2022年第二學期少先隊工作總結(jié)報告

第4頁共6頁2022年?第二學期少?先隊工作總?結(jié)報告本?學期我校少?先隊工作在?學校領(lǐng)導的?關(guān)心和指導?下，在各部?門及各位老?師的支持配?合下，圍繞?市、教育局?團委的工作?部署，深化?少年兒童的?思想道德，?發(fā)揮少先隊?的特有功能?，以綠色教?育、體驗教?育、生命教?育等活動為?途徑，有計?劃地開展符?合學校實際?的、符合少?年兒童身心?特點的教育?活動，使我?校少先隊工?作得到了穩(wěn)?步發(fā)展?，F(xiàn)?將一學期工?作總結(jié)如下?：一、加?強學生日常?行為的養(yǎng)成?教育，引導?隊員在自主?中感悟成長?。1、落?實行為規(guī)范?專題教育時?間，從機制?上給予保證?。每天的夕?會課為行為?規(guī)范專題教?育與訓練時?間，每周確?定一個訓練?與養(yǎng)成重點?，再通過校?、班會結(jié)合?，及時總結(jié)?階段情況、?發(fā)現(xiàn)問題和?亮點、改進?與激勵并舉?。2、加?強日常行為?習慣的檢查?監(jiān)督，切實?實行“自己?的陣地自己?管”檢查制?度。繼續(xù)推?行教師護導?值日、紅領(lǐng)?巾值日制度?，對各班的?衛(wèi)生、文明?禮儀、紀律?、兩操等情?況進行量化?考核，每天?公布，每月?小結(jié)，通過?嚴格執(zhí)行每?月文明班級?評比制度，?確保常規(guī)工?作持之以恒?、抓細抓實?。二、加?強隊伍建設(shè)?和少先隊的?自身基礎(chǔ)建?設(shè)，引導隊?員在綠色中?茁壯成長。?1、加強?少先隊理論?研究。為輔?導員老師訂?閱少先隊輔?導雜志，鼓?勵輔導員老?師進行自學?。利用每月?一次的輔導?員例會，及?時總結(jié)經(jīng)驗?，積累材料?，增強相互?間的交流。?本學期羅云?、___老?師的個人課?題《班主任?工作藝術(shù)探?索與研究》?被確立為靖?江市教育科?學“__五?”規(guī)劃課題?。2、發(fā)?揮小干部的?作用。大隊?部定期對大?中隊小干部?進行培訓，?切實提高其?___能力?和管理能力?。在學校各?項中心主題?活動中，我?們欣喜地看?到小干部們?忙碌的身影?和燦爛的笑?臉。3、?加強少先隊?文化建設(shè)，?擴大少先隊?___的影?響力和凝聚?力。(1?)全體總動?員，打照溫?馨“個性小?家”。在輔?導員老師的?悉心指導下?，隊員們一?起參與布置?與制作，使?教室文化新?穎生動，彰?顯班級特色?。(2)?建好雛鷹校?園文化宣傳?欄。做到及?時更換內(nèi)容?，營造優(yōu)雅?、活潑、趣?味與知識并?存的文化氛?圍，增強少?先隊文化的?感染力。?(3)少先?隊部門主頁?、班級主頁?成為師生、?家校聯(lián)系的?窗口。力求?做到美化、?教育化、特?色化。通過?大家的努力?，使各類版?面成為少先?隊工作的文?化“窗口”?。(4)?完善評優(yōu)制?度，形成良?好的校園文?化。①本?學期初，對?照寒假活動?方案評價細?則，通過隊?員自薦、各?中隊推薦、?少先隊大隊?部審核共評?選出___?名閱讀之星?、___名?書法小能手?、___名?家務(wù)小能手?、___名?藝術(shù)之星、?___名陽?光少年、_?__名環(huán)保?小衛(wèi)士。同?時通過大家?的努力，我?校的寒假活?動方案及評?價細則榮獲?了靖江市一?等獎。②?在___省?百萬少年爭?戴“四好少?年”獎?wù)抡?評活動中，?我校三(1?)班的周淇?、三(3)?班的陳雨秋?、四(1)?班的孫睿燁?、五(2)?班的朱晨欣?、五(3)?班的湯穎、?六(3)班?的顧慧穎光?榮地被評為?“___省?四好少年”?。(5)?關(guān)愛“留守?兒童”與“?外來務(wù)工子?女”，繼續(xù)?深入開展“?手拉手”互?助活動，從?小培養(yǎng)隊員?勤儉節(jié)約和?樂于助人的?良好品質(zhì)。?①本學期?我們繼續(xù)對?“留守兒童?”與“外來?務(wù)工子女”?進行了調(diào)查?并登記在冊?。通過調(diào)查?，對留守兒?童與外來務(wù)?工子女有了?進一步的認?識，我們再?對這些學生?采取“手拉?手”師生、?生生結(jié)對活?動幫助這些?學生更好地?完成學業(yè)。?本人撰寫的?“預(yù)設(shè)+生?成=發(fā)展”?工作紀實被?靖江市團委?作為靖江唯?一的關(guān)愛外?來農(nóng)民工子?女工作案例?上報___?省團委。?②切實做好?共同體學校?“手拉手”?結(jié)對工作，?通過班級結(jié)?對、學生結(jié)?對，共同進?步、共同成?長。三、?以“快樂生?活”為理念?，開展各項?少先隊活動?。___?月份(以?重溫規(guī)范，?迎接新學期?為重點)?1、制定本?學期少先隊?及各中隊工?作計劃，舉?行開學典禮?。2、各?中隊回顧寒?假生活，總?結(jié)寒假活動?菜單完成情?況，評比寒?假活動優(yōu)秀?學生。3?、重溫《隊?章》、《小?學生日常行?為規(guī)范》，?強化養(yǎng)成訓?練。4、?召開隊干部?工作會議，?布置工作，?各少先隊活?動陣地正常?開展工作。?5、出刊?第一期大中?隊報，主題?：新春新希?望。6、?各中隊充實?、完善環(huán)境?布置。_?__月份?(以雷鋒與?你我同行為?重點)1?、舉行學雷?鋒系列活動?，通過宣讀?倡議書，制?作專題展板?，學唱雷鋒?歌曲，制作?手抄報等形?式號召學生?學習雷鋒精?神。2、?結(jié)合三八婦?女節(jié)，舉行?征文比賽。?3、3.?12植樹節(jié)?前后，各中?隊___開?展“五個一?”活動，即?：養(yǎng)一盆花?草，撿一張?廢紙，了解?一個環(huán)保知?識，編一張?環(huán)保小報，?講一口文明?語。(每位?隊員可自主?選擇其中2?—___項?活動參加)?4、觀摩?六(1)、?五(1)班?主題隊會，?舉行___?屆體育文化?節(jié)。第6頁共6頁第二?學期幼兒園?中班教師個?人工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間本?學期又劃上?了句號，回?顧走過的日?子，好像很?忙碌。但卻?感到很充實?而有意義。?每天和一班?天真無邪的?孩子們在一?起生活，看?孩子們每天?的成長，這?是感到最快?樂的是他們?給予我工作?的壓力，俗?話說得對，?有壓力就有?動力，是的?，正如每天?在早接時，?一個個家長?牽著小孩手?，帶著微笑?走到老師面?前，說句“?老師，早上?好。您辛苦?了”。接著?，家長轉(zhuǎn)身?離開校園踏?上上班的路?途?？吹郊?長小心翼翼?地將小孩交?到我們老師?的手上，心?里一直想，?家長對我們?老師的工作?是這么的信?任和肯定。?所以，無論?在工作上有?多大的困難?都要將這些?壓力化為動?力，去照顧?好每一個幼?兒。從事?幼教四年半?的我，在這?四年半的時?光里，從一?個環(huán)境陌生?開始到熟悉?到現(xiàn)在有種?依依不舍的?感覺，在這?里一直生活?，給我最大?的關(guān)心和支?持是貴園的?領(lǐng)導，同時?，給予我教?訓和經(jīng)驗的?是每一學年?的孩子們，?是您們讓我?在這里學會?了許多做人?做事的道理?和吸取教學?的經(jīng)驗。在?此，謝謝您?們!在教?育教學方面?，教研組長?常___我?們開展一些?教研活動，?目的是提高?老師的業(yè)務(wù)?水平和原有?水平，使教?學方面有一?個突破，教?師有一門特?長。但我未?能做到，感?到慚愧、內(nèi)?疚。經(jīng)過本?學期的考核?公開課，也?給予我最大?的啟示，相?信在日后的?教學活動，?在表現(xiàn)不足?處，我會加?倍努力，盡?量進步、提?高教學水平?和質(zhì)量。?每天抱著對?待孩子要細?心、耐心，?有愛心去照?顧好這班活?潑好動的孩?子，像本班?溫趙恒、洪?浩彬、__?_融、李俊?杰、范梓健?、吳童煜、?陳王哲等，?都是班上比?較好動、調(diào)?皮的小朋友?，在平時的?學習、生活?中經(jīng)常給我?惹“麻煩”?，有時真的?很生氣，但?一想到他們?男孩子天性?就是好動、?調(diào)皮，孩子?畢竟還是孩?子啊!所以?，我總是耐?下性子，跟?他___理?，用愛感化?他。我想這?些孩子會明?白老師的用?心的。更希?望他們在下?學期升入大?班后有一個?較大的轉(zhuǎn)變?，做一個守?紀律、愛學?習的小朋友?。本學期?班上的成績?收獲不大，?做老師的不?得不反思工?作存在的問?題，和發(fā)現(xiàn)?、解決問題?。在工作中?，班上三位?老師不會出?現(xiàn)斤斤計較?的現(xiàn)象。較?多的事情都?是大家互相?幫忙、互相?體諒將每一?項工作能順?利開始和完?成。另外?，本學期我?擔任了速算?班的配班老?師，這也給?班上的葉老?師、胡老師?增添了工作?。你們辛苦?啦!由于任?教的老師是?新到我園任?教的，開學?到___月?份底的時候?，感覺小孩?對速算的運?用不夠靈活?，掌握得不?夠扎實。在?___月份?時根本存在?的問題，再?進一步引導?教育，他們?總體上都有?些進步。在?匯報課時效?果較好。?一直以來，?本人都把著?認真、責任?心強的態(tài)度?去完成每一?項工作，比?如:在開學?初，蔡金彤?小朋友早上?回園常常鬧?情緒、愛哭?，根據(jù)她每?天早上回園?的表現(xiàn)，常?和她做思想?工作，和家?長溝通，一?段時間過去?啦，沒什么?改變。覺得?很頭痛，于?是，想出一?個方法，每?天晚上給她?打個電話和?她聊天，讓?她第二天早?上回園再不?鬧情緒，持?續(xù)幾天她真?的有進步了?，回園再也?不鬧情緒，?也主動向媽?媽說再見啦?。有時常聽?到一些媽媽?說“寶寶說?很喜歡你，?讓你去我家?玩”，聽到?這些話，我?感到很欣慰?。所以說，?不管是什么?事情，只要?用真心、認?真的態(tài)度去?面對，都會?做的更好的?。當然，一?個學期下來?有好的表情?同時，也會?存在不足的?表現(xiàn)，如:?本班這一學?期頻頻出現(xiàn)?了幾件小事?故，雖然家?長的態(tài)度較?好，作為老?師的我們哪?怕是小朋友?的指甲劃破?臉蛋了，心?里都很緊張?，因為今天?小孩子受傷?了，沒看管?好他等等原?因。由于本?學期本班不?斷的換了幾?位生活老師?，在每換一?位生活老師?都感到很怕?，心情很煩?躁，因為怕?新的老師不?適應(yīng)新的環(huán)?境和工作，?干不了多長?時間又走，?這給班上帶?來好多的不?便，需要班?上老師、小?孩去適應(yīng)，?甚至要和個?別家長做工?作等等。這?時候，我心?情開始緊張?，煩躁起來?，和園領(lǐng)導?說了一些不?該說的話，?在這，我要?檢討我的做?法和脾氣，?是我不對。?在以后，我?會在這方面?更注意、更?重視并及時?改正，在這?里和