國家開放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》2022期末試題及答案（試卷號(hào)：1318）1

第6頁共6頁國家開放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》2022期末試題及答案〔試卷號(hào)：1318〕國家開放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》2022期末試題及答案〔試卷號(hào)：1318〕一、單項(xiàng)選擇題〔每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的字母填寫在括號(hào)內(nèi)。每題2分，共20分〕1．以下關(guān)于因變量與自變量的表述不正確的選項(xiàng)是()。A．自變量的變化是以因變量的變化為前提B．因變量是由于其他變量的變化而導(dǎo)致自身發(fā)生變化的變量C．自變量是引起其他變量變化的變量D．因變量的變化不以自變量的變化為前提2．某班級(jí)學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間可以分為以下六組：(1)1小時(shí)及以下；(2)1-2小時(shí)；(3)2-3小時(shí)；(4)3-4小時(shí)；(5)4-5小時(shí)；(6)5小時(shí)及以上，那么5小時(shí)及以上這一組的組中值近似為()。A．5小時(shí)B．6小時(shí)C．5.5小時(shí)D．6.5小時(shí)3．以下關(guān)于條形圖的表述，不正確的選項(xiàng)是()。A．條形圖中條形的寬度是固定的B．條形圖的矩形通常是嚴(yán)密排列的C．條形圖中條形的長度〔或高度〕表示各類別頻數(shù)的多少D．條形圖通常是適用于所有類型數(shù)4．下表是某單位工作人員年齡分布表，該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)出如今第(．)組。A．第3組B．第4組C．第5組D．第6組5．某校期末考試，全校語文平均成績?yōu)?0分，標(biāo)準(zhǔn)差為3分；數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?7分，標(biāo)準(zhǔn)差為5分。某學(xué)生語文得了83分，數(shù)學(xué)得了97分，從相對(duì)名次的角度看，該生()的成績考得更好。A．?dāng)?shù)學(xué)B．語文C．兩門課程一樣D．無法判斷散6．在假設(shè)檢驗(yàn)中，不回絕虛無假設(shè)意味著()。A．虛無假設(shè)是肯定正確的B．虛無假設(shè)肯定是錯(cuò)誤的C．沒有證據(jù)證明虛無假設(shè)是正確的D．沒有證據(jù)證明虛無假設(shè)是錯(cuò)誤的7．根據(jù)一個(gè)樣本均值求出的90%的置信區(qū)間說明()。A．總體均值一定落人該區(qū)間內(nèi)B．總體均值有90%的概率不會(huì)落入該區(qū)間內(nèi)C．總體均值有90%的概率會(huì)落人該區(qū)間內(nèi)D．總體均值有10%的概率會(huì)落入該區(qū)間內(nèi)8．在回歸方程中，假設(shè)回歸系數(shù)等于0，這說明()。A．因變量y對(duì)自變量x的影響是不顯著的B．自變量x對(duì)因變量y的影響是不顯著的C．因變量y對(duì)自變量x的影響是顯著的D．自變量x對(duì)因變量y的影響是顯著的9.中心極限定理認(rèn)為不管總體分布是否服從正態(tài)分布,從均值為μ、方差為σ?的總體中,抽取容量為n的隨機(jī)樣本,當(dāng)n充分大時(shí)(通常要求n≥30),樣本均值的抽樣分布近似服從均值為、方差為的正態(tài)分布。A.μ,σ2B.μ/n,σ2/nC.μ,o2/nD.μ/n,o?10.以下哪種情況不合適使用方差分析^p?()A.性別對(duì)收人的影響B(tài).年齡對(duì)收人的影響C.專業(yè)對(duì)收人的影響D.行業(yè)對(duì)收人的影響二、名詞解釋〔每題5分，共20分〕11．整群抽樣：先將總體按照某種標(biāo)志或特征劃分為一些子群體，然后從總體中隨機(jī)抽取一些子群體，再將這些抽出的假設(shè)干小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成總體樣本的方法。12．Z值：Z值:Z值又稱為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù),它是以平均數(shù)為參照點(diǎn),以標(biāo)準(zhǔn)差為單位的描繪原始數(shù)據(jù)在總體中相對(duì)位置的量數(shù),通過計(jì)算Z值將一般正態(tài)分布轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,Z值的計(jì)算公式為:Z=(X-μ)/σ13．二維表：二維表就是行列穿插的表格，〔1分〕將兩個(gè)變量一個(gè)分行排放，一個(gè)分列排放，〔1分〕行列穿插處就是同屬于兩個(gè)變量的不同類的數(shù)據(jù)，也稱為列聯(lián)表。14．誤差減少比例：在預(yù)測(cè)變量Y的值時(shí)，知道變量x的值時(shí)所減少的誤差(E．-Ez)與總誤差E，的比值稱為誤差減少比例，簡稱PRE。三、簡答題〔每題10分，共30分〕15.判斷以下隨機(jī)變量是定性變量還是定量變量,假如是定量變量,確定是離散變量還是連續(xù)變量。(1)網(wǎng)絡(luò)供給商的姓名;(2)每月的網(wǎng)絡(luò)效勞費(fèi);(3)每月上網(wǎng)時(shí)間;(4).上網(wǎng)的目的;(5).上月網(wǎng)購次數(shù)。答：(1)網(wǎng)絡(luò)供給商的姓名：定性(2)每月的網(wǎng)絡(luò)效勞費(fèi)：定量、連續(xù)變量(3)每月上網(wǎng)時(shí)間：定量、連續(xù)變量(4)_上網(wǎng)的目的:定性(5).上月網(wǎng)購次數(shù):定量、離散變量16.簡述什么是簡單回歸分析^p?其作用是什么?答：(1)回歸分析^p是通過一定的數(shù)學(xué)表達(dá)式將變量間的關(guān)系進(jìn)展描繪,確定-一個(gè)變量或幾個(gè)變量的變化對(duì)另一個(gè)特定變量的影響,是進(jìn)展估計(jì)或預(yù)測(cè)的一-種方法,側(cè)重于考察變量之間的數(shù)量伴隨關(guān)系。(2)回歸分析^p的作用包括:①從數(shù)據(jù)出發(fā),確定變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系式;②對(duì)變量間的關(guān)系式進(jìn)展統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),并從影響某一變量的多個(gè)變量中找出影響顯著的變量;③利用所求出的關(guān)系式,根據(jù)-一個(gè)變量或多個(gè)變量的取值估計(jì)或預(yù)測(cè)另一個(gè)特定變量的取值。17.如何對(duì)配對(duì)樣本進(jìn)展t檢驗(yàn)。答：配對(duì)樣本檢驗(yàn)主要是判斷不同的處理或試驗(yàn)結(jié)果是否有差異。配對(duì)樣本的t檢驗(yàn)用于檢驗(yàn)兩個(gè)相關(guān)的樣本是否來自具有一樣均值的總體。在對(duì)配對(duì)樣本進(jìn)展t檢驗(yàn)時(shí),首先計(jì)算兩個(gè)樣本中每個(gè)對(duì)應(yīng)變量之間的差值;然后再檢驗(yàn)其差值的均值是否為零,假如差值的均值接近零(在給定的置信區(qū)間內(nèi)),說明兩個(gè)總體均值在給定的置信程度上沒有差異，假如差值的均值在置信區(qū)間外，那么說明兩個(gè)總體均值在給定的置信程度上有差異。四、計(jì)算題〔每題15分，共30分〕18.為估計(jì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶每天上網(wǎng)的平均時(shí)間是多少,抽取了225個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶的簡單隨機(jī)樣本,得到樣本均值為6.5個(gè)小時(shí),樣本標(biāo)準(zhǔn)差為2.5個(gè)小時(shí)。(1)試用95%的置信程度,計(jì)算網(wǎng)絡(luò)用戶每天平均上網(wǎng)時(shí)間的置信區(qū)間。(2)在所調(diào)查的225個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶中,年齡在20歲以下的用戶為90個(gè)。以95%的置信程度,計(jì)算年齡在20歲以下的網(wǎng)絡(luò)用戶比例的置信區(qū)間。注:Zo.025=1.96答：19．某農(nóng)科