小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)集合六篇

第19頁共19頁小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)集合六篇小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇1感恩是每一位不忘別人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是互相依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，還是朋友的關(guān)愛，大自然的大方賜予……我們無時(shí)無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。在本次感恩教育活動(dòng)中，小結(jié)如下：一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)展，首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)消費(fèi)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和別人心存感謝，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩才能；最后是學(xué)會(huì)給予愛、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。二、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩1、感謝祖國(guó)之恩搜集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)開展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。2、感謝父母之恩父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對(duì)父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動(dòng)。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比方反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對(duì)母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動(dòng)的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心保護(hù)我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話，做個(gè)好孩子。(2)開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動(dòng)。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。(5)與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說孩子懂事了，回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。3、感謝師長(zhǎng)之恩教師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問候，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們漸漸地從心底里承受教師，每天到校，學(xué)生就會(huì)沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問候。感恩，使教師感受到了心靈的慰藉。(1)幫教師做一件有意義的事，道一聲“教師辛苦了”。(2)向教師說說學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事。4、感謝別人之恩(1)開展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。(2)回憶對(duì)自己幫助較大的1-3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助通過一封信、表達(dá)感恩心情。(3)給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。5、感謝自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們，而我們呢?我們回報(bào)她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識(shí)講座，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護(hù)自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園；然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一局部讓學(xué)生種花，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花，學(xué)生非?？鞓?，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細(xì)心呵護(hù)，澆水，曬太陽，沒過多久，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學(xué)生還會(huì)積極搜集廢舊電池。通過活動(dòng)，我們更加懂得要保護(hù)自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美妙的自然環(huán)境。小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇2根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育理論活動(dòng)施行方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原那么，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開教師、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)別人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。一、透過感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、教師、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及別人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都就應(yīng)具有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生擅長(zhǎng)“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。二、感恩的四個(gè)主題是：〔1〕感謝父母養(yǎng)育恩。〔2〕感謝教師培育情?！?〕感恩社會(huì)關(guān)感情。〔4〕感謝同學(xué)幫助情。三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：〔一〕是舉辦一次以“感恩”為專題的班會(huì)?！捕呈撬阋还P感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心籌劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在教師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛。透過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、教師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼?！踩呈寝k一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛，對(duì)親情的眷戀?！菜摹呈亲鲆淮胃卸髯鳂I(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。四、透過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟教師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加親密了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更明白疼愛父母了；自理的潛力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)展感謝教師，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園播送進(jìn)展播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)展感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，個(gè)性是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛心會(huì)聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇3感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)。在施行感恩教育的過程中，我們何口中心小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開場(chǎng)，學(xué)會(huì)感謝父母，感謝父母給我們生命，感謝父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感謝教師，感謝教師為我們導(dǎo)航，感謝教師培育我們。從感謝父母教師開場(chǎng)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感謝別人，感謝社會(huì)，感謝一切為自己的安康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供效勞和幫助的人。我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、社會(huì)理論活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深化地理解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛心，激發(fā)廣闊學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感謝的東西確實(shí)很多，我們應(yīng)該感謝生我養(yǎng)我的父母、感謝我們的國(guó)家、感謝社會(huì)、感謝學(xué)校、感謝家人，我們更應(yīng)該感謝教師，教給我們知識(shí)，進(jìn)步了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感謝苦難逆境，是它們我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的`心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯承受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。感恩教育活動(dòng)后，同學(xué)們更深化地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇4感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助別人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩教師等活動(dòng)，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)利，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、教師、朋友、別人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、教師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。以下是四〔1〕班感恩活動(dòng)月后的幾點(diǎn)總結(jié)：一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。學(xué)校通過感恩標(biāo)語，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氣氛，在學(xué)生的內(nèi)心深處，埋下感恩的種子。二、感恩父母。開展以此為主題的征文活動(dòng)，并通過主題班會(huì)，算一算“親情帳”〔計(jì)算自己一年中的學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)，生活費(fèi)和零花錢，加起來算出父母為自己一年的投資。假設(shè)這樣一直到自己真正獨(dú)立養(yǎng)活自己，需要的總額會(huì)是多大，自己需要花多少年才能還清父母對(duì)自己的投資〕，讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的安康成長(zhǎng)付出了很多心血。要求同學(xué)們寫上對(duì)爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。在班會(huì)課上，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動(dòng)的淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛你”的內(nèi)心呼喚。然后在周末回家了，主動(dòng)幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家長(zhǎng)都拍了下來，發(fā)送到班級(jí)的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長(zhǎng)的一面。三、感恩師長(zhǎng)。教師教給我們豐富的知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝教師呢？通過班會(huì)課的開展，通過討論，同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向教師問好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。同樣，他們通過教育，為教師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話語。尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大局部學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變。整個(gè)四月已經(jīng)過去了，感恩的教育并沒有因?yàn)闀r(shí)間安排的完畢而停頓。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到一個(gè)人來到這個(gè)世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，教師，還有自己身旁幫助過自己的人，陪伴過自己一起成長(zhǎng)的伙伴，賦予我們美妙生活的社會(huì)，還有讓我們時(shí)刻發(fā)現(xiàn)美的大自然？？也許，孩子美妙一生的過程，就在平時(shí)一點(diǎn)一滴的感恩之中。小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇5常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教導(dǎo)，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動(dòng)了人類文明的開展。然而當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢(shì)。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為別人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感謝，甚至對(duì)關(guān)愛厭煩、逆反。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)浸透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會(huì)積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會(huì)孝敬父母，回報(bào)社會(huì)，真正的成德達(dá)才?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感謝養(yǎng)育自己的父母，感謝教育自己的教師，感謝幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)安康開展的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福?！暗嗡鳎咳鄨?bào)。”要踐行感恩，得從自己身邊做起，從如今做起。一、感恩特色教育活動(dòng)主題：〔一〕感恩父母，擁抱親情。報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處諒解父母，時(shí)時(shí)孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)省的好習(xí)慣?！捕掣卸鹘處煟J(rèn)真學(xué)習(xí)。教師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩教師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力獲得更大進(jìn)步；努力拼搏，以德智體美全面開展的優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)教師的教育培養(yǎng)之恩?！踩掣卸魍瑢W(xué)，珍惜友誼。我們每個(gè)人渴望得到別人的幫助，渴望得到純潔的友誼，那么就懷著一顆感謝的心與別人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友誼。〔四〕感恩社會(huì)，幫助別人。我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會(huì)?！参濉掣卸髯匀唬Ｗo(hù)環(huán)境。我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要保護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。二、感恩特色教育活動(dòng)保障機(jī)制學(xué)校針對(duì)特色工作，專門成立了xx小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管特色教育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處人員、班主任、綜合理論教師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究程度和組織施行才能。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動(dòng)正常、有序、深化地開展。三、感恩特色教育詳細(xì)活動(dòng)：〔一〕營(yíng)造感恩氣氛，培育感恩文化。1、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年x月就召開全校學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)，揭開了聲勢(shì)浩大的感恩教育活動(dòng)序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)展全校發(fā)動(dòng)。學(xué)校還充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)，校園播送進(jìn)展廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。2、觀看影片，體會(huì)感恩學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比方《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。3、校本資，充分挖掘?qū)W校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩專刊，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語；利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，利用社會(huì)上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氣氛中，耳濡目染，潛移默化。4、感恩寄語，情真意切學(xué)校在黑板報(bào)旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有教師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶?！捕辰Y(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。1、發(fā)出建議，感恩簽名學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩建議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長(zhǎng)和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘刻自己的感恩承諾。2、傳承文明，展現(xiàn)感恩在理論活中，學(xué)生已積累了較多的感恩理論，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)理論和考慮，所以學(xué)校舉行了“感恩教師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國(guó)”的詩文朗讀比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。四、結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，生活中學(xué)感恩。學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出建議：到敬老院清掃衛(wèi)生，孝敬老人；幫父母做家務(wù)，為父母捶背等；給教師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國(guó)說一句祝福語，出一期黑板報(bào)等；組織學(xué)生參加環(huán)保行動(dòng)。同學(xué)們通過這一系列活動(dòng)，經(jīng)歷了深化的體驗(yàn)過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。五、感恩特色教育活動(dòng)效果。通過感恩教育的開展，活動(dòng)獲得了顯明成效：1、尊師重教氣氛更加濃重，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績(jī)顯著提升，學(xué)生穩(wěn)固率大幅進(jìn)步。3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建立，打架斗毆、盜竊賭博現(xiàn)象明顯減少。感恩教育系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國(guó)、愛人民的思想觀念；使學(xué)生體會(huì)到感恩情懷，體會(huì)了感恩之美；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，進(jìn)步了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營(yíng)造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧安康開展。六、感恩特色教育活動(dòng)推廣的價(jià)值。感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氣氛，對(duì)受教育者施行的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的泉，是安康的心理的根底，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會(huì)的需要。1、感恩教育是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的重要條件加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建立，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會(huì)風(fēng)氣，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，諒解父母的艱辛和他們的好心，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段中華民族傳統(tǒng)美德是中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀局部，對(duì)中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著親密的聯(lián)絡(luò)。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個(gè)最正確結(jié)合點(diǎn)。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對(duì)接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。3、感恩教育是中學(xué)生安康成長(zhǎng)的重要條件只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)家庭、別人和社會(huì)常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧開展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇6在施行感恩教育的活動(dòng)中，我校以活動(dòng)為載體，透過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開場(chǎng)，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感恩教師，感恩教師為我們導(dǎo)航，感恩教師培育我們。運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)浸透、文