)經(jīng)中的題目。

6、高中生學(xué)習(xí)托福完美時(shí)間規(guī)劃

實(shí)際上，很多在申請(qǐng)最后階段還為托福分?jǐn)?shù)一籌莫展的同學(xué)，并不是因?yàn)槟芰Σ?/p>