2009-2022歷年聯(lián)考《行測》真題（河南卷）含答案2022-2023上岸必備匯編4

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年聯(lián)考《行測》真題（河南卷）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.一般情況下，女性比男性更為健談。而一項涉及交談習慣的報告顯示，許多時候男性比女性更能主導談話，在討論中平均說出更多的詞匯。因此，有人認為，以話語量衡量，兩性在語言方面的差異并不大。

以下哪項如果為真，最不能支持上述結論：

A.成年人中，女性在和同學、父母、子女談話時，大多占據(jù)主導地位，而男性則較為收斂，要稍遜一籌

B.在辯論賽或一些富有爭議的話題中，男性往往滔滔不絕，而在涉及情感的話題中，女性則發(fā)言更多

C.研究發(fā)現(xiàn)，在夫妻之間的交談中，男女雙方的平均談話量差異不大，只是因地域不同而有差異

D.一般年紀小的女孩比男孩平均說話更多，這與其語言學習速度較快有關，但13歲以后，男孩平均比女孩說話更多參考答案：A

解題思路：第一步：分析題目，找到論點論據(jù)。

論點為：以話語量衡量，兩性在語言方面的差異并不大。

論據(jù)是：女性更為健談，男性更能主導談話，各有所長。

第二步：逐一分析選項。

A項，證明了成年人中，女性談話的主導地位，削弱了論據(jù)內容，不能支持，所以A是正確的；

B項，談爭論的情況下，男女各有其長，各有其短，能加強論點；

C項，夫妻關系中男女差異不大，能支持論點；

D項，按年齡段男女談話也是各有所長，支持論點。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最不能支持”，確定為加強論證選非題。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：以話語量衡量，兩性在語言方面的差異并不大。

論據(jù)：一般情況下，女性比男性更為健談；但報告顯示許多時候男性比女性更能主導談話。

第三步，辨析選項。

A項：削弱論據(jù)。該項指出女性比男性更能主導談話，直接否定論據(jù)，具有削弱作用。

B項：增加論據(jù)。該項指出在涉及不同話題時，男性和女性各有所長，說明差異不大，具有加強作用。

C項：加強論點。該項指出“夫妻交談中，男女雙方的平均談話量差異不大”，直接支持論點，具有加強作用。

D項：增加論據(jù)。該項指出不同年齡段，男孩與女孩的話語量各有所長，說明差異不大，具有加強作用。

因此，選擇A選項。2.文學名篇有時會涉及到一些當?shù)氐奶厣窬樱韵聦e誤的是：

①陳忠實《白鹿原》窯洞

②林語堂《邊城》

吊腳樓

③阿來

《塵埃落定》

騎樓

④老舍

《四世同堂》

四合院

A.①③

B.②④

C.③④

D.②③參考答案：D

解題思路：《邊城》的作者是沈從文，對應錯誤；《塵埃落定》是描寫四川阿壩地區(qū)的故事，而騎樓是一種近代商住建筑，在兩廣、福建、海南等地曾經(jīng)是城鎮(zhèn)的主要建筑形式。所以②③錯誤。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查近現(xiàn)代文學并選錯誤項。

第二步，《邊城》作者沈從文，②對應錯誤；《塵埃落定》作者阿來，描寫的是四川阿壩地區(qū)的故事，騎樓曾經(jīng)是兩廣、福建、海南等地主要建筑形式，③對應錯誤。

因此，選擇D選項。3.作為曾經(jīng)和數(shù)理傳統(tǒng)同樣重要的研究范式，博物學傳統(tǒng)其實從19世紀末開始就逐漸

。僅僅是在大自然中觀察、采集、記錄而缺少定量分析，從醫(yī)生、軍官到傳教士都能玩一把的博物學，在科學研究日益精細化、職業(yè)化的大趨勢中顯得

。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.衰落格格不入

B.轉型特立獨行

C.蛻變曲高和寡

D.退化大材小用參考答案：A

解題思路：結合文段語境，可以看出博物學以前很重要，現(xiàn)在卻衰落了?！稗D型”一般是往好的方向轉變；“蛻變”是比喻事物由一種狀態(tài)轉變成另一種狀態(tài)，主要是往好的方向發(fā)展，蛻變前后之間具有明顯的對比關系，不符合語境，排除B、C兩項。“從醫(yī)生、軍官到傳教士都能玩一把的博物學，在科學研究日益精細化、職業(yè)化的大趨勢中顯得”，談論的主體是“博物學”，“大材小用”比喻使用不當，浪費人才，主體論述不一致；“格格不入”指彼此不協(xié)調，不相容，符合文意。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“曾經(jīng)……同樣重要”可知，該空應體現(xiàn)“博物學曾經(jīng)非常重要，現(xiàn)在地位下降”這一含義。A項“衰落”指事物由興盛轉向沒落；D項“退化”泛指事物由優(yōu)變劣。二者均符合語境。而B項“轉型”多指往好的方向轉變，C項“蛻變”強調事物本質發(fā)生改變，均不符合語境，排除B項和C項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“從醫(yī)生、軍官到傳教士都能玩一把的博物學”“科學研究日益精細化、職業(yè)化”可知，該空應體現(xiàn)“人人能‘玩’的博物學已經(jīng)不適合現(xiàn)在‘職業(yè)化’的趨勢”這一含義。D項“大材小用”多指人事安排上不恰當，屈才，不符合語境，排除D項；A項“格格不入”形容彼此不協(xié)調，不相容。符合語境。

因此，選擇A選項。4.機芯：手表

A.主機：計算機

B.瓶蓋：酒瓶

C.壓縮機：空調

D.車軸：輪胎參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

機芯和手表是組成關系，且機芯是手表的核心元件。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：主機是計算機的組成部分，二者是組成關系，但主機不是計算機的核心元件，與題干邏輯關系不一致，排除；

B項：瓶蓋和酒瓶是組成關系，但瓶蓋不是酒瓶的核心元件，與題干邏輯關系不一致，排除；

C項：壓縮機是空調的組成部分，二者是組成關系，且壓縮機是空調的核心元件，與題干邏輯關系一致，當選；

D項：車軸和輪胎是并列關系，二者都是組成汽車的零部件，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為C。5.知識溢出是指知識接受者將獲得的知識與自有知識相融合后得出新的知識，卻沒有給予知識的提供者以補償，因而提供者沒有享受原知識的全部收益，或者給予的補償小于知識創(chuàng)造的成本，接受者自覺或不自覺地未承擔知識的全部成本的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于知識溢出的是：

A.學生從輔導班學到了某題的解題方法和技巧，并且可熟練地解答這一類型的題目

B.某公司代理國外知名電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，后引入生產(chǎn)線為這款電子產(chǎn)品生產(chǎn)配套的充電設備，公司效益大增

C.某公司通過與海外研究機構聯(lián)合工作，引入對方的技術開發(fā)出一款新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權和效益

D.某城市設計機構參與了另外一個大城市的規(guī)劃方案，結合本市原有設計方案和實際情況設計了新區(qū)交通網(wǎng)絡參考答案：D

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。

知識溢出的關鍵詞：①“知識接受者將獲得的知識與自有知識相融合后得出新的知識”、②“沒有給予知識的提供者以補償”、③“或者給予的補償小于知識創(chuàng)造的成本”、④“接受者自覺或不自覺地未承擔知識的全部成本”。

第二步：逐一判斷選項。

A項，學生學習的是解題技巧，并沒有與自己的知識融合后得出新的知識，所以不符合關鍵詞①；學生從輔導班學習解題技巧，輔導班是收費的，學生作為知識接受者，給與知識提供者即輔導班學費，即為足夠的補償，不符合關鍵詞②。

B項，代理生產(chǎn)和銷售也好、引入新生產(chǎn)線也好，均只是對國外生產(chǎn)技術的照搬，并沒有體現(xiàn)出將外國的新技術與自身技術結合后得到新的技術，因此不符合①；題干對于是否有補償，以及補償程度，并未提及。

C項，引入對方開發(fā)的新產(chǎn)品，共享產(chǎn)權和效益，說明此公司在收益和權利上與對方分享，提供了足夠的補償，不符合②、③、④。

D項，參考本市原有設計方案屬于自有知識，根據(jù)實際情況設計說明獲取了另一個城市的相關知識，二者結合后設計出了新區(qū)交通網(wǎng)絡，屬于知識創(chuàng)新，符合①；這里沒有提及是否對原設計方案的設計方給與補償，屬于半對半錯選項。

綜上所述，A、B、C三項均為明顯錯誤選項。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①知識接受者將獲得的知識與自有知識相融合后得出新的知識；

②沒有給予知識的提供者以補償；

③或者給予的補償小于知識創(chuàng)造的成本；

④或者接受者自覺或不自覺地未承擔知識的全部成本。

第三步，辨析選項。

A項：學生用補習班中學到的解題技巧來解題，從學習技巧到熟練解題過程中，屬于“知識接受者將獲得的知識與自有知識相融合”，但掌握后是否發(fā)現(xiàn)了新的知識不明確，未體現(xiàn)“產(chǎn)生新的知識”，不符合定義；

B項：代理國外產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，之后又引入生產(chǎn)線，均是將外部知識的遷移，但是否與本企業(yè)自身知識之間進行融合不明確，未體現(xiàn)“知識接受者將獲得的知識與自有知識相融合”，也未體現(xiàn)“產(chǎn)生新的知識”，不符合定義；

C項：某公司引入研究機構的技術，開發(fā)出新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權和收益，說明該公司和研究機構共同承擔成本和收益，不屬于“沒有給予知識的提供者以補償”，不符合定義；

D項：某設計機構設計了新區(qū)交通網(wǎng)絡，是在參考其他城市的規(guī)劃方案基礎上，結合原有設計完成的，屬于“與自有知識相融合后得出新的知識”，且沒有給予參考方案的提供者以補償，屬于“沒有給予知識的提供者以補償”，符合定義。

因此，選擇D選項。6.文化是物質設備和各種知識的結合體，人使用設備和知識以便生存。為了某種目的，人有時要改變文化。人如果扔掉某件工具而去獲取一件新工具，那是因為他相信新工具更適用。這個變遷過程必定是一種綜合體，亦即他過去的經(jīng)驗、他對目前形勢的了解以及他對未來結果的期望。過去的經(jīng)驗并不總是過去實事的真實寫照，因為過去的實事，經(jīng)過記憶的選擇已經(jīng)起了變化；目前的形勢也并不總能得到準確的理解，因為它吸引注意力的程度常受利害關系的影響；未來的結果不會總如人所期望的那樣，因為它是希望和努力以外的其他許多力量的產(chǎn)物。所以，新工具最后也可能被證明并不適合人的目的。

如果新工具最終被證明并不適合人的目的，下列哪種原因是作者沒有明確提到的：

A.所選擇的工具與生產(chǎn)力水平不適應

B.所依據(jù)的歷史經(jīng)驗有可能是錯誤的

C.對當前客觀形勢的認識可能不全面

D.發(fā)展過程中出現(xiàn)始料未及的新情況參考答案：A

解題思路：本題屬于細節(jié)判斷題。由文中“過去的經(jīng)驗并不總是過去實事的真實寫照”可知，B項是“新工具最終被證明并不適合人的目的”的原因之一；由文段中“目前的形勢也并不總能得到準確的理解”可知，C項是“新工具最終被證明并不適合人的目的”的原因之一；由文中“未來的結果不會總如人所期望的那樣”可知，D項也是“新工具最終被證明并不適合人的目的”的原因。只有A項原因在文中找不到明確依據(jù)。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，定位原文，“新工具最終被證明并不合適人的目的”出現(xiàn)在文段末尾。根據(jù)“所以”可知前一句“過去的經(jīng)驗……其他許多力量的產(chǎn)物”為原因。

第二步，對比選項。只有A項不是作者提到的原因。B項對應“過去的經(jīng)驗并不總是過去實事的真實寫照”；C項對應“目前的形勢也并不總能得到準確的理解”；D項對應“未來的結果不會總如人所期望的那樣”。均為作者明確提到的原因。

因此，選擇A選項。7.2500多年過去了，如今擺在你面前的是

了的城堡舊址，暗淡了的刀光劍影，

了的舟蹤槳聲和遠去了的鼓角箏鳴，一腔思古之幽情迸然而發(fā)。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.淹沒消失

B.淹沒消逝

C.湮沒消失

D.湮沒消逝參考答案：D

解題思路：本題考查實詞辨析?！颁螞]”指埋沒、沒人知道；一般是指人或社會事物?！把蜎]”指大水漫過、蓋過。根據(jù)空前“擺在你面前的”可知城堡舊址并不是被大水淹沒的，第一空應填“湮沒”，排除A、B兩項?！跋А敝?事物)逐漸減少以至沒有；“消逝”指(聲音、時間等)慢慢逝去，不再存在。文段中的槳聲與鼓角箏鳴都屬于聲音，因此第二空用“消逝”更適合。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)并列句式“……了的城堡舊址，暗淡了的刀光劍影”可知，該空與“暗淡”語義相近，體現(xiàn)“城堡舊址被時光埋沒”這一含義。A項和B項的“淹沒”指大水漫過、蓋過，也比喻聲音等被“蓋過”，不符合語境。C項和D項的“湮沒”則主要用來表示人的名聲或事跡的埋沒或者事物的埋沒，用來指文化領域的人或事。因此，排除A項和B項。

第二步，分析第二空。該空搭配“暗淡的刀光劍影”“舟蹤槳聲”“遠去了的鼓角箏”鳴，屬于抽象事物。C項“消失”指逐漸減少以至沒有，搭配對象是具體的事物，不符合語境，排除C項。D項“消逝”指慢慢逝去，不再存在，搭配對象多為時間、時光和聲音等抽象事物，符合語境。

因此，選擇D選項。8.某單位有18名男員工和14名女員工，分為3個科室，每個科室至少有5名男員工和2名女員工，且女員工的人數(shù)都不多于男員工，問一個科室最多可以有多少名員工？

A.14

B.16

C.18

D.20參考答案：B

解題思路：想讓“其中一個科室員工盡量多”，即需要該科室的男員工和女員工都盡量多，而由于“女員工的人數(shù)都不多于男員工”，所以只要讓該科室的男員工盡量多，女員工相應配合即可。依題意，為了讓其余兩個科室男員工人數(shù)盡量少，所以只給他們最低限額5名，則最后一個科室可以有男員工18–5–5=8名，相應的女員工也為8名，此時員工數(shù)最大，即16名。

故正確答案為B。

【本題相關知識點】本題的關鍵是找到突破口“男員工數(shù)量決定員工數(shù)量”。

解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于其他最值構造。

第二步，若一個科室人數(shù)盡可能多，則另外兩個科室人數(shù)盡可能少。由于每個科室至少5男2女，假設另外兩個科室剛好5男2女，則還剩8男10女，不滿足女不多于男，但若將2女再分到另外兩個科室，正好滿足題意，此時該科室員工數(shù)最多，即8＋8＝16（名）。

因此，選擇B選項。9.如果說邏輯源自“先驗”，即邏輯超越經(jīng)驗、先于經(jīng)驗而存在，那么到底有無超越具象事物的抽象邏輯存在？如果有，我們又如何推知其存在？不少邏輯學家常以類似“三角形內角和等于180度”這樣的命題來證明邏輯的先驗性――自然，作為數(shù)理邏輯的符號系統(tǒng)尤其如此，似乎邏輯形式可以不依賴于人們的經(jīng)驗而具有推理的自洽性和永恒正確性，客觀世界的事物都必須通過“邏輯的安排”才得以使人們有一清晰系統(tǒng)的認識。倘若真是如此，我們不禁要問，人類作為經(jīng)驗性的存在，又如何知曉有一個超越經(jīng)驗的邏輯存在？無疑，承認先驗邏輯的存在，勢必陷入獨斷論的泥潭或陷入神秘主義的窠臼。

這段文字意在：

A.質疑先驗邏輯的存在

B.說明神秘主義是不可取的

C.論述邏輯是對經(jīng)驗的總結

D.解釋客觀世界有時是沒有邏輯的參考答案：A

解題思路：本題屬于中心理解題。文段首先提出了疑問：到底有無超越具象事物的抽象邏輯存在？經(jīng)過重重分析，作者最后得出結論“承認先驗邏輯的存在，勢必陷入獨斷論的泥潭或神秘主義的窠臼”，由此可見，作者實際上是否定了先驗邏輯的存在，對應A項。

B、C兩項：文段中沒有闡述，排除。

D項：無中生有，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭針對“先驗”邏輯提出了兩個問題，即有無抽象邏輯以及如何證明其存在。接著文段以“三角形”為切入點，從數(shù)學角度進行演繹分析，并通過反問句“倘若真是如此……又如何知曉有一個超越經(jīng)驗的邏輯存在”對先驗邏輯提出疑問。最后由“無疑”一詞引導結論。文段為“分—總”結構，主要講的是承認先驗邏輯的存在是不可取的。

第二步，對比選項。A項是文段重點的同義替換。B項和C項均缺少話題“先驗邏輯”。D項與文意相悖。

因此，選擇A選項。10.情報是指運用一定的媒體(載體)，越過空間和時間傳遞給特定用戶，以解決科研、生產(chǎn)、經(jīng)營中的具體問題所需要的特定知識和信息。

根據(jù)以上定義，以下不屬于情報的是：

A.某企業(yè)從客戶那里得知競爭對手對產(chǎn)品進行技術革新大幅降低了成本后，決定轉產(chǎn)

B.果農(nóng)趙某利用網(wǎng)絡向農(nóng)林研究所技術員小李請教，治好了櫻桃的褐斑穿孔病

C.看到電視臺報道某地出產(chǎn)的土豆大量堆積且售價低廉，某學校食堂電話訂購了2000斤

D.小孫和朋友每次外出旅游前，都在網(wǎng)絡上用電子地圖查好路線，并將路線發(fā)到手機上參考答案：D

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。

關鍵詞包括：“運用一定的媒體（載體）”“越過空間和時間”“特定用戶”“科研、生產(chǎn)、經(jīng)營中的具體問題”“特定知識和信息”。

第二步：逐一判斷選項。

A項，企業(yè)是這里的“特定用戶”，客戶相當于“一定的媒體（載體）”，借客戶之口了解到情況屬于“越過空間和時間”，轉產(chǎn)涉及“經(jīng)營”中的具體問題，技術革新降低成本符合“特定知識和信息”，因此A項符合情報的定義；B項，趙某是“特定用戶”，網(wǎng)絡是“一定的媒體（載體）”且符合“越過空間和時間”，果樹栽培屬于“生產(chǎn)中的具體問題”，如何治療褐斑穿孔病符合“特定知識和信息”，因此B項符合情報的定義；C項，某學校食堂是“特定用戶”，電視臺報道屬于“一定的媒體（載體）”且符合“越過空間和時間”，訂購土豆屬于“經(jīng)營中的具體問題”，土豆大量堆積且售價低廉屬于“特定知識和信息”，因此C項符合情報的定義；D項，小孫和朋友屬于“特定用戶”，網(wǎng)絡屬于“一定的媒體（載體）”且符合“越過空間和時間”，路線符合“特定知識和信息”，但是出去游玩并不符合“科研、生產(chǎn)、經(jīng)營中的具體問題”，而是屬于生活中的具體問題。

綜上所述，A、B、C三項均符合情報的定義，只有D項不符合。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①運用一定的媒體（載體）；

②解決科研、生產(chǎn)、經(jīng)營中的具體問題；

③特定知識和信息。

第三步，辨析選項。

A項：從客戶那里，體現(xiàn)了“運用一定的載體”，得知競爭對手的生產(chǎn)情況后決定轉產(chǎn)，體現(xiàn)了“解決生產(chǎn)、經(jīng)營中的具體問題所需要的特定信息”，符合定義；

B項：利用網(wǎng)絡向小李請教，體現(xiàn)了“運用一定的載體”，治好了櫻桃的褐斑穿孔病，體現(xiàn)了“解決生產(chǎn)、經(jīng)營中的具體問題所需要的特定知識”，符合定義；

C項：看到電視臺報道，體現(xiàn)了“運用一定的媒體”，學校食堂電話訂購某地滯銷的土豆，既解決了對方土豆滯銷問題也解決了食堂的土豆采購問題，體現(xiàn)了“解決生產(chǎn)、經(jīng)營中的具體問題所需要的特定信息”，符合定義；

D項：小孫和朋友利用電子地圖查找線路，為他們外出旅游提供方便，是解決生活中遇到的問題，未體現(xiàn)“解決科研、生產(chǎn)、經(jīng)營中的具體問題”，不符合定義。

因此，選擇D選項。11.很多貌似過時的史學爭論所代表的其實是一種力求接觸人類最大多數(shù)的努力。想想有多少人已經(jīng)消失在過去，他們在人數(shù)上遠比如今生存在地球上的后代更多。最令人激動、最有創(chuàng)意的歷史研究應該挖掘出事件背后那些人們所經(jīng)歷和體驗過的人類生存狀態(tài)。這類研究有過不同的名字――心態(tài)史、社會思想史、歷史人類學或文化史，不管什么標簽，目的只有一個，即理解生活的意義：不是去徒勞地尋找這一偉大哲學之謎的終極答案，而是

。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A.將研究聚集于下層百姓的日常生活及其意義世界

B.要到前人的日常生活與思想觀念中去探求和了解他們對這一問題的回答

C.尋找和掌握社會發(fā)展必然規(guī)律并以這種“客觀真理”來解釋和改造社會

D.相信過去的人們以自己特殊的生存策略開辟了人類生活方式的無限可能性參考答案：B

解題思路：本題為語句填空題，根據(jù)“不是······而是······”可知，填入語句要與“去徒勞地尋找這一偉大哲學之謎的終極答案”語意上存在轉折，但形式上要相對應。A

項中的“下層百姓”在文中未體現(xiàn)，并且與前句不搭配，排除；“去徒勞地尋找”和“到前人的日常生活與思想觀念”在語意上轉折，“探求和了解”與“尋找”呼應，“這一問題的回答”與“這一偉大哲學之謎的終極答案”呼應，故形式上相對應，B項符合；C

項中的“改造社會”和D

項中的“生活方式”與前文概念銜接不當，且句式不對應，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，定位原文，分析上下文語境。橫線位于文段末尾，前文主要講述“歷史研究應該挖掘出事件背后的一些東西，并且研究的目的就是理解生活的意義”，緊接著用關聯(lián)詞“不是……而是”作為結尾，對“生活的意義”做解釋說明?！安皇恰恰睘榉聪虿⒘校詸M向處的內容與“徒勞地尋找對這一偉大哲學之謎的終極答案”是相反相對的關系。

第二步，對比選項。B項“前人的日常生活與思想觀念”可對應“理解生活的意義”,話題銜接恰當。A項“下層百姓”文段并未提及，無中生有。C項和D項均未提到“理解生活”，話題不一致。

因此，選擇B選項。12.下列說法錯誤的是：

A.甲某盜取其他網(wǎng)游玩家賬號下的一批游戲裝備，已涉嫌觸犯刑法

B.乙某在網(wǎng)絡游戲中向網(wǎng)游玩家出售虛擬貨幣，其所得屬非法利益

C.丙某在某網(wǎng)游上的賬號積分被網(wǎng)游公司清零，丙某對此享有訴權

D.丁某網(wǎng)游賬號內虛擬貨幣丟失，丁某可向法院主張追回虛擬貨幣參考答案：B

解題思路：A項正確，甲構成盜竊罪，涉嫌觸犯刑法。B項錯誤，《關于加強網(wǎng)絡游戲虛擬貨幣管理工作的通知》：“網(wǎng)絡游戲虛擬貨幣是指由網(wǎng)絡游戲運營企業(yè)發(fā)行，游戲用戶使用法定貨幣按一定比例直接或間接購買，存在于游戲程序之外，以電磁記錄方式存儲于網(wǎng)絡游戲運營企業(yè)提供的服務器內，并以特定數(shù)字單位表現(xiàn)的一種虛擬兌換工具。網(wǎng)絡游戲虛擬貨幣用于兌換發(fā)行企業(yè)所提供的指定范圍、指定時間內的網(wǎng)絡游戲服務……”明確其合法性。C項正確，網(wǎng)游公司構成違約，丙對此享有訴權。D項正確，虛擬貨幣是一種商品，是法律意義上的物，可以向法院主張追回。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查刑法并選錯誤項。

第二步，乙某向網(wǎng)游玩家出售虛擬貨幣，是正常的市場交易行為，其所得屬合法利益。

因此，選擇B選項。13.一項調查發(fā)現(xiàn)，家長在子女學習音樂上的投資是“物有所值”的，因為那些曾經(jīng)學習過音樂的孩子，在長大后往往會擁有更高的學歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。

以下哪項為真時，不能作為支持論據(jù)：

A.調查資料中包括很多功成名就的人士，例如知名科學家或歷屆總統(tǒng)，他們大都在孩提時代學習過音樂

B.許多成功的被訪者表示學音樂令他們身心平衡并容易感到滿足，他們的生活因音樂而更加充實

C.學習音樂需要自律，在音樂學習中常涉及到科學、語言藝術等其他學科的知識，因此對學生的視野開拓和習慣養(yǎng)成頗有益處

D.在類似大合唱的音樂學習中，學生必須學會和他人合作，學會聆聽與幫助，這將有助于一個人的事業(yè)發(fā)展參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干，找到論點和論據(jù)。

論點：家長在子女學習音樂上的投資是“物有所值”的。

論據(jù)：那些曾經(jīng)學習過音樂的孩子，在長大后往往會擁有更高的學歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。

第二步：逐一分析選項。

A項：通過知名科學家或歷屆總統(tǒng)在孩提時代大都學習過音樂來證明音樂確實能夠帶來更好的職業(yè)前景，因此，學習音樂確實“物有所值”，舉例支持論點；

B項：只說明學音樂令他們身心平衡并容易感到滿足，生活因音樂而更加充實，未體現(xiàn)音樂對學歷、職業(yè)前景和收入的影響，因此，屬于無關選項，無法支持；

C項：學習音樂對學習其他學科也是有好處的，并且對學生的視野開拓和習慣養(yǎng)成也有益，都直接說明了音樂對學習的好處，解釋說明學習音樂確實“物有所值”，支持論點；

D項：以大合唱舉例來證明學習音樂對事業(yè)是有幫助的，說明學習音樂確實“物有所值”，支持論點。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能作為支持論據(jù)”，確定為加強論證選非題。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：家長在子女學習音樂上的投資是“物有所值”的。

論據(jù)：那些曾經(jīng)學習過音樂的孩子，在長大后往往會擁有更高的學歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)。該項指出成功人士在年少時期都有過學習音樂的經(jīng)歷，支持論據(jù)成立，具有加強作用。

B項：無關選項。該項指出音樂讓成功人士身心滿足，生活充實，并未談及“學歷、職業(yè)、收入”等，論題不一致，不具有加強作用。

C項：增加論據(jù)。該項指出學習音樂有助于開拓視野和養(yǎng)成習慣，證明在音樂上投資“物有所值”，具有加強作用。

D項：增加論據(jù)。該項指出學習音樂有助于個人事業(yè)發(fā)展，具有加強作用。

因此，選擇B選項。14.剪子對于（

）相當于（

）對于秒表

A.指甲賽跑

B.廚刀卷尺

C.剪紙計時

D.理發(fā)師裁判參考答案：B

解題思路：第一步：將選項逐一代入，判斷各選項前后部分的邏輯關系。

A項，剪子和指甲是對應關系，用剪子修剪指甲，前者是工具，后者是工具作用的對象；賽跑和秒表是對應關系，用秒表為賽跑計時，后者是工具，前者是后者的作用對象。

B項，剪子和廚刀是并列關系，二者都是工具，且都有改變原有物體形狀的功能；卷尺和秒表是并列關系，二者都是工具，且都有測量的功能。

C項，剪子和剪紙是對應關系，剪子是剪紙的工具；計時和秒表是對應關系，秒表是計時的工具，兩組詞之間的前后順序關系相反。

D項，剪子和理發(fā)師是對應關系，理發(fā)師用剪子理發(fā)；裁判和秒表是對應關系，裁判用秒表計時，但兩組詞之間前后順序關系相反。

第二步，邏輯關系相同，即為答案。綜上所述，只有B項兩組詞的邏輯關系相同。

故正確答案為B。15.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：本題為九宮格題目。九宮格優(yōu)先橫行看，觀察發(fā)現(xiàn)第一行，空心長方形加空心圓形等于空心五角星，兩個空心三角形相加等于空心圓形，一個實心圓形加一個實心五角星等于實心長方形，一個空心圓形加一個實心長方形等于一個實心三角形，驗證發(fā)現(xiàn)第三行符合此規(guī)律，因此第二行按此規(guī)律相加之后，只有C項符合。

故正確答案為C。16.學術的意義是求真，探求真理本來應該是每個學者的崇高職責，誠實也應該是治學的最基本的態(tài)度。人類的活動很難找出還有哪一種像學術這樣強調真實，學者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。如果由于學術不端行為的頻發(fā)，而使科學界的聲譽受到嚴重損害，敗壞了科學研究在公眾心目中的形象，那么它必然會阻礙科學的進步。

這段文字意在：

A.倡導誠實嚴肅的治學風氣

B.反思科研領域的不端行為

C.提示阻礙科學發(fā)展的因素

D.審視科研領域的誠信問題參考答案：A

解題思路：文段為總—分結構。第一句即為主題句，提出了誠實應是治學最基本的態(tài)度，接著闡述因為學術強調真實，學者才被視為社會的良心，最后用反面論證闡述了學術不端行為的負面影響，以此來再一次強調誠實對學術界的重要性。由此可見文段意在倡導誠實嚴肅的治學風氣。B、C、D三項均為反面論證的引申。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出學術的意義是“求真”，并強調學者應該肩負探求真理的職責和秉持誠實的治學態(tài)度。然后通過論述學者因學術之真實而被大眾敬仰，說明了學術“求真”的重要性。最后論述學術不端行為的危害，是為前文做的反面論證。文段為“總—分”結構，主要說的是做學問應該探求真理，堅守誠信。

第二步，對比選項。A項是文段重點的同義替換。

因此，選擇A選項。17.下列國家與別稱對應錯誤的是：

A.加拿大――楓葉之邦

B.荷蘭――風車王國

C.印度――萬塔之國

D.奧地利――音樂王國參考答案：C

解題思路：C項錯誤，正確的對應是印度——孔雀之國；緬甸——萬塔之國。

本題為選非題，故正確答案為C。18.近日，研究人員在對實驗鼠的神經(jīng)回路進行分析中，發(fā)現(xiàn)導致特發(fā)性震顫的致病基因，研究人員分析了行走時下半身出現(xiàn)強烈震顫的實驗鼠的基因及其中樞神經(jīng)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)實驗鼠的“Teneurin-4”基因出現(xiàn)變異，導致神經(jīng)細胞的軸突外沒有形成髓鞘。神經(jīng)類似電線，軸突相當于電線中的導線，而髓鞘如同覆蓋在導線外的絕緣層。研究員認為，實驗鼠是由于髓鞘沒有正常形成，導致神經(jīng)回路“短路”，才出現(xiàn)震顫癥狀。研究人員據(jù)此得出結論，人類發(fā)生這種震顫的原因也是相同的。

研究人員的論證要想成立，最需要補充以下哪個作為前提條件：

A.研究發(fā)現(xiàn)，“Teneurin-4”基因功能受到抑制的轉基因實驗鼠也存在髓鞘發(fā)育不全的狀況

B.人類也有功能相同的“Teneurin-4”基因

C.特發(fā)性震顫一直被認為是由基因導致的，但與此相關的具體基因及其引發(fā)癥狀的詳細機制此前一直不明

D.患有特發(fā)性震顫疾癥的人類與實驗鼠發(fā)病時的癥狀相同參考答案：B

解題思路：第一步：分析題目，找到論點論據(jù)。

論據(jù)：實驗鼠關于出現(xiàn)震顫原因的實驗，證明是實驗鼠的“Teneurin-4”基因出現(xiàn)變異。

論點：人類發(fā)生這種震顫的原因也是基因出現(xiàn)變異。

第二步：逐一判別選項。

A項，補充了一個條件來證明實驗鼠的震顫和Teneurin-4有關，但是跟結論中的人類是沒有關系的，因此，不能支持結論；

B項，人類也有功能相同的“Teneurin-4”基因，就能夠在實驗鼠和人類之間建立聯(lián)系，屬于類比實驗推理，這個是題目推理的前提，正確；

C項，表述與題目論點無關，是無關選項；

D項，表述癥狀相同，與論證無直接關系，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“加強”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：人類發(fā)生這種震顫的原因也是相同的。

論據(jù)：實驗鼠的“Teneurin-4”基因出現(xiàn)變異，導致髓鞘沒有正常形成，神經(jīng)回路“短路”，才出現(xiàn)震顫癥狀。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。補充一個條件來證明實驗鼠的震顫和Teneurin-4有關，但是跟結論中的人類是沒有關系的，不具有加強作用。

B項：建立聯(lián)系。該項在人類與實驗鼠之間建立聯(lián)系，二者出現(xiàn)同樣震顫的原因是相同的，即“Teneurin-4”基因出現(xiàn)變異，具有加強作用。

C項：不明確項。該項中的“此前一直不明”并不能確定震顫是否由基因變異導致，不具有加強作用。

D項：無關選項。該項指出人類和實驗鼠發(fā)生震顫的癥狀相同，與論點“人類發(fā)生這種震顫的原因也是相同的”無關，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。19.一項研究中，研究人員想對比蜂蜜和止咳藥物對呼吸道感染兒童的治療效果。結果顯示蜂蜜不僅具有鎮(zhèn)咳作用，還有助于睡眠，因此研究者認為對于患呼吸道感染的兒童來說，蜂蜜比止咳藥更有效。

以下哪項如果為真，最能削弱上述結論：

A.據(jù)了解，目前許多藥店中治療咳嗽的藥物大都為成人提供，并不適合6歲以下的兒童

B.實驗表明，一部分兒童的咳嗽是因肺熱引起，一周后就可自行痊愈，并不需要用藥

C.研究發(fā)現(xiàn)，蜂蜜止咳效果更佳的原因可能是它可以放松受刺激的喉部，并非真正地治療感染

D.一些1周歲以內的幼兒不宜食用蜂蜜，因為蜂蜜可能對幼兒的腸道產(chǎn)生刺激作用，引發(fā)小兒腹瀉參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：對于患呼吸道感染的兒童來說，蜂蜜比止咳藥更有效。

論據(jù)：蜂蜜不僅具有鎮(zhèn)咳作用，還有助于睡眠。

第二步：逐一分析選項。

A項：治療咳嗽的藥物是否適合6歲以下的兒童，與蜂蜜和止咳藥誰更有效無關，無法削弱，排除；

B項：是否需要用藥與蜂蜜和止咳藥誰更有效無關，無法削弱，排除；

C項：蜂蜜止咳的原因是因為放松了受刺激的喉部，否定了蜂蜜的治療作用，直接削弱論點，當選；

D項：蜂蜜可能引發(fā)小兒腹瀉，指出了蜂蜜的副作用，與蜂蜜和止咳藥誰更有效無關，無法削弱，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：對于患呼吸道感染的兒童來說，蜂蜜比止咳藥更有效。

論據(jù)：蜂蜜不僅具有鎮(zhèn)咳作用，還有助于睡眠。

第三步，辨析選項。

A項：無關選項。該項指出咳嗽藥不適宜6歲以下兒童食用，但不能比較其與蜂蜜的療效哪個更好，論題不一致，排除。

B項：無關選項。該項指出部分兒童咳嗽可以自行痊愈，不需用藥，無法比較止咳藥與蜂蜜在治療咳嗽中的效果，論題不一致，排除。

C項：削弱論點。該項指出蜂蜜不能治療感染，效果必然不如止咳藥，直接否定結論，具有削弱作用。

D項：無關選項。該項指出蜂蜜誘發(fā)小兒腹瀉，但腹瀉不是呼吸道感染疾病，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。20.捐贈制度對美國社會的每一個人和企業(yè)都至關重要。因為美國政府是通過稅收的方式來

慈善的，倘若個人或企業(yè)將收益的部分或全部捐贈給非營利機構，那么它的計稅標準就會降低。不過，對于捐贈者來說，把錢捐給任何非營利機構都是一樣的，這就讓教育機構和文化機構之間形成了類似市場競爭的關系，這有助于社會資源的合理分配，讓慈善事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)也能

。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.鼓勵優(yōu)勝劣汰

B.提倡互惠互利

C.推廣取長補短

D.刺激百家爭鳴參考答案：A

解題思路：本題考查實詞和成語辨析。將第二空作為本題突破口，從“讓教育機構和文化機構之間形成了類似市場競爭的關系，這有助于社會資源的合理分配”可知，把錢捐給非營利機構使它們之間形成良性的競爭，A項“優(yōu)勝劣汰”最能和“市場競爭關系”形成對應?！皟?yōu)勝劣汰”是指生物在生存競爭中，適應力強的保存下來，適應力差的被淘汰。題干中沒有提到文化事業(yè)對慈善事業(yè)的幫助，“互惠互利”和“取長補短”均不適用?！鞍偌覡庿Q”指允許各種學術流派發(fā)表意見，不符合文意。

驗證：第一空填入“鼓勵”，前后通順，符合文意。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“這就讓教育機構和文化機構之間形成了類似市場競爭的關系”可知，各種非營利機構在市場中是競爭關系，該空應體現(xiàn)“好的留下來，不好的淘汰掉”這一競爭結果。A項“優(yōu)勝劣汰”符合語境。B項“互惠互利”指相互帶來利益和好處；C項“取長補短”指取他人的長處，補自己的短處；D項“百家爭鳴”是指各種學術流派的自由爭論互相批評。三項均不符合語境，排除B項、C項和D項。鎖定答案A項。

第二步，驗證第一空。“鼓勵”指激發(fā)、勉勵，體現(xiàn)美國用稅收的方式來促使更多人參與慈善，符合語境。

因此，選擇A選項。21.權力是指一個人影響另一個人的能力。其中強制性權力是建立在懼怕基礎上，一個人如果不服從的話就可能產(chǎn)生消極的后果，出于對這種懼怕，這個人就對強制性權力作出了反應。獎賞性權力是指人們服從一個人的愿望或指示是因為這種服從能給他們帶來益處。因此，那些能給人們帶來他們所期望的報酬的人就擁有了權力。法定性權力是指一個人通過組織正式層級結構中的職位所獲得的權力。法定性權力取決于個人在組織中的職位，它是政府或官方明確規(guī)定的權威地位。有些人能使事情發(fā)生，是因為他們有這么做的權力與權威。

根據(jù)上述定義，下列各項中沒有涉及到上述三種權力的是：

A.經(jīng)理要求所有員工放棄假期在公司加班，雖然不情愿，但員工們都沒有提出異議

B.四歲的小明發(fā)現(xiàn)，只要他給小朋友糖吃，小朋友就愿意和他玩，所以他經(jīng)常從家里帶糖在幼兒園與小朋友們分享

C.小劉在下班途中被搶劫，看到歹徒只有一人，小劉決定反抗，但是當他看到歹徒拿出刀來，他又放棄了反抗的想法

D.小李在工作決策上與老王產(chǎn)生分歧。經(jīng)過考慮后，小李認為老王的經(jīng)驗比他更豐富，處理過更多同類事務，所以決定聽從老王的決策參考答案：D

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。

強制性權力的關鍵詞：“懼怕”“產(chǎn)生消極后果”。

獎賞性權力的關鍵詞：“益處”“所期望的報酬”。法定性權力的關鍵詞：“組織正式層級結構中的職位”“政府或官方明確規(guī)定的權威地位”。

第二步：逐一判斷選項。

A項，經(jīng)理是公司正式層級結構中的職位，其有權要求員工加班，屬于法定性權力；

B項，小朋友陪小明玩，小明就給他們糖吃，糖是一種益處，是小朋友期待的益處，屬于獎賞性權力；

C項，小劉看到對方手里有刀，如果不服從對方，而執(zhí)意反抗，很有可能自己的生命安全受到危害，符合“懼怕”和“產(chǎn)生消極后果”的關鍵詞，屬于強制性權力；

D項，小李和老王在工作決策上產(chǎn)生分歧，最后又采納老王的決策的原因只是因為其經(jīng)驗豐富，這里沒有體現(xiàn)出“懼怕”“產(chǎn)生消極后果”，沒有體現(xiàn)出“益處”“所期望的報酬”，也沒有說是因為老王在單位里的職位高而必須聽老王的，不符合“組織正式層級結構中的職位”“政府或官方明確規(guī)定的權威地位”。

綜上所述，A、B、C三項均符合一種權力的定義，只有D項不符合其中任何一種。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

多定義，考查“強制性權利”“獎賞性權利”“法定性權利”，其關鍵信息如下：

（1）強制性權利：①在懼怕基礎上，②不服從可能產(chǎn)生消極的后果；

（2）獎賞性權利：①服從一個人的愿望或指示，②服從能給他們帶來益處；

（3）法定性權利：通過組織正式層級結構中的職位所獲得的權力。

第三步，辨析選項。

A項：經(jīng)理要求員工放棄假期來加班，是經(jīng)理的職務所賦予的權利，體現(xiàn)了“通過組織正式層級結構中的職位所獲得的權力”，符合“法定性權利”定義；

B項：小明給幼兒園小朋友糖吃，小朋友只要吃糖就愿意和小明玩，體現(xiàn)了“服從一個人的愿望或指示能給他們帶來益處”，符合“獎賞性權利”定義；

C項：小劉本準備反抗，但看到歹徒手中有刀而放棄反抗，體現(xiàn)了“在懼怕基礎上”，為避免受傷而放棄，體現(xiàn)了“不服從可能產(chǎn)生消極的后果”，符合“強制性權利”定義；

D項：小李在工作決策和老王發(fā)生分歧后，決定聽從老王的決策，是由于他認為老王經(jīng)驗更豐富，未體現(xiàn)“不服從可能產(chǎn)生消極的后果”，也未體現(xiàn)“服從一個人的愿望或指示能給他們帶來益處”，同時老王只是經(jīng)驗豐富，職務并不比他高，未體現(xiàn)“組織正式層級結構中的職位”，不符合三個定義。

因此，選擇D選項。22.玉佩：荷包

A.國畫：水墨

B.走馬燈：燈籠

C.管樂：圓號

D.長鏡頭：蒙太奇參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。玉佩和荷包是并列關系，二者都是古時文人雅士的掛件裝飾。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項，國畫和水墨是對應關系，國畫多采用水墨為原料作畫，用水墨作成的畫為水墨畫；

B項，走馬燈和燈籠是種屬關系，走馬燈是燈籠的一種；

C項，圓號是管樂器的一種，其所奏的音樂為管樂，因此圓號和管樂為對應關系；

D項，長鏡頭和蒙太奇是并列關系，二者都是電影里的一種表現(xiàn)手法。長鏡頭是指用比較長的時間（有的長達10分鐘），對一個場景、一場戲進行連續(xù)的拍攝，形成一個比較完整的鏡頭段落。蒙太奇是把分切的鏡頭剪輯起來的手段。

故正確答案為D。23.關于古琴，下列說法不正確的是：

A.“高山流水”的故事與該樂器有關

B.古琴通常以桐木為琴材

C.“竹林七賢”中的阮咸善彈古琴

D.“目送歸鴻，手揮五弦”說的是古琴參考答案：C

解題思路：A、B、D三項正確；C項錯誤，“竹林七賢”中的阮咸不善彈古琴，阮咸擅長彈直頸琵琶，后來也稱該樂器為阮，而“竹林七賢”中的嵇康善彈古琴，嵇康死前彈了曲《廣陵散》，且《廣陵散》是當時第一名曲。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查藝術常識并選錯誤項。

第二步，竹林七賢指的是三國魏正始年間的嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人，其中阮咸善彈琵琶，嵇康善彈古琴。

因此，選擇C選項。24.下列城市在古代曾經(jīng)作為都城。以下對應關系完全正確的是：

A.洛陽：東漢北宋

B.西安：秦朝西漢

C.北京：西周元朝

D.南京：東吳東晉參考答案：D

解題思路：A項錯誤，北宋的都城是汴梁（今河南開封）；B項錯誤，秦朝的都城是咸陽；C項錯誤，西周的都城是鎬京，西周末年遷至洛邑（今洛陽）；D項正確，南京為六朝古都，東吳、東晉、南朝的宋、齊、梁、陳六個政權曾在此建都，所以D項正確。

故正確答案為D。25.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成凌亂，本題考查數(shù)數(shù)。題目呈現(xiàn)明顯的封閉區(qū)域，優(yōu)先考慮面數(shù)量變化，其數(shù)量為3、4、5、6、7，那么選項應該是8個封閉區(qū)域。A項為7個，B項為8個，C項為9個，D項為9個。

故正確答案為B。26.防火墻是一項確保網(wǎng)絡信息安全的設備，下列關于防火墻的描述錯誤的是：

A.可保護內部網(wǎng)免受非法用戶的侵入

B.能有效地記錄互聯(lián)網(wǎng)上的活動

C.是一個安全策略的檢查站，所有進出信息都必須經(jīng)過防火墻

D.是一種能有效查殺病毒，保護電腦安全的殺毒軟件參考答案：D

解題思路：防火墻指的是一個由軟件和硬件設備組合而成，將內部網(wǎng)和公眾訪問網(wǎng)分開的保護屏障，是一種隔離技術，最大限度地阻止網(wǎng)絡中的黑客來訪問你的網(wǎng)絡。所有進出信息都必須通過防火墻，使可疑的網(wǎng)站被拒絕于門外，保護內部網(wǎng)不受非法用戶的侵入，但不能查殺病毒。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查信息技術并選錯誤項。

第二步，防火墻起到保護內部網(wǎng)不受外來非法用戶入侵的作用，只是內外網(wǎng)之間的一道防護屏障，不是殺毒軟件,并不能查殺已經(jīng)入侵內部網(wǎng)絡的病毒。D選項表述錯誤，當選。

因此，選擇D選項。27.在人與自然的認識上，與西方“認識你自己”這一著名哲學思考接近同一時期的東方思想是：

A.存天理，滅人欲

B.逝者如斯夫，不舍晝夜

C.天人感應

D.形滅神滅參考答案：B

解題思路：“認識你自己！”——這是銘刻在希臘圣城德爾斐神殿上的著名箴言。這句話出自蘇格拉底（前469—前399）。A項錯誤，