學(xué)習(xí)保證書500字左右

Word———學(xué)習(xí)保證書500字左右好好學(xué)習(xí)保證書應(yīng)當(dāng)怎么寫才能讓老師明白你的決心和意志呢?下面是我為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)保證書,歡迎大家閱讀!

學(xué)習(xí)保證書1

敬重的老師：

在20__學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，高校新視野英語一沒有及格。針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對(duì)自我做出全面的檢討，保證以后必需要好好學(xué)習(xí)，絕不再消失掛科狀況。經(jīng)過這次的檢討，我信任我必需會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的提高。也請(qǐng)老師信任我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自我，其實(shí)我能做的更好。

我認(rèn)真回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)的問題出此刻什么地方。我總結(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：

一、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。在大一的時(shí)候，在勞碌的學(xué)習(xí)之余，我常常抽時(shí)間去校外做兼職。我本準(zhǔn)備利用做兼職的機(jī)會(huì)，能夠豐富自我的社會(huì)閱歷，熬煉自我的與人交際溝通的潛力?？晌掖丝堂靼琢耍鳛橥瑢W(xué)，目前的階段，學(xué)習(xí)永久都是第一位的。

二、自我的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)溝通。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最終影響了考試成果。關(guān)于這點(diǎn)我也仔細(xì)想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自我，把不會(huì)的東西提出來，大家在一齊想方法，在這個(gè)互動(dòng)的過程，我們解決的就不僅僅僅是問題本身了。

這學(xué)期，我必需會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽擱的課想方法補(bǔ)回來。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很具體方案。大致如下：

一、改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參加到學(xué)習(xí)生活中。高校里有許多自由的時(shí)間，也有許多轉(zhuǎn)變自我的機(jī)會(huì)。但一切都得靠自我去主動(dòng)爭(zhēng)取，才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)切實(shí)可行的方案，在高校這種學(xué)習(xí)氛圍中很重要。我會(huì)合理支配好作息時(shí)間，上課的時(shí)候仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語。早自習(xí)的時(shí)間，應(yīng)對(duì)英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大聽力的力度，必需時(shí)期后，也會(huì)加大聽力難度。總之都是為四六級(jí)在做預(yù)備。其他的時(shí)間支配，我也會(huì)側(cè)重考試上。

二、把精力放到學(xué)習(xí)上，用心于目前的學(xué)習(xí)生活。此刻的學(xué)習(xí)課程支配的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了。高校生的目的就是學(xué)習(xí)。并且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，學(xué)問的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地理解新學(xué)問，并且還要超多的理解浩大簡(jiǎn)單的專業(yè)學(xué)問。時(shí)間上，兩年就應(yīng)是很緊迫的。認(rèn)清這些問題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我就應(yīng)把超多的時(shí)間花在圖書館，花在我的專業(yè)學(xué)問上來。

學(xué)習(xí)對(duì)于此刻的我們而言就是一種職責(zé)，我們應(yīng)盡自我最大的努力學(xué)好自我的課程。請(qǐng)老師信任我，我以后必需會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自我的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)消失。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

保證人：

20____年____月____日

學(xué)習(xí)保證書2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：從即日起，利用一切能夠利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次月考中，削減失誤，班級(jí)排行在前三十名以內(nèi)。以后每次考試，都爭(zhēng)取前進(jìn)五名左右，不能后退。

學(xué)習(xí)方案：

1.合理支配好學(xué)習(xí)時(shí)間。

每一天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。并且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來，就是珍貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要支配好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自我自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)學(xué)問時(shí)不急于做作業(yè)。

2.要注意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)資料即可。經(jīng)過預(yù)習(xí)，找到臨時(shí)無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要資料;每一天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要資料;到了晚上，把一天所學(xué)學(xué)問資料都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)學(xué)問復(fù)習(xí)一遍。

3.留意課堂聽講效率。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上用心聽講，不開小差，沿著老師的思路，仔細(xì)地聽講、思索、領(lǐng)悟，全面正確地理解和把握所學(xué)資料。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相像學(xué)問的比較、課文資料與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的學(xué)問點(diǎn)、分散學(xué)問的歸納綜合等等都好筆記。

無論怎樣，不能把自我所指定的目標(biāo)方案當(dāng)作一句空話。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自我的目標(biāo)前進(jìn)!

學(xué)習(xí)保證書3

一.立書背景：

依據(jù)我目前學(xué)習(xí)成果，高三畢業(yè)很難考入幻想高校，這樣不但會(huì)影響我就業(yè)，還會(huì)降低我以后的生活質(zhì)量。為避開這一現(xiàn)象的消失，春節(jié)期間全家對(duì)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查、走訪、分析，結(jié)果全都認(rèn)為：我學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，欠缺努力。

二.學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期，我要透過努力提高學(xué)習(xí)意識(shí)，充分利用和老師交伴侶、和同學(xué)多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時(shí)間等方法，以此刻班內(nèi)40名為基礎(chǔ)，想方設(shè)法保證每次月考前進(jìn)五個(gè)名次，到高一畢業(yè)進(jìn)入班內(nèi)20名。

三.時(shí)刻牢記：

曹燕說：僅有自我想學(xué)好，成果才能上去，被動(dòng)的學(xué)習(xí)不會(huì)有太大效果。

我要用衡中的時(shí)間觀念來要求自我，擠出一切時(shí)間來應(yīng)付我薄弱的科目。

我不再思索吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學(xué)習(xí)上。

努力要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，沒有耐力就沒有勝利!

四.自我懲罰：

我假如不能實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，自愿理解以下兩項(xiàng)懲罰：

1.以每月零花錢100元為基礎(chǔ)，完成目標(biāo)領(lǐng)取全額;不達(dá)目標(biāo)沒有;超過目標(biāo)一名可多得20元。沒有零花錢時(shí)不得擠占生活費(fèi)，不得向別人借錢，否則將嚴(yán)格懲罰。

2.每次月考不達(dá)目標(biāo)，我自愿理解：每差一名，狠挨板子打屁股一下。我不怨爸媽，由于他們是很愛我的，這樣做全部是為了我著想。

五.從這天開頭：

我要振作精神，以專心的心態(tài)，以全新的面貌，開頭我人生又一新的征程!

立書人：

監(jiān)督人：

學(xué)習(xí)保證書4

我嚴(yán)肅向自我承若，從今必需會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)。珍惜此刻的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對(duì)于任何引誘肯定堅(jiān)持自我的餓目標(biāo)不動(dòng)移，目前就是要仔細(xì)的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來提身自我。

以往的以往都一次一次的說過要努力，要轉(zhuǎn)變自我，要讓大家都夸我，單我沒做到。以前還是個(gè)懵懂的女孩能夠原諒可是此刻都這么大了不行能還象以前那樣的稚嫩，應(yīng)當(dāng)懂點(diǎn)事了，以前根本就不明白自我身處何境，此刻才深刻的熟悉到能在這個(gè)世界上混下去的人僅有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自我的本領(lǐng)。我生來就不是第一類所以我必需仔細(xì)點(diǎn)來爭(zhēng)取，來轉(zhuǎn)變這個(gè)境況，其實(shí)說實(shí)話生活在這種環(huán)境里假如沒有本領(lǐng)的話你將隨時(shí)面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，我此刻想要的都不必需會(huì)如愿，以前都怪自我的命運(yùn)不好，此刻想起來是自我不努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為此刻假如還不努力，不轉(zhuǎn)變自我的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。我不詳再這樣了，我必需要轉(zhuǎn)變，成為世界的主宰，假如自我沒有本領(lǐng)的話，那你將面臨著被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰情愿這樣呢?自我的話不情愿。

此刻的我沒有一點(diǎn)本領(lǐng)我總擔(dān)驚可怕可怕我擁有的將會(huì)由于我失敗而失去相反假如我有本領(lǐng)的話就不會(huì)這樣了所以我要轉(zhuǎn)變不要讓自我明知結(jié)果還放錯(cuò)勸自我不要那么稚嫩世界不是我想的那么簡(jiǎn)潔。

這次這么大膽的餓提議：其實(shí)也是一個(gè)全新的我。為了在別人心中的完善形象，為了我此刻擁有的不失去，也是為了愛我的人不要由于我的失敗而悄然而去我愿轉(zhuǎn)變友愛的為了你我愿轉(zhuǎn)變情愿學(xué)做每一件事只愿你的愛是永久的同時(shí)也請(qǐng)你為了我而上進(jìn)有你的話我會(huì)走得更好爬得更遠(yuǎn)的。

學(xué)習(xí)保證書5

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教導(dǎo)，學(xué)校的培育原來上課就應(yīng)留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神.而我學(xué)習(xí)不仔細(xì)的態(tài)度真是讓我感到慚愧!

我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是期望我們成為社會(huì)的棟梁，