2022年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校教研工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共8頁(yè)2022年?第二學(xué)期小?學(xué)學(xué)校教研?工作總結(jié)范?文本學(xué)期?我校以鎮(zhèn)小?的中心工作?為核心，以?學(xué)期初的工?作計(jì)劃為目?標(biāo)，以新課?程理念指導(dǎo)?教學(xué)的改革?，___每?一個(gè)學(xué)生的?發(fā)展，為學(xué)?生的發(fā)展服?務(wù)。堅(jiān)持以?教師觀念的?轉(zhuǎn)變，促教?學(xué)方式的變?革，以教師?素質(zhì)的提高?，促課堂教?學(xué)效益的提?高，進(jìn)一步?增強(qiáng)教學(xué)的?活力，達(dá)到?扎實(shí)雙基，?重視能力，?發(fā)展創(chuàng)新意?識(shí)和能力教?學(xué)目標(biāo)。?一學(xué)期以來?，狠抓教師?隊(duì)伍建設(shè)、?教育教學(xué)研?究和強(qiáng)化內(nèi)?部管理，扎?實(shí)地抓好基?礎(chǔ)教育改革?實(shí)驗(yàn)工作，?主要體現(xiàn)在?以下幾個(gè)方?面:一、?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，努?力提高教師?的素質(zhì)1?、本學(xué)期，?抓教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)仍?舊不可松懈?，繼續(xù)__?_全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?及新學(xué)期課?程內(nèi)容，使?每一位教師?能夠進(jìn)一步?充分地了解?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》的理?念、目標(biāo)、?原則、內(nèi)容?編排及實(shí)施?建議。我們?把抓理論學(xué)?習(xí)與校本培?訓(xùn)結(jié)合起來?，學(xué)校制定?校本培訓(xùn)計(jì)?劃，教師個(gè)?人制定培訓(xùn)?方案，在原?有的學(xué)習(xí)“?課標(biāo)”的基?礎(chǔ)上自主學(xué)?習(xí)課改理念?，并作學(xué)習(xí)?筆記。凡有?各類公開課?我們要求相?關(guān)教師積極?參加，教材?教法報(bào)告每?人必須參加?，回來教導(dǎo)?處檢查筆記?。2、加?強(qiáng)新課程學(xué)?科培訓(xùn)，努?力推進(jìn)課程?改革。除了?積極參加鎮(zhèn)?級(jí)、縣級(jí)_?__的培訓(xùn)?以外，我校?還將___?全校教師進(jìn)?行一~二年?級(jí)英語(yǔ)學(xué)科?培訓(xùn)，以校?本培訓(xùn)為主?要形式。另?外我校為教?師訂閱了各?種報(bào)刊、雜?志，___?收看輔助教?學(xué)的有關(guān)的?錄像，使教?師從多渠道?吸納新理念?、新方法，?切實(shí)做好各?學(xué)科培訓(xùn)工?作。3、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)與?反思，努力?提高教師的?自身素質(zhì)。?鼓勵(lì)并督促?教師注重理?論學(xué)習(xí)，自?覺學(xué)習(xí)教育?教學(xué)雜志，?并結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)際?，勤于反思?，撰寫教學(xué)?案例、教學(xué)?反思、教學(xué)?論文。本學(xué)?期的學(xué)習(xí)主?要以校本教?研為主，把?校本教研作?為促進(jìn)教師?成長(zhǎng)的主要?渠道，構(gòu)建?學(xué)習(xí)型__?_，形成規(guī)?范化、制度?化的學(xué)習(xí)時(shí)?間、學(xué)習(xí)方?式和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，以不斷?提高教師素?質(zhì)。二、?堅(jiān)持抓常規(guī)?管理，改革?課堂教學(xué)?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線，學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量的優(yōu)?劣關(guān)系到整?個(gè)學(xué)校以及?教師在社會(huì)?上的聲譽(yù)和?形象。教學(xué)?質(zhì)量的提高?是本學(xué)期的?中心工作。?為此，我們?從常規(guī)入手?，切實(shí)提高?學(xué)校的教學(xué)?質(zhì)量。1?、我們強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)檢?查督導(dǎo)工作?。在計(jì)劃、?備課、上課?、作業(yè)批改?、成績(jī)考查?、學(xué)生輔導(dǎo)?等每一個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)，都?狠抓規(guī)范管?理。為本校?的日常工作?制定了“三?個(gè)一”，即?每天至少檢?查一次教師?課堂教學(xué)情?況，每周至?少檢查一次?備課、作業(yè)?批改等筆案?工作，每個(gè)?月至少__?_一次校內(nèi)?視導(dǎo)。通過?日常的檢查?和校內(nèi)視導(dǎo)?，我們看到?，本學(xué)期以?來，我校教?師在備課、?上課等各個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)上?都能嚴(yán)格執(zhí)?行要求，在?備課上方面?，通過加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，明確?要求，我校?教師都能深?入學(xué)習(xí)新課?標(biāo)的基礎(chǔ)上?，圍繞教辦?要求，寫出?規(guī)范的教案?，杜絕上無?準(zhǔn)備之課，?大部分同志?備課都能寫?教案。在上?課方面，各?教師基本上?能嚴(yán)格執(zhí)行?課程設(shè)置方?案，把握好?教學(xué)進(jìn)度，?大力推行教?學(xué)現(xiàn)代化手?段，結(jié)合教?材實(shí)際，積?極___學(xué)?生進(jìn)行自主?性學(xué)習(xí)、探?究性學(xué)習(xí)、?合作性學(xué)習(xí)?，在傳授雙?基的同時(shí)，?重視學(xué)習(xí)情?感與學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)。?在作業(yè)設(shè)計(jì)?與批改方面?各位教師都?能按照作業(yè)?規(guī)范的要求?，注意作業(yè)?的明確性和?針對(duì)性，以?及作業(yè)的深?廣度和份量?，并做到認(rèn)?真、及時(shí)地?批改、訂正?。2、加?強(qiáng)___備?課。___?教師共同鉆?研教材，吃?透教材，用?活教材，同?時(shí)充分發(fā)揮?每位教師的?才智，互相?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?從而保證課?堂四十分鐘?的有效性。?在課程標(biāo)準(zhǔn)?的引導(dǎo)下，?加強(qiáng)對(duì)新教?師和課堂駕?馭能力欠缺?教師的聽課?指導(dǎo)，教師?還可以決定?自己在每堂?課上所講的?內(nèi)容、授課?的方式或順?序等在教學(xué)?研究上提倡?各抒己見，?不強(qiáng)求一致?;在教學(xué)管?理中，堅(jiān)持?“教有定規(guī)?，教無定法?”的原則，?鼓勵(lì)教師根?據(jù)自身的情?況，求實(shí)創(chuàng)?新、博采眾?長(zhǎng)，以形成?自己特有的?教學(xué)方法及?風(fēng)格，對(duì)教?學(xué)過程不加?干涉，不硬?行推廣某一?種教學(xué)法，?教書不拘一?格，育人各?得其法;在?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?價(jià)上，不簡(jiǎn)?單用及格率?、升學(xué)率、?排名次、分?數(shù)高低等指?標(biāo)來衡量教?師業(yè)績(jī)，而?是側(cè)重學(xué)生?素質(zhì)的全面?提高。在這?種自由的教?研氣氛和寬?松的教學(xué)環(huán)?境下，教師?的才華得以?施展。學(xué)生?的素質(zhì)得到?全面提高。?本學(xué)期我們?以改革教學(xué)?方法為突破?口，確立“?以人為本”?的教育觀，?創(chuàng)設(shè)多種教?研途徑，如?結(jié)合一人一?課，年級(jí)組?聽課，學(xué)科?組聽課、評(píng)?課等活動(dòng)，?加強(qiáng)教學(xué)研?究，提高教?師的上課、?評(píng)課能力，?提高每一堂?課的效益。?3、我們?還在學(xué)生中?開展各種競(jìng)?賽評(píng)比活動(dòng)?，促進(jìn)了學(xué)?生的廣泛的?興趣愛好的?形成，提高?我校學(xué)生的?綜合素質(zhì)和?創(chuàng)新、實(shí)踐?能力，為我?校教學(xué)質(zhì)量?的提高打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。在語(yǔ)文?學(xué)科方面，?我們開展了?校朗誦比賽?、書法比賽?。例如:舉?行的語(yǔ)文朗?讀比賽朗讀?比賽，內(nèi)容?限于贊揚(yáng)、?歌頌祖國(guó)、?親人、教師?，材料不能?選取___?，必須是課?外書籍，目?的是拓寬學(xué)?生對(duì)課外書?籍的閱讀量?，分高年級(jí)?組(四、五?、六年級(jí))?，低年級(jí)組?(一、二、?三年級(jí))，?五年級(jí)和三?年級(jí)分別榮?獲優(yōu)秀班_?__，通過?本次朗讀比?賽，促進(jìn)了?我校學(xué)生對(duì)?課外書籍閱?讀的渴望，?增強(qiáng)了他們?的知識(shí)水平?，拓寬了學(xué)?生視野。學(xué)?生即使不走?出山村也能?了解到外面?的高科技術(shù)?。三、加?強(qiáng)教學(xué)管理?，努力提高?辦學(xué)質(zhì)量?1、全體教?師要嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識(shí)，?采用“平時(shí)?檢查與隨堂?聽課相結(jié)合?”的辦法，?加強(qiáng)課程計(jì)?劃的執(zhí)行和?管理，努力?做到“開齊?、上足、教?好”，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。本學(xué)期?將進(jìn)一步加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?工作的管理?與考核，仍?堅(jiān)持每月考?核檢查制度?。獎(jiǎng)懲分明?，充分調(diào)動(dòng)?教師工作積?極性。2?、健全備課?、聽課、評(píng)?課等一系列?教學(xué)常規(guī)，?對(duì)教師日常?教學(xué)工作嚴(yán)?格管理，定?期檢查，做?好記錄，及?時(shí)反饋。?3、加強(qiáng)教?學(xué)儀器的使?用和管理。?充分發(fā)揮教?學(xué)儀器在課?堂教學(xué)中的?作用。四?、存在的問?題1、學(xué)?生在?；?能履行各種?養(yǎng)成教育，?但離校后部?分學(xué)生不能?夠嚴(yán)格要求?自己。2?、在朗讀比?賽中，表現(xiàn)?出部分教師?對(duì)學(xué)生朗讀?時(shí)的技能技?巧的指導(dǎo)能?力有限，導(dǎo)?致產(chǎn)生學(xué)生?朗讀時(shí)表現(xiàn)?不出抑揚(yáng)頓?挫之情。?3、教師專?業(yè)水平中，?存在對(duì)現(xiàn)代?教學(xué)設(shè)備的?使用率不高?。五、改?進(jìn)措施1?、加強(qiáng)學(xué)生?養(yǎng)成的管理?力度，使之?形成自覺行?為。2、?加強(qiáng)新課程?理念的學(xué)習(xí)?，不斷更新?知識(shí)。回?顧一學(xué)期來?的工作，我?們清醒地看?到，取得了?一定的成績(jī)?，但是，也?存在著明顯?的不足，如?教師的規(guī)范?化管理要進(jìn)?一步加強(qiáng)，?教學(xué)常規(guī)管?理尤其是常?識(shí)、技能科?的教學(xué)管理?有待于進(jìn)一?步完善，教?學(xué)質(zhì)量有下?滑趨勢(shì)等等?。我們需要?思想高度重?視、積極進(jìn)?取、踏實(shí)工?作，為提高?教育教學(xué)質(zhì)?量努力奮斗?!第8頁(yè)共8頁(yè)第二學(xué)?期小學(xué)少先?隊(duì)工作總結(jié)?本學(xué)期，?我們少先隊(duì)?大隊(duì)部以創(chuàng)?建省紅領(lǐng)巾?示范校為契?機(jī)，掀起了?“愛國(guó)、愛?校、愛家、?愛學(xué)習(xí)、努?力爭(zhēng)章”的?___教育?。工作中，?我們主要抓?好少先隊(duì)員?的常規(guī)性教?育，完善少?先隊(duì)活動(dòng)的?經(jīng)常化、規(guī)?范化、創(chuàng)新?化，啟動(dòng)一?系列教育活?動(dòng)，充分發(fā)?揮少先隊(duì)_?__在德育?中主陣地的?作用，培養(yǎng)?了一代積極?、開拓、自?立、創(chuàng)新的?隊(duì)員。在全?體輔導(dǎo)員共?同努力下，?本學(xué)期我們?大隊(duì)取得了?可喜的成績(jī)?:___年?___月學(xué)??？傒o導(dǎo)員?劉蓉蓉老師?評(píng)為“__?_省十佳優(yōu)?秀少先隊(duì)輔?導(dǎo)員”;_?__年__?_月巫睿輝?同學(xué)被授予?為“平安行?動(dòng)好隊(duì)員“?;___年?___月我?校大隊(duì)部被?評(píng)為___?年”紅領(lǐng)巾?共促和諧行?動(dòng)“先進(jìn)_?__;丁澤?玲同學(xué)被評(píng)?為”___?省優(yōu)秀少先?隊(duì)志愿者“?;陳煜翰被?評(píng)為“__?_省環(huán)保小?衛(wèi)士”;吳?儀佳被評(píng)為?“___省?手拉手好隊(duì)?員”;__?_年___?月___班?___班_?__班被評(píng)?為“___?區(qū)優(yōu)秀文明?___“;?謝淇等__?_人被評(píng)為?“___區(qū)?文明小天使?”，___?年___月?我校團(tuán)支部?被評(píng)為“_?__市優(yōu)秀?團(tuán)___”??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下:?一、加強(qiáng)?團(tuán)干隊(duì)伍的?建設(shè)，促進(jìn)?輔導(dǎo)員素質(zhì)?的提高。?加強(qiáng)輔導(dǎo)員?的隊(duì)伍建設(shè)?。本學(xué)期我?校少先隊(duì)_?__能始終?不渝地抓好?輔導(dǎo)員的配?備，選拔，?培訓(xùn)工作，?為輔導(dǎo)員的?學(xué)習(xí)，工作?，創(chuàng)造良好?的環(huán)境和條?件。定期召?開輔導(dǎo)員會(huì)?議，___?學(xué)習(xí)研究工?作，提高輔?導(dǎo)員的少先?隊(duì)工作水平?。少先隊(duì)?員是隊(duì)的主?人，隊(duì)干部?是隊(duì)的帶頭?人，隊(duì)的干?部素質(zhì)如何?，直接關(guān)系?到隊(duì)的工作?開展和隊(duì)員?民主精神的?培養(yǎng)。所以?我們少先隊(duì)?___堅(jiān)持?少先隊(duì)小干?部民主選舉?選出我們的?大隊(duì)干部，?并實(shí)行值周?小干部輪換?制，積極幫?助少年兒童?在少先隊(duì)_?__生活中?從小培養(yǎng)和?樹立民主意?識(shí)和社會(huì)參?與意識(shí)。本?學(xué)期我們進(jìn)?一步加強(qiáng)了?對(duì)隊(duì)干部的?培養(yǎng)，經(jīng)常?性地開展培?訓(xùn)，使隊(duì)干?的能力不斷?得到提高，?有的還成為?優(yōu)秀的隊(duì)干?。二、結(jié)?合各學(xué)月，?強(qiáng)化隊(duì)員思?想品德教育?，培養(yǎng)良好?習(xí)慣。學(xué)?校根據(jù)少年?兒童的年齡?特點(diǎn)，根據(jù)?各學(xué)月的活?動(dòng)計(jì)劃安排?，通過多渠?道，多層面?，全方位對(duì)?隊(duì)員進(jìn)行思?想教育，并?寓教育于活?動(dòng)之中。?如:___?月份是雷鋒?月，開展“?雷鋒叔叔教?我做人”及?環(huán)保實(shí)踐活?動(dòng)。號(hào)召全?校各中隊(duì)開?展“文明綠?色”活動(dòng)。?活動(dòng)口號(hào):?“學(xué)校不見?廢紙片，干?干凈凈每一?天”。號(hào)召?隊(duì)員將雷鋒?精神拓展到?家庭、社區(qū)?、公共場(chǎng)所?。同時(shí)__?_月___?日為植樹節(jié)?，各班開展?環(huán)保教育及?“愛樹植樹?”活動(dòng)，_?__502?中隊(duì)到公園?進(jìn)行環(huán)?；?動(dòng)，讓學(xué)生?懂得愛護(hù)環(huán)?境、保護(hù)環(huán)?境應(yīng)從小做?起。__?_月份為革?___烈士?月，我校_?__四年級(jí)?學(xué)生到西湖?祭掃烈士墓?，緬懷革_?__先烈，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?“祭先烈、?愛祖國(guó)”的?思想教育。?___月?份為牢記誓?詞，爭(zhēng)當(dāng)先?鋒，我校在?“六一”前?夕，開展了?“優(yōu)秀少先?隊(duì)員”及“?十佳隊(duì)員標(biāo)?兵”評(píng)選，?評(píng)選形式為?各班中隊(duì)輔?導(dǎo)員推出每?班一名十佳?隊(duì)員標(biāo)兵及?兩名優(yōu)秀少?先隊(duì)員，再?由幾名大隊(duì)?輔導(dǎo)員老師?進(jìn)行公平、?民主篩選，?選出陳徽等?十名同學(xué)為?“十佳隊(duì)員?標(biāo)兵”進(jìn)行?表彰及獎(jiǎng)勵(lì)?，其余同學(xué)?都評(píng)為“優(yōu)?秀少先隊(duì)員?”的光榮稱?號(hào)。三、?抓好常規(guī)工?作，促使自?身建設(shè)上新?臺(tái)階。一?學(xué)年來，我?校堅(jiān)持做好?少先隊(duì)的各?項(xiàng)常規(guī)工作?，促使少先?隊(duì)___充?滿活力。?1、本學(xué)期?能堅(jiān)持規(guī)范?的升旗儀式?。每周一全?體師生肅立?在莊嚴(yán)的五?星紅旗下，?在雄壯的國(guó)?歌聲中聆聽?著國(guó)旗下講?話，及時(shí)糾?正學(xué)生中的?不良風(fēng)氣，?激發(fā)學(xué)生的?五愛熱情，?使師生受到?了一次又一?次的教育。?2、努力?開展鼓號(hào)隊(duì)?訓(xùn)練。抓好?鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)?伍建設(shè)，本?學(xué)期為迎接?國(guó)慶___?區(qū)鼓號(hào)隊(duì)花?樣比賽，在?三、五年級(jí)?隊(duì)員中選出?一百多個(gè)新?鼓號(hào)隊(duì)員，?每天利用下?午第三節(jié)對(duì)?鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行?訓(xùn)練。在訓(xùn)?練中，我們?堅(jiān)持做到有?計(jì)劃、有步?驟、有方法?，隊(duì)員們雖?然年紀(jì)小，?但也表現(xiàn)出?了不怕苦、?不怕累的高?度熱情。因?此，隊(duì)員們?都掌握了鼓?號(hào)的演奏技?巧，達(dá)到了?預(yù)期的效果?。3、充?分發(fā)揮了“?紅領(lǐng)巾黑板?報(bào)”的宣傳?教育作用，?做到主題明?確，每月及?時(shí)更換，體?現(xiàn)德育活動(dòng)?的各個(gè)方面?，而且及時(shí)?檢查，評(píng)比?。4、學(xué)?校的每星期?都開展學(xué)校?量化評(píng)比活?動(dòng)，從清潔?、兩操、文?紀(jì)評(píng)比、教?師辦公室清?潔評(píng)等方面?進(jìn)行評(píng)比，?并在每星期?一的升旗儀?式上宣布評(píng)?比成績(jī)，而?評(píng)比過程均?由輔導(dǎo)員及?學(xué)生干部進(jìn)?行___評(píng)?比，讓流動(dòng)?紅旗真正起?到了作用，?促進(jìn)了學(xué)校?的四風(fēng)建設(shè)?，同時(shí)也使?少先隊(duì)的干?部成為了同?學(xué)們真正的?勤務(wù)員。?5、學(xué)校的?國(guó)旗班每個(gè)?星期輔導(dǎo)員?老師都對(duì)國(guó)?旗班的旗手?進(jìn)行嚴(yán)格的?培訓(xùn)，抓好?紅領(lǐng)巾監(jiān)督?崗、旗手、?護(hù)旗手等的?各項(xiàng)工作，?使之成為展?示我校少先?隊(duì)員風(fēng)采的?一個(gè)窗口，?成為進(jìn)行隊(duì)?員愛隊(duì)、愛?校、愛國(guó)教?育的一個(gè)優(yōu)?秀的陣地。?第二學(xué)期?學(xué)校少先隊(duì)?工作總結(jié)，?標(biāo)簽:班級(jí)?少先隊(duì)工作?總結(jié)，小學(xué)?少先隊(duì)工作?總結(jié)，6?、紅領(lǐng)巾小?記者站本學(xué)?期在中年級(jí)?吸收一批有?熱情、有一?定寫作水平?的隊(duì)員，同?時(shí)輔導(dǎo)員老?師加強(qiáng)對(duì)小?記者的培訓(xùn)?，讓小記者?們多看、多?寫、多參加?一些采訪活?動(dòng)，使小記?者逐漸提高?自己的采訪?、寫作水平?。同時(shí)也鼓?勵(lì)了小記者?多撰稿投稿?，充實(shí)學(xué)校?廣播站和宣?傳欄的稿源?。本學(xué)期小?記者們?cè)谳o?導(dǎo)老師指導(dǎo)?下，多次作?品刊登于潮?州日?qǐng)?bào)的校?園文化版。?7、紅領(lǐng)?巾電視臺(tái)、?廣播站在本?學(xué)期輔導(dǎo)員?老師和小主?持人設(shè)計(jì)、?制作了一系?列有特色的?節(jié)目，宣傳?學(xué)校各學(xué)月?主題活動(dòng)，?隊(duì)員身邊出?現(xiàn)的好人好?事。自攝自?制一批體現(xiàn)