幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃

Word———幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃在幼兒園每一節(jié)活動課中有了深厚的愛好，幼兒的學(xué)習(xí)才是樂觀、主動的，輕松開心才能內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)動力。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃7篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃篇1

活動目標(biāo)

1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。

2、根據(jù)蔬菜的食用部分，對蔬菜進行簡潔的分類。

3、培育幼兒的合作力量。

活動預(yù)備

蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分

活動過程

一、回憶蔬菜?

1、關(guān)心幼兒回憶都吃過什么蔬菜?

2、是什么樣子的?

老師：蔬菜王國里有許多蔬菜，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ础?看課件)

二、蔬菜是怎樣長出來的?

1、老師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：

西紅柿、白菜、土豆、蘿卜請小伴侶辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。

2、老師出示蔬菜的整體與局部的課件，關(guān)心幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。

(有的長在土里;有的長在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)

3、看到蔬菜的圖片，熟悉蔬菜各部分：根、莖、葉、花、果實、種子。

猜猜看：看課件引導(dǎo)幼兒猜出謎語(西紅柿)。

4、列舉植物的果實：西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒，幼兒說說這些蔬菜可以怎么吃。

5、植物的根：猜一猜：引出“蘿卜”的謎語。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的。

6、出示吃葉的蔬菜：白菜、菠菜等。

7、蔬菜的塊莖：土豆、藕。

三、蔬菜分類。

1、出示多種整株蔬菜，請幼兒依據(jù)我們吃的部分進行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類)

2、出圖說一說這些蔬菜分別吃哪一部分。

3、做嬉戲：找伴侶(給蔬菜找伴侶)

幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃篇2

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)看步驟圖進行折疊操作，培育幼兒看圖分析的力量。

2.嘗試折疊組合楓葉，感受由此帶來的歡樂以及秋天漂亮。

活動預(yù)備：

正方形小彩紙、樹干背景圖、步驟圖、膠水、剪刀。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.師：小伴侶你們看看這是啊?

2.師：對，這是楓葉。楓葉是在深秋開頭變顏色的，由于天氣變冷溫度下降，楓葉原本的葉綠素進行了轉(zhuǎn)變，使楓葉成了黃色、橙色和紅色。

二、示范講解

1.出示樹干背景圖

師：這里有一棵楓樹媽媽，她現(xiàn)在好難受就她光禿禿，我們小伴侶一起來幫幫她，讓她也像其他楓樹一樣美麗。

2.出示操作步驟圖1、2并敘述留意點。

師：看了步驟圖1、2，哪個小伴侶情愿來試一試看圖折一折。

師：同樣的紙折為什么上面的大下面的小呢?原來啊下面的要再折一折。

3.老師示范講解步驟圖3、4、5。

師：在粘貼的時候要留意一個大的跟小的進行組合一小片，三小片才能組成一片完整的楓葉。

4.師：在折疊和粘貼的時候都要留意弄整齊了，不然做好的楓葉就不美麗了。完成的楓葉請你粘貼到樹干四周。

三、幼兒操作

幼兒分組進行操作、粘貼。

四、觀賞環(huán)節(jié)

師：現(xiàn)在楓樹媽媽變得真美麗，她有好多楓葉寶寶圍圍著她?，F(xiàn)在也是賞楓葉的好季節(jié)，小伴侶們有機會可以去四明山看看整片整片美麗的楓樹林。

幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃篇3

教學(xué)主題：

天氣漸漸變得涼快起來，秋天的味道越來越濃，戶外活動時，孩子們看著從樹上飄下的樹葉歡呼雀躍。因此我們依據(jù)小班幼兒的愛好和年齡特點，開展了本次主題活動。

教學(xué)環(huán)境：

1、把老師布置成秋天場景。

2、用水果做墻飾。

3、用落葉做墻飾。

教學(xué)目的：

1、幼兒感受秋天季節(jié)特征。

2、熟悉各種水果的名字及主要特征。

3、知道秋天樹葉發(fā)生了什么變化，熟悉菊花。

4、熬煉聽信號走和跑。

教學(xué)學(xué)問：

1、健康方面：能夠聽信號走和跑，學(xué)習(xí)雙腳跳，走平行線，熬煉小腳肌肉的敏捷性。

2、語言方面：能伴隨節(jié)奏念兒歌。

3、社會方面：把握秋天季節(jié)特征和代表秋天的花。

4、科學(xué)方面：能夠手口全都點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)分大小、多少，知道長方形。

5、藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)畫圓形，練習(xí)撕紙，愛上音樂活動，學(xué)習(xí)分句演唱的表演方式，把握日常生活中常見的幾種顏色紅、黃、綠。

教學(xué)活動：

1、健康方面：學(xué)習(xí)摘果子，運果子。

2、藝術(shù)方面：給落葉、蘋果涂色，用手撕蘋果、樹葉，用紙團粘貼，學(xué)習(xí)歌曲《大貓小貓》、《郊游》

3、計算：練習(xí)點數(shù)《嬉戲摘果子》，比大小和多少。

4、認(rèn)知方面：能夠區(qū)分水果和蔬菜，熟悉菊花，知道秋天穿什么衣服，熟悉秋天的水果。

5、語言方面：學(xué)習(xí)兒歌《秋媽媽和果娃娃》

6、科學(xué)方面：水果娃娃，不同的樹葉。

幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃篇4

活動目標(biāo)：

1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協(xié)調(diào)力氣。

2、能依據(jù)自身的力量，選擇難度適合的材料進行活動。

3、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個;“螞蟻的家”圖片兩張。

活動過程：

一、開頭部分：“螞蟻郊游操”

二、基本部分：

1、仿照螞蟻的爬行。

2、練習(xí)在竹梯上爬行。

3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我愛護。

4、嬉戲：螞蟻搬家。

(1)請幼兒想方法把家里的食物搬到新家里，而且不阻礙爬行。

(2)介紹搬家路線，請幼兒依據(jù)自己的力量，選擇難度適合的路線爬行。(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)

(3)老師重點愛護在架空竹梯上爬行的幼兒。

三、結(jié)束活動：

1、表揚幼兒的英勇精神，幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的歡樂。

2、放松活動：今日小螞蟻都很累了，我們相互拍拍身體，放松一下吧。

教學(xué)反思：

戶外活動很好的鍛練了小伴侶的身體素養(yǎng)，還鍛練小伴侶的語言進展力量、思維力量，組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小伴侶的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時地進行引導(dǎo)和激勵，在此活動中忽視了力量弱幼兒的表現(xiàn)。

幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃篇5

活動目標(biāo)

會按歌詞的內(nèi)容及歌曲節(jié)奏做相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備

1.活動前學(xué)唱嬉戲歌曲《種葫蘆》。

2.嬉戲用的小葫蘆籽(可用一個小巧的玩具代替)。

活動過程

一、導(dǎo)入部分

以談話的形式導(dǎo)入：小伴侶，你們喜愛看《葫蘆娃》的動畫片嗎?(喜愛)葫蘆娃是誰種的?(老爺爺)你們喜不喜愛種葫蘆娃啊?(喜愛)今日咱們一起來玩種葫蘆的嬉戲吧。(好)

二、基本部分

1.老師講解嬉戲玩法與規(guī)章。

2.幼兒圍坐成圓圈，請一名幼兒扮猜葫蘆的人，背對大家，一名幼兒扮種葫蘆的人，在圈內(nèi)站好。

3.嬉戲開頭，音樂響起，種葫蘆的人手拿葫蘆籽邊和大家一起唱，(其余幼兒拍手唱)邊有節(jié)奏地在每個小伴侶的手上點一下，其中要找適當(dāng)?shù)臋C會把“葫蘆籽”放入一名幼兒手中，收到“葫蘆籽”的幼兒要展現(xiàn)一下，以便大家看清晰。

4.歌曲結(jié)束，樂曲開頭，猜葫蘆的小伴侶聽音樂查找“葫蘆籽”，幼兒離“籽”遠(yuǎn)，音樂強，反之，則音樂聲音弱。以音樂強弱進行推斷，猜對為勝。嬉戲反復(fù)進行。

5.增加嬉戲難度，請小伴侶邊走邊拍手唱歌，歌曲停則把葫蘆籽藏好，請幼兒來猜。嬉戲反復(fù)進行。

6.連續(xù)加大嬉戲難度，請小伴侶邊走邊拍手唱歌，歌曲停則擺一個自己喜愛的造型，請幼兒來猜。嬉戲反復(fù)進行。

三、結(jié)束部分

師：小伴侶，今日我們種葫蘆累不累啊?咱們隨音樂一起放松一下吧。音樂響起，師幼一起做放松運動。

幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃篇6

活動目標(biāo)：

1、在好玩的活動中，學(xué)會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。

2、培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

小豬、小老鼠的圖片各一張;實物香蕉一個;紙簍。

活動過程：

一、進行嬉戲，激發(fā)幼兒愛好。

1、“吃水果”嬉戲：請你跟我吃!

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣的。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、(出示圖一)圖片上有誰?它在干什么?

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的?(熟悉垃圾筒標(biāo)記)

我們把小豬的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師留意關(guān)心幼兒正音(乖、扔)。

3、(出示圖二)小老鼠和乖小豬的方法一樣嗎?它做得對嗎?為什么?(幼兒泛講)

老師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。

4、我們再編一段小老鼠的兒歌，鼓舞發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。

小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里?(幼兒泛講)

四、活動延長：

今日大家的表現(xiàn)真棒，等一下請你們好嗎?

附兒歌：

乖小豬，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么?

把它扔進垃圾筒。

小老鼠，，

香蕉皮，扔地上，

不當(dāng)心，踩上去，

摔個跟頭淚汪汪。

幼兒園小課題細(xì)節(jié)實施方案策劃篇7

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會仰攀繩索。

2、增加幼兒身體的協(xié)調(diào)力量和四肢的力氣。

3、增加幼兒的團隊意識和協(xié)作精神，以及喜愛上體育課。

活動預(yù)備：

無障礙的操場、輪胎，墊子，沙包，即時貼，平衡木等。

活動過程：

1、熱身

先圍著操場慢跑一周，然后分為兩組舉墊子，蹲下來抓起墊子舉起，放下，做5次。然后再以蹺蹺板的形式一邊舉起，一邊蹲下，反復(fù)5次。然后舉起順時針轉(zhuǎn)2兩圈，逆時針轉(zhuǎn)兩圈，最終把墊子抬到指定地點。

2、基本動作

身體平躺在地面上，雙腳交叉勾著繩索，雙手舉過頭頂抓著繩索，胳膊用力拉的同時雙腳往后蹬，迫使身體向前滑行，以此來熬煉幼兒四肢力氣和四肢的協(xié)調(diào)力量。

3、嬉戲

兩名幼兒同時動身，一起抬著輪胎到指定地點，放下輪胎一名幼兒扶著輪胎，另一名幼兒鉆過去，鉆過去的幼兒扶