幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案_第1頁(yè)
幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案_第2頁(yè)
幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案_第3頁(yè)
幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案_第4頁(yè)
幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余7頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:幼兒園保育員職業(yè)技能大賽理論知識(shí)測(cè)試卷一、單選題:(每題分,共10分)1、保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()A、人格B、心理C、教育理論D、情感2、保育員全部職業(yè)道德的核心是()。A、為人師表B、熱愛(ài)幼兒C、尊重家長(zhǎng)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作3、幼兒保育和教育的主要目標(biāo)是:(),增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣.A、配合幼兒游戲B、幫助家長(zhǎng)照顧孩子C、經(jīng)濟(jì)利益D、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展4、所謂()是指在一個(gè)組織內(nèi)部,組織成員所擁有的價(jià)值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的特征的總和。A、文化B、交往C、社會(huì)D、幼兒園5、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()A、奠基階段B、起始階段C、基礎(chǔ)階段D、準(zhǔn)備階段6、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于()。幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下,每天不得少于()小時(shí),寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí),高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、3小時(shí)2小時(shí)B、3小時(shí)半2小時(shí)C、2小時(shí)半1小時(shí)半D、3小時(shí)2小時(shí)7、讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會(huì)生病,應(yīng)隨氣溫變化及時(shí)()。A、增減活動(dòng)的時(shí)間B、增減活動(dòng)C、增減衣服D、增減食物8、幼兒的形象記憶主要依靠的是()。A、表象B、言語(yǔ)C、動(dòng)作D、情緒9、幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是()A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅過(guò)氧乙酸溶液浸泡消毒10、幼兒的發(fā)展是通過(guò)()A、對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的C、觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的11、對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()A、讓兒童盡情地隨意玩耍B、在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C、為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D、教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展12、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀,這是由于()A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致13、影響兒童體格生長(zhǎng)的最主要因素是()A、營(yíng)養(yǎng)與教育B、環(huán)境與保健C、遺傳與營(yíng)養(yǎng)D、活動(dòng)量與睡眠14、()班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班15、幼兒思維的發(fā)展,是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí),從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程,經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、()等幾個(gè)階段。A、抽象邏輯思維B、眼的思維C、手的思維D、感性思維16、流行性腮腺炎的傳播途徑是()。A、飲食傳播B、空氣傳播C、昆蟲(chóng)傳播D、接觸傳播17、在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過(guò)程中,保育員要認(rèn)真學(xué)習(xí)本園、本班的教育工作計(jì)劃,對(duì)兒童的()、發(fā)展目標(biāo)、教育要求做到心中有數(shù)。A、發(fā)展情況B、心理情況C、個(gè)別特點(diǎn)D、學(xué)習(xí)情況18、對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育可以通過(guò)()的途徑完成的。A、不斷地給孩子講道理B、給孩子看有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片C、經(jīng)常給孩子講有關(guān)的故事D、充分利用好孩子一日的生活過(guò)程讓孩子親自去實(shí)踐19、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是()。A、為幼兒創(chuàng)造探研科學(xué)的條件B、幫助幼兒學(xué)習(xí)科技知識(shí)C、教導(dǎo)幼兒對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)提出問(wèn)題D、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望20、小明對(duì)保育員說(shuō):“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了,老師考我計(jì)算,我都算出來(lái)?!北S龁T在與家長(zhǎng)的溝通中了解到根本沒(méi)有這么回事。保育員詢問(wèn)他為什么這么說(shuō),小明回答:“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我也想上學(xué)?!睂?duì)于小明行為的觀點(diǎn),以下哪種是不正確的:()A、小明一心想上學(xué),把想象當(dāng)成事實(shí)B、小明撒謊C、幼兒的想象有時(shí)與現(xiàn)實(shí)混淆D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述二、多項(xiàng)選擇題:請(qǐng)選擇正確的答案填在括號(hào)中。(每題分,共5分)1、教師風(fēng)度儀表應(yīng)表現(xiàn)為語(yǔ)言準(zhǔn)確、教態(tài)自如、()。

A、舉止文明

B、衣著整潔

C、表情生動(dòng)

D、態(tài)度親切

2、以下食物中含碘最為豐富的是:()和()A、草莓B、海帶C、牛奶D、紫菜3、培養(yǎng)幼兒兒良好睡眠的注意事項(xiàng)()A、循序漸進(jìn),培養(yǎng)按時(shí)入睡、獨(dú)立入睡等習(xí)慣需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可操之過(guò)急。B、家庭和幼兒園相配合,了解幼兒在家中的睡眠規(guī)律和臨時(shí)情況以便調(diào)整個(gè)別幼兒的保育策略,應(yīng)付突發(fā)情況。C、巡視觀察,在幼兒睡眠過(guò)程中需要安靜環(huán)境,所以保育員教師不必來(lái)回巡視,出現(xiàn)意外問(wèn)題時(shí)再解決。4、根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)()A、保育員要認(rèn)真觀察孩子和教師行為,及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)和孩子活動(dòng)的需要,及時(shí)與老師溝通,共同搞好教育活動(dòng)。B、在幼兒園除了按計(jì)劃要求進(jìn)行的教育內(nèi)容外。還有許多教育活動(dòng)是根據(jù)孩子們?nèi)粘I钪械呐d趣形成的。在這類活動(dòng)中保育員要隨時(shí)觀察孩子們的行為,發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事,隨應(yīng)及時(shí)形成教育活動(dòng)。C、活動(dòng)結(jié)束后的收拾和整理工作由主導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。5、傳染病的一般預(yù)防原則是什么

()(A)控制傳染源(B)切斷傳播途徑(C)保護(hù)易感者。

6、防毒知識(shí)()A、教育幼兒不食臟物,不撿食花草種子及落地果實(shí)。B、幼兒熟悉的藥可以自己拿藥吃,生病時(shí)按照醫(yī)囑按時(shí)服藥。C、遇到有氣味不適時(shí),會(huì)捂鼻子離開(kāi);知道開(kāi)門(mén)窗放毒氣、煙霧,用濕毛巾捂鼻子。遇到緊急情況時(shí),會(huì)躲在較低洼的地方,知道遠(yuǎn)離抽煙的人。7、培養(yǎng)幼兒著裝方面的自我保護(hù)應(yīng)教幼兒()A、裝飾復(fù)雜的衣服才美,鼓勵(lì)女孩多穿紗裙、長(zhǎng)裙。B、讓幼兒知道受涼、在烈日下久曬會(huì)生病,應(yīng)隨氣溫變化及時(shí)增減衣服。8、接種的秩序是什么()A、清點(diǎn)人數(shù),要求幼兒按名單的順序排隊(duì),并讓其記住自己在隊(duì)伍中的位置。B、鼓勵(lì)幼兒勇敢不哭鬧。C、讓幼兒自己穿脫衣服,接種完讓幼兒自己回教室,培養(yǎng)幼兒能力。D、接種后組織幼兒輕微活動(dòng)觀察幼兒的體溫、食欲和精神發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室檢查。9、防止被丟失能力的培養(yǎng)()A、讓幼兒知道:私自外出、離開(kāi)集體等有可能丟失。B、讓幼兒掌握防止丟失的方法:跟緊家人、教師或同伴不獨(dú)自走開(kāi)。C、如果找不到親人,要趕快到處去尋找親人。D、讓幼兒記住求助的知識(shí):記住家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名、所在幼兒園名稱。E、如果走失主動(dòng)向周邊的人求助,請(qǐng)他們帶自己回家。10、訓(xùn)練幼兒大小便的注意事項(xiàng)()A、發(fā)現(xiàn)幼兒有大小便的跡象,應(yīng)有條不紊的處理,可表現(xiàn)出故意緊張,影響幼兒順利排便。B、組織幼兒大小便時(shí),在廁所中允許幼兒玩游戲。C、掌握每位幼兒的排便規(guī)律,靈活做好排便的組織工作,不強(qiáng)迫不放任。1、遵循幼兒____________,尊重幼兒____________,《綱要》強(qiáng)調(diào)____________是幼兒的基本活動(dòng)。2、幼兒園應(yīng)貫徹____________和____________相結(jié)合的原則。3、幼兒園必須把____________幼兒生命和____________幼兒健康放在工作的首位,在重視幼兒____________的同時(shí),要高度重視幼兒的____________。4、患有國(guó)家法定傳染病滴蟲(chóng)病、____________、皮膚病、____________的保教人員、炊事員不得從事幼兒園工作。5、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用____________徹底把手清洗干凈,并培養(yǎng)幼兒____________洗手的良好習(xí)慣。6、保育人員應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒____________的能力。7、水痘發(fā)生后,患兒應(yīng)馬上____________,保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒,開(kāi)窗通風(fēng)____________小時(shí)。8、傳染病平均潛伏期:麻疹為8—14天,水痘為_(kāi)___________天,細(xì)菌性痢疾為_(kāi)___________天,猩紅熱為12天。9、幼兒的玩具應(yīng)定期用____________消毒,不能用水洗的玩具應(yīng)放在____________。四、判斷題(每題1分,共20分)1、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展教育。()2、幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。()3、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。()4、保育員在施教的過(guò)程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通是尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)的基本要求之一。()5、在與學(xué)前兒童交往的過(guò)程中,保育員的主要任務(wù)是教會(huì)孩子交往的知識(shí)。()6、健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。()7、保育員的言行不會(huì)影響學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)展。()8、托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主,保中有教,教中有保,保教結(jié)合”的原則。()9、保育員應(yīng)教育幼兒在傷心難過(guò)時(shí)向他人訴說(shuō);不順心時(shí)要愿意向他人訴說(shuō),并能用簡(jiǎn)單的辦法轉(zhuǎn)變情緒。()10、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場(chǎng)所的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。()11、上課是學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式。()12、保教人員對(duì)孩子的態(tài)度會(huì)影響孩子的自我價(jià)值感,為了提高他們的自我價(jià)值感,維護(hù)他們的自尊,保教人員應(yīng)該關(guān)心、熱情對(duì)待每個(gè)孩子。

()13、幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力和心理發(fā)展水平與成人相比差得很多,他們之間相互交往遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如與成人交往的收獲大。()14、兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備是指兒童身心健康的準(zhǔn)備和讀寫(xiě)算的提早訓(xùn)練。()15、幼兒的手部小肌肉群發(fā)育早,走、跑、跳等大肌肉動(dòng)作發(fā)育較晚。()16、嬰幼兒一日生活內(nèi)容的安排要?jiǎng)屿o交替。()17、在教育活動(dòng)中對(duì)個(gè)別注意力不集中的幼兒,保育員最好使用眼神、提問(wèn)或細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)行提醒。()18、保育員應(yīng)該允許并鼓勵(lì)學(xué)前兒童用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。()19、幼兒口杯用消毒柜每餐消毒一次。()20、入園的孩子總是哭個(gè)不停。只有對(duì)他們厲害一點(diǎn),嚇唬嚇唬,才能讓他們不哭。()1、保育老師如何處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系2、幼兒發(fā)熱的物理降溫法:3、怎樣配合戶外游戲活動(dòng)六、論述題(10分)結(jié)合實(shí)例談?wù)勅绾螌B(yǎng)成教育滲透于一日活動(dòng)中七、案例分析:(每題10分,共30分)分析下面案例,保育員的做法是否正確,并結(jié)合自身實(shí)踐談?wù)勅绻悄?,你?huì)怎樣做1、新保育員小王,把幼兒用過(guò)的毛巾逐一收起,直接裝進(jìn)毛巾袋,送去消毒房消毒。取回后,用清水搓洗,逐一掛在幼兒毛巾架上。2、小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點(diǎn),一般都要叫三次尿??山裉?,時(shí)間未到,床已尿濕了。保育員李平生氣了,用力拍著小玲的屁股說(shuō):“怎么又尿床了,真是個(gè)尿包??炱饋?lái)?yè)Q衣服,真是越忙越亂?!?、小三班華華小朋友腹瀉,經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清潔消毒工作。其中包括:用0.8%過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和1.5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘;用3%煤酚皂溶液(來(lái)蘇水)浸泡患兒用過(guò)的便盆2幼兒園保育員職業(yè)技能大賽理論知識(shí)測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)答案一、單選題:(每題分,共10分)1、A2、B3、D4、D5、A6、B7、C8、A9、D10、A11、D五、3(1)了解教師體育活動(dòng)內(nèi)容,需做哪些配合,檢查場(chǎng)地是否安全,有無(wú)碎石、樹(shù)枝等危險(xiǎn)物品,檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生,活動(dòng)前將所用器材擺放好;(2)活動(dòng)過(guò)程中,配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全;(3)對(duì)全體幼兒及體弱兒給予照料,根據(jù)活動(dòng)量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服;(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí),給幼兒拍掃身上塵土,將運(yùn)動(dòng)器材收放好。六、教養(yǎng)工作貫穿在孩子的一日生活之中,保育員要配合教養(yǎng)員從孩子入園所就開(kāi)始,即在飲食、睡眠、盥洗、游戲等各個(gè)方面教養(yǎng)孩子,如飲食方面培訓(xùn)孩子不挑食,獨(dú)立吃飯等能力;盥洗方面學(xué)會(huì)飯前便后流水洗手,認(rèn)識(shí)自己的擦手毛巾等;睡眠方面,按時(shí)睡眠等。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論