《愛在家人間》-課件PPT

道德與法治七年級(jí)上人教部編版愛在家人間觀看視頻：《Family》思考1.你認(rèn)為親情是什么？2.為何我們會(huì)和家人產(chǎn)生矛盾？3.我們要如何向家人表達(dá)自己內(nèi)心的愛？第二課時(shí)愛在家人間學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)家庭中親情的溫暖;了解與父母產(chǎn)生矛盾沖突的原因;掌握與父母溝通的基本要領(lǐng)。重點(diǎn)：了解與父母產(chǎn)生矛盾沖突的原因；掌握與父母溝通的基本要領(lǐng)。難點(diǎn)：了解與父母產(chǎn)生矛盾沖突的原因新課導(dǎo)航1.什么是親情之愛？2.我們要如何理解親情？3.為什么我們會(huì)和家人產(chǎn)生愛的碰撞（沖突）？4.我們要怎樣化解與父母之間的沖突？板塊一：體味親情1.在家庭中，你有哪些親人？2.分享一個(gè)你與家人的故事吧！運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)1.家庭中的親情之愛：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。如何理解親情？因?yàn)樗麄兘o了我們生命因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兊纳畈賱谝驗(yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻咭驗(yàn)樗麄兪俏覀兂砷L的陪伴者和見證者……你父母的生日分別是_________。你父母的體重分別是_________。你父母分別穿_______碼鞋。你父母最喜歡的吃的菜是________。你父母喜歡的水果是________。你父母最喜歡的花是________。探究分享一親情問卷家人做過的讓你感動(dòng)的事家人做過的你不能接受的事2.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同：有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。如何理解親情？觀看視頻：《爸爸的味道》閱讀感悟

鬧鐘沒有媽媽的味道

鬧鐘沒有媽媽的味道。萌萌九歲那年，媽媽去世。從此，萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。剛上初中的萌萌很失落。繼母平時(shí)和她說話不多。一天，萌萌無意中聽到繼母和爸爸的談話。爸爸堅(jiān)持每天給萌萌兩元錢的早餐費(fèi)，可繼母說，孩子正是長身體的時(shí)候，每天給她四元錢吧。第二天，萌萌果然拿到了四元錢，她開始有點(diǎn)兒喜歡繼母了。繼母雖然工作忙，上班早，但是每天到萌萌該起床的時(shí)間都會(huì)打來電話，每次都是那句話:“孩子，該起床上學(xué)了吧?”睡眼惺忪的萌萌經(jīng)?！氨г埂?“我都多大了，知道上鬧鐘!”“是的，孩子，你學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我很高興?？墒牵[鐘沒有媽媽的味道!”有一次繼母感冒發(fā)燒，萌萌為她找了醫(yī)生。輸液后，繼母精神略有好轉(zhuǎn)，便強(qiáng)撐著要下床做飯。萌萌攔住她，動(dòng)手給她熬了一碗魚湯，還做了兩個(gè)小菜。繼母很感動(dòng)，爸爸也直夸萌萌，一家三口的關(guān)系越來越融洽，親情也越來越濃.....一位身患絕癥的母親，為了給孩子留下足夠的學(xué)費(fèi)，每天繡十字繡長達(dá)17個(gè)小時(shí)，耗時(shí)3年多，終于繡出一幅長6.5米的《清明上河圖》。有收藏家上門出20萬元收購它，被她拒絕了。她想將十字繡保存下來，等自己不在人世了，讓家人把它賣出去，孩子上大學(xué)的錢就不用愁了。第一幅十字繡完工后，她又買回了一幅長22米、寬0.85米的《清明上河圖》十字繡樣。這幅刺繡的難度、耗時(shí)是第一幅的好幾倍。她說，第二幅《清明上河圖》已繡了快6米，希望老天能再給地3年時(shí)間。她沒有其他奢求，只是想盡自己所能多給孩子留點(diǎn)兒什么。閱讀感悟

想一想這兩則故事告訴我們什么道理呢？

現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn),我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。3.親情不會(huì)因家庭結(jié)構(gòu)的改變而消失：

雖然家中的親情讓我們感受到溫暖，但在于家人的交往中，我們又常常與自己最愛的家人發(fā)生矛盾……板塊二：愛的碰撞1、初中生希望父母尊重自己，又期待得到父母的關(guān)注：一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。為什么會(huì)和家人出現(xiàn)愛的碰撞？早晨起來晚了，來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨，盡管聽起來有點(diǎn)兒煩，但心里還是暖暖的。爸爸平時(shí)總加班，根本沒時(shí)間管我。那天開完家長會(huì)，他非要和我談?wù)剬W(xué)習(xí)。我抱怨他只知道“散養(yǎng)”我，沒資格和我談學(xué)習(xí)。他真誠地說他的確想“圈養(yǎng)”我，只是他親自“飼養(yǎng)”的時(shí)間少，以后一定改進(jìn)。探究分享二在淅漸瀝瀝的小雨中，媽媽拿著雨傘到學(xué)校門口接我，結(jié)果不小心崴了腳。我一時(shí)心急沖她嚷嚷:“我這么大的男孩子，這么點(diǎn)兒小雨，至于嗎?”同學(xué)都說我對媽媽的態(tài)度不好。媽媽對他們擺擺手，低聲說:“我知道他是心疼我?！彼伎迹海?）類似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？請選擇兩三件記錄下來。（2）想起這些，你的心理感受是怎樣的？相關(guān)鏈接處于青春期的我們，需要獨(dú)立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。這種變化過程，有的比較平和，有的比較激烈。親子雙方在有些問題上存在不一致時(shí)，容易出現(xiàn)一些不和諧、緊張甚至敵視的現(xiàn)象，產(chǎn)生親子沖突。從某種意義上說，親子沖突是親子之間互動(dòng)的一種方式，體現(xiàn)了青少年個(gè)體的發(fā)展，也能夠促進(jìn)父母的改變與完善。但是，過度、頻發(fā)的親子沖突，則具有巨大的隱患和消極作用。2、親子沖突—成長中難以回避的問題我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。為什么會(huì)和家人出現(xiàn)愛的碰撞？放學(xué)回到家，父母常說的一句話：告訴父母自己受到表揚(yáng)時(shí)，父母通常會(huì)說：說起和好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，父母通常的態(tài)度和語言：感冒發(fā)燒時(shí)，父母的表現(xiàn)：考試“考砸”了，父母一般會(huì)這么說：周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：探究分享三結(jié)合下面的情景，填寫內(nèi)容。根據(jù)上述情景，完成表格關(guān)注的問題關(guān)注重點(diǎn)交流的方式采取的態(tài)度父母我3、作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。為什么會(huì)和家人出現(xiàn)愛的碰撞？親子沖突的危害：如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響和睦。日常生活中一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。因?yàn)槠匠?，我們很少認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。板塊三：溝通傳遞愛觀看視頻：《拒絕冷戰(zhàn)》小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。十月的一天，突然降溫，媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說:“今天有體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！边^了一會(huì)兒，媽媽又說:“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎?”小強(qiáng)說:“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢!”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿....探究分享四1.如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做?以小組為單位，分別扮演小強(qiáng)和媽媽，進(jìn)行情境表演。2.反思同學(xué)們的表演，看看哪些結(jié)果是自己所期望的。3.討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。小組合作1、互動(dòng)溝通：愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。怎樣化解與父母之間的沖突？和父母溝通的技巧(1)關(guān)注事實(shí)。清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達(dá)到什么效果。(2)把握時(shí)機(jī)。思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時(shí)還是在冷靜后。最好是在父母心情好時(shí)溝通。(3)留意態(tài)度。有時(shí)候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。(4)選擇方式。如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通。(5)考慮環(huán)境。環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。觀看視頻：《小別離》片段思考：這樣的場景你是否也經(jīng)歷過？如果這樣的事情再經(jīng)歷一次，你會(huì)如何處理？2、應(yīng)對沖突的方法如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。怎樣化解與父母之間的沖突？1.周末放假回家，本想好好享受一下悠閑舒適的家庭生活，可父母老是叫你學(xué)習(xí)。你該怎么辦？2.當(dāng)你被父母像趕羊一樣催促回學(xué)校時(shí)，你的心情如何？你該怎么辦？3.面對父母命令你去學(xué)習(xí)或做家務(wù)，你怎么辦？4.你不喜歡父母和老師交談，但父母又經(jīng)常這樣做，你該怎么辦？5.父母不喜歡那么多同學(xué)打電話給你或到你家玩，但拒絕別人又好像很沒面子，你該怎么辦？6.面對嘮叨型的父母，你怎樣應(yīng)對？出謀劃策3.嘗試接納父母愛我們的方式：作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式。

我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。怎樣化解與父母之間的沖突？父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z》愛在家人間體味親情溝通傳遞愛愛的碰撞內(nèi)涵表現(xiàn)變化渴望獨(dú)立與期望關(guān)注的心理矛盾質(zhì)疑、挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)兩代人的差異感受和體會(huì)呵