四川高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練及答案

導(dǎo)讀根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)四川高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練及案》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：默寫(xiě)名言名句一直都是高考語(yǔ)文試卷中的必考題型，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以通過(guò)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，下面是我給大家?guī)?lái)的四川高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練，希望對(duì)你有幫助。四川高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練1.在橫線(xiàn)..默寫(xiě)名言名句一直都是高考語(yǔ)文試卷中的必考題型，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以通過(guò)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，下面是我給大家?guī)?lái)的四川高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練，希望對(duì)你有幫助。四川高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練1.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)原句。(4分蘇軾在《石鐘山記》中用反詰句提出全文的中心是："_____________，___________，________?"這句話(huà)是作者經(jīng)過(guò)實(shí)地考察后得出的必然結(jié)論，也是對(duì)李渤的主觀(guān)臆斷、自以為是態(tài)度的批評(píng)。接下來(lái)講的三方面情況"_________________,________________,_______________;_______________________,________________;__________________________________"都在石鐘山得名的由來(lái)在世上有流傳下來(lái)的原因。2.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)原句。(4分杜甫風(fēng)格與李白迥異，他的許多佳句，都秉賦著一種扛鼎之力，氣勢(shì)驚人。像他那首《登高語(yǔ)成林，落英紛，俯拾即是。急天高猿嘯哀，___________________。"隨著詩(shī)人的視點(diǎn)，角度的變換，描繪了天上19

地下的秋景，有聲有色，有動(dòng)有靜。"___________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，______________________。艱苦恨繁霜鬢，_____________________。"全詩(shī)緣情繪景，以景寓情，達(dá)到了情景交融的境界。明代著名學(xué)者胡應(yīng)麟將其譽(yù)為"古今七言律第一3.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)原句。(4分①荀子在《勸學(xué)》中論述學(xué)習(xí)作用時(shí)用了五個(gè)比喻，先用"_______________吾嘗歧而望矣，不如登高之博見(jiàn)也說(shuō)明學(xué)習(xí)的作用，接著用登高而招、順風(fēng)而呼、假輿馬、假舟楫強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)不足。②陸游的《書(shū)憤》從體裁上看屬于_________它是詩(shī)人一生感情經(jīng)的藝術(shù)概括"_______________________抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。4.根據(jù)要求默寫(xiě)或填空。分)蘇軾的生活和創(chuàng)作，展現(xiàn)了中國(guó)古代知識(shí)分子人生歷程和生活情懷的典型特征。像在《石鐘山記》中，蘇軾就借，而臆斷其有無(wú)，可乎"明示自己在實(shí)踐中窮究事理、駁斥舊說(shuō)的決心。尤其可貴的是，蘇軾追求人生理想，寵辱不驚、高潔自持，即便是在被貶處境之中，像《》"大江東去，"然透出沖天的豪氣;雖然說(shuō)，其中人生如夢(mèng)，"似乎包含些許頹廢的意味，然而，綜觀(guān)蘇軾這一時(shí)期的創(chuàng)作，像《定風(fēng)波》"杖芒鞋輕勝馬誰(shuí)怕，于人生挫折處的從容樂(lè)觀(guān)與豁達(dá)仍然是其精神的主流，更成為后世文人墨客題詠?zhàn)悦愕念}材;也正因?yàn)槿绱?，于宋詞的"婉約"風(fēng)格之外，文豪蘇軾在詞壇別開(kāi)""一宗。29

5.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)原句。(4分詩(shī)人李賀在《李憑箜篌引》一詩(shī)中憑借想象，描寫(xiě)李憑演奏箜篌的音響效果，先寫(xiě)樂(lè)聲傳到天上，"女?huà)z煉石補(bǔ)天處，。"再?gòu)奶焱?xiě)到神山，夢(mèng)入神山教神嫗，白居易在《琵琵行》中則通過(guò)視覺(jué)形象來(lái)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)形象，"間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，，凝絕不通聲暫。兩手詩(shī)確有異曲同工之妙。清人方扶南把它們并論，推許為"摹寫(xiě)聲音的至文實(shí)在恰當(dāng)。6.按要求默寫(xiě)。(任選兩題(4分)(1)寫(xiě)出陶淵明《歸園田居》中渴求擺脫官場(chǎng)，向往回歸自然的一組對(duì)偶句。，。(2)《荀子勸學(xué)》指出青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。"這與韓愈《師說(shuō)》中，"的觀(guān)點(diǎn)相同。(3)《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格的兩個(gè)句子是：，。7.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)原句(4)①古人學(xué)習(xí)非常重視積累，荀子在《勸學(xué)》中寫(xiě)道：故無(wú)以至千;不積小流，無(wú)以成江海。，不十步駑馬十駕，功在不舍。②李白在《將進(jìn)酒》一詩(shī)中，盡吐郁積在胸中的不平之氣，，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒詩(shī)的結(jié)五花馬，千裘，呼兒將出換美酒，又是何等豪放超然。8.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)原句(4)①韓愈《師說(shuō)中述到學(xué)生不一定不如老師師不一定高于學(xué)，39

因"，，如是而已。"②杜甫一生長(zhǎng)年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》詩(shī)中有兩句對(duì)其生活狀況作了生動(dòng)的概括：。"9.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)原句。(6分①蘇軾與客泛舟游于赤壁，清風(fēng)明月，飲酒誦詩(shī)，任憑小船飄蕩在茫茫江面上，這時(shí)蘇軾的感受"，而不知其所;，羽化而登仙"(蘇軾《赤壁賦》)②中國(guó)文人描寫(xiě)秋天大多抒發(fā)悲涼之情，而劉禹錫的《秋詞》卻表現(xiàn)了振奮喜悅之情，全詩(shī)是：自古逢秋悲寂寥，。晴空一鶴排云上，。(2分③竇娥在埋怨天地善惡不分，欺軟怕硬之后，指天斥地道：!唉只落得兩淚漣漣。分10.根據(jù)有關(guān)提示，補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(4)⑴杜甫《哀江頭》中有兩句詩(shī)："頭宮殿鎖千門(mén)，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠?"姜夔《揚(yáng)州慢》中也有兩句與此意思相近，手法相同，這兩句是，⑵《勸學(xué)》中有一處著名的比喻："青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。而韓愈在《師說(shuō)》中談及道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻"時(shí)說(shuō)的，，與有觀(guān)點(diǎn)相通之處。11.根據(jù)有關(guān)提示，補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(4)古典詩(shī)詞中有許多文質(zhì)兼美的詩(shī)句。唐代劉禹錫《秋詞古逢秋悲寂寥，，，。"宋代王安石《桂枝香，。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。這些都是描述秋日景象的名句。49

12.在橫線(xiàn)上填寫(xiě)所引詩(shī)詞的句子。(4)①在詩(shī)人李白筆下，水，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)無(wú)窮魅力：天姥之水，水蕩漾清猿"，幽靜而秘山之水"飛流下三千尺，疑是銀河落九天，浪漫而神奇而在《將進(jìn)酒》，，，卻把奔流不息的黃河之水，描寫(xiě)得那樣雄渾壯麗。②古代詩(shī)詞很講究借鑒。唐溫庭筠詞有梧桐樹(shù)，三更雨之，宋秦觀(guān)也"雨打梨花閉門(mén)之句。李清照的《聲聲慢》中的"，兩，與此意境相仿。13.在橫線(xiàn)上填寫(xiě)所引文章的句子。(4)王安石在《游褒禪山記》中有，往往有得，"的感慨軾在《石鐘山記》中也曾發(fā)出，，可乎"疑問(wèn)，這些都體北宋時(shí)期兩位著名文學(xué)家在游覽探奇過(guò)程中善于思考、勇于探索的精神。14.古詩(shī)文默寫(xiě)。)(1)請(qǐng)寫(xiě)出《六國(guó)論》中，蘇洵旨在借古諷今，諷諫北宋王朝應(yīng)以古為鑒，不要屈膝求和的句子：，。(2)蓮動(dòng)下舟。15、填空任選兩題)分①"人得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。，"出《者是。②"。師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)出自《者。③"故受繩則直，金就礪則利，，"。59

出自《》。16、默寫(xiě)填空(4)①的《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》這首詞的上片"，。，。"是借用歷史人物孫權(quán)的典故，抒寫(xiě)詞人壯志難酬的情懷。②《六國(guó)論》的作者是，文章表達(dá)中心點(diǎn)的一句是，，，。"17.填空與默寫(xiě)(4)①"于余有嘆焉"出》者是"嘆的是"古之觀(guān)于天地、。②《過(guò)秦論》寫(xiě)秦始皇的聲威達(dá)到頂峰的句子是"六世之余烈，振策而御宇內(nèi)，，，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。18.寫(xiě)填空4分⑴《前赤壁賦》蘇東坡與客秋江應(yīng)答，提到曹孟德的兩句詩(shī)，詩(shī)句出自《篇賦中還描寫(xiě)了曹孟德吟詠此時(shí)的情態(tài)：⑵《石鐘山記》中，作者闡發(fā)觀(guān)點(diǎn)的句子是，，乎19.在橫線(xiàn)上填寫(xiě)所引詩(shī)賦的句子。(4)⑴《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了比、興的藝術(shù)手法》首詩(shī)中桑之落，其葉沃若。，。"四句運(yùn)用的就是的藝術(shù)手法。⑵《孔雀東南飛》中表現(xiàn)劉蘭芝對(duì)愛(ài)情忠貞的四句詩(shī)君當(dāng)，，，"運(yùn)用了修辭手法。20、默寫(xiě)4分(1)《游褒禪山記》中表達(dá)峰高無(wú)坦途、有志方可達(dá)"之的語(yǔ)句是：(2)《兵車(chē)行》中描寫(xiě)青海湖邊戰(zhàn)場(chǎng)景象的詩(shī)句是：四川高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練答案69

1.(4分事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú)，可乎/酈之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知;/而漁工水師雖知而不能言。每句分，錯(cuò)一個(gè)字該句不得分)2.(4分渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，百年多病獨(dú)登臺(tái)。潦倒新停濁酒杯。每分，錯(cuò)一個(gè)字不得分3.(4分①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也②七律詩(shī)塞上城空自許，鏡中衰鬢已先斑每句1分，錯(cuò)一個(gè)字不得分4.(1)帝春心托杜鵑;滄海月明珠有淚(2)千里澄江似練;征帆去棹殘陽(yáng)里(3)與山間之明月;耳得之而為聲木不折石可鏤5.石破天驚逗秋雨老魚(yú)跳波瘦蛟舞幽咽泉流冰下難泉冷澀弦凝絕(每句1分，句中有錯(cuò)該句不得分。)6.(4分(1)羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。(2)(是故弟不必不如師，師不必賢于弟子3)安能摧眉折腰事權(quán)貴我不得開(kāi)心顏小題分，錯(cuò)一字扣分，錯(cuò)2字該小題不得分。)7.①不積跬步騏驥一躍鐘鼓饌玉不足貴與爾銷(xiāo)古愁(4，每句1分，錯(cuò)別字該句不得分8.①聞道有先后術(shù)有專(zhuān)攻萬(wàn)里悲秋常作客年多病獨(dú)登臺(tái)(4，每句1分，錯(cuò)別字該句不得分9.①浩乎如虛御風(fēng)飄飄如遺世獨(dú)立(2)②我言秋日勝春朝晴一鶴排云上2分)③地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)堪賢愚枉做天!(2)79

(每有錯(cuò)別字則該句不得分10.(4分，每空1分，錯(cuò)一字該空不得分⑴念橋邊紅藥年年知為誰(shuí)生⑵(是)弟子不必不如師不必賢于弟子11.(4分，每空1分，錯(cuò)一字該空不得分，對(duì)四空即可給滿(mǎn)分)我言秋日勝春朝空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄臨送目正故國(guó)晚秋12.①黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回②梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴(每句1分，有錯(cuò)字本句不給分)13.古人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)雨、鳥(niǎo)獸，以其求思之深而無(wú)不在也。事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)14.1)以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。(2)竹喧歸浣女15、(4)每小題2分，有錯(cuò)別字該小題不得分。①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)進(jìn)酒》李白②三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心相》杜甫③君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣子勸學(xué)》16、(4)每小題2分，有錯(cuò)別字該小題不得分。辛棄疾千古山，英雄無(wú)孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)總被雨打風(fēng)吹去。蘇洵六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。89

17.(4分①《游褒禪山記安石，人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也"。②"吞周而亡諸侯，履至尊而制六合"。18.(