四年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)題一及答案匯編

四年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)題一及答案匯編四年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)題一及答案匯編四年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)題一及答案匯編V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)題一及答案匯編日期：20xx年X月句子練習(xí)題一班級(jí):姓名:一.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：1.小明在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績(jī)，（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。2.（）下雨，地（）濕。3.（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。4.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。5.（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。6.（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。7.語(yǔ)文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，（）他感情脆弱，（）這篇課文太感人了。8.我們讀文章，（）要了解文章的主要內(nèi)容，（）要注意文章的細(xì)節(jié)，（）仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，（）理解得更深刻。9.魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，（）寫(xiě)信人署的是假名，他（）認(rèn)真地回信指導(dǎo)。10.（）明天不下雨，我們（）去春游。二.用修改符號(hào)修改下列病句：1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問(wèn)。2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。3.老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。4.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。5.他在回憶著過(guò)去的往事。6.我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。7.朝霞被大地映得一片金黃。8.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。9.在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。10.我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫(huà)冊(cè)。三.排列錯(cuò)亂的句子：

（

）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

（

）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

（

）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

（

）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

（

）它默默地工作，又默默地逝去。

四.將下列的反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洌?.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

2.那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？

4.這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5.大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

五.將下列句子改寫(xiě)成擬人句：1.蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。2.小草兒發(fā)芽了。3.一排排柳樹(shù)倒映在水中。4.柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。5.桃花開(kāi)了。

【試題答案】一.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：1.小明在學(xué)習(xí)上（之所以）有這么好的成績(jī)，（是因?yàn)椋┧綍r(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。2.（只要）下雨，地（就）濕。3.（只有）多讀多練，（才）會(huì)提高作文水平。4.諸葛亮（既）精通兵法，（又）熟知天文地理。5.（既然）答應(yīng)了，你（就）應(yīng)該辦到。6.（雖然）修筑京張鐵路困難重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。7.語(yǔ)文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，（不是）他感情脆弱，（而是）這篇課文太感人了。8.我們讀文章，（不但）要了解文章的主要內(nèi)容，（而且）要注意文章的細(xì)節(jié)，（只有）仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，（才）理解得更深刻。9.魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，（盡管）寫(xiě)信人署的是假名，他（還是）認(rèn)真地回信指導(dǎo)。10.（如果）明天不下雨，我們（就）去春游。二.修改病句：1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問(wèn)?！昂驮L問(wèn)”去掉，應(yīng)改為：金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞。2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)?！芭d奮”前應(yīng)加“懷著”，應(yīng)改為：“六一”那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。3.老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。“小雞”后加“的游戲”，應(yīng)改為：老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞的游戲。4.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。“風(fēng)氣”改為“習(xí)慣”，應(yīng)改為：我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的習(xí)慣。5.他在回憶著過(guò)去的往事。“過(guò)去的”應(yīng)去掉，應(yīng)改為：他在回憶著往事。或者改為：他在回憶著過(guò)去的事。6.我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好?！熬汀备臑椤安拧保瑧?yīng)改為：我們只有刻苦學(xué)習(xí)，才能把功課學(xué)好。7.朝霞被大地映得一片金黃。“朝霞”和“大地”互換，應(yīng)改為：大地被朝霞映得一片金黃。8.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！昂汀睉?yīng)改為“，養(yǎng)成了好的”，應(yīng)改為：王雨明確了學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9.在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。“聲”去掉，應(yīng)改為：在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌。10.我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫(huà)冊(cè)?！皟?cè)”去掉，應(yīng)改為：我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫(huà)?；蛘吒臑椋何倚蕾p了這本草原風(fēng)景畫(huà)冊(cè)。三.排列錯(cuò)亂的句子：

（3）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

（1）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

（2）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

（4）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

（5）它默默地工作，又默默地逝去。

四.將下列的反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洌?.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。2.那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？

這里的景色這么美，使我們流連忘返。4.這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。5