六年級(jí)奧數(shù)專題：找規(guī)律

六年級(jí)奧數(shù)專題：找規(guī)律六年級(jí)奧數(shù)專題：找規(guī)律六年級(jí)奧數(shù)專題：找規(guī)律V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級(jí)奧數(shù)專題：找規(guī)律日期：20xx年X月六年級(jí)奧數(shù)專題：找規(guī)律同學(xué)們從三年級(jí)開始，就陸續(xù)接觸過許多“找規(guī)律”的題目，例如發(fā)現(xiàn)圖形、數(shù)字或數(shù)表的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)周期變化規(guī)律等等。這一講的內(nèi)容是通過發(fā)現(xiàn)某一問題的規(guī)律，推導(dǎo)出該問題的計(jì)算公式。例1求99邊形的內(nèi)角和。分析與解：三角形的內(nèi)角和等于180°，可是99邊形的內(nèi)角和怎樣求呢？我們把問題簡化一下，先求四邊形、五邊形、六邊形……的內(nèi)角和，找一找其中的規(guī)律。

如上圖所示，將四邊形ABCD分成兩個(gè)三角形，每個(gè)三角形的內(nèi)角和等于180°，所以四邊形的內(nèi)角和等于180°×2=360°；同理，將五邊形ABCDE分成三個(gè)三角形，得到五邊形的內(nèi)角和等于180°×3＝540°；將六邊形ABCDEF分成四個(gè)三角形，得到六邊形的內(nèi)角和等于180°×4＝720°。通過上面的圖形及分析可以發(fā)現(xiàn)，多邊形被分成的三角形數(shù)，等于邊數(shù)減2。由此得到多邊形的內(nèi)角和公式：n邊形的內(nèi)角和=180°×（n-2）（n≥3）。有了這個(gè)公式，再求99邊形的內(nèi)角和就太容易了。99邊形的內(nèi)角和=180°×（99-2）＝17460°。例2四邊形內(nèi)有10個(gè)點(diǎn)，以四邊形的4個(gè)頂點(diǎn)和這10個(gè)點(diǎn)為三角形的頂點(diǎn)，最多能剪出多少個(gè)小三角形？

分析與解：在10個(gè)點(diǎn)中任取一點(diǎn)A，連結(jié)A與四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)，構(gòu)成4個(gè)三角形。再在剩下的9個(gè)點(diǎn)中任取一點(diǎn)B。如果B在某個(gè)三角形中，那么連結(jié)B與B所在的三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，此時(shí)三角形總數(shù)增加2個(gè)（見左下圖）。如果B在某兩個(gè)三角形的公共邊上，那么連結(jié)B與B所在邊相對的頂點(diǎn)，此時(shí)三角形總數(shù)也是增加2個(gè)（見右下圖）。類似地，每增加一個(gè)點(diǎn)增加2個(gè)三角形。所以，共可剪出三角形4＋2×9=22（個(gè)）。如果將例2的“10個(gè)點(diǎn)”改為n個(gè)點(diǎn)，其它條件不變，那么由以上的分析可知，最多能剪出三角形4＋2×（n-1）=2n＋2=2×（n＋1）（個(gè)）。同學(xué)們都知道圓柱體，如果將圓柱體的底面換成三角形，那么便得到了三棱柱（左下圖）；同理可以得到四棱柱（下中圖），五棱柱（右下圖）。如果底面是正三角形、正四邊形、正五邊形……那么相應(yīng)的柱體就是正三棱柱、正四棱柱、正五棱柱……例3n棱柱有多少條棱如果將不相交的兩條棱稱為一對，那么n棱柱共有多少對不相交的棱分析與解：n棱柱的底面和頂面都是n邊形，每個(gè)n邊形有n個(gè)頂點(diǎn)，所以n棱柱共有2n個(gè)頂點(diǎn)。觀察三棱柱、四棱柱、五棱柱的圖形，可以看出，每個(gè)頂點(diǎn)都與三條棱相連，而每條棱連接2個(gè)頂點(diǎn)，所以n棱柱共有棱2n×3÷2=3n（條）。進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，n棱柱中每條棱都與4條棱相交，與其余的3n－4-1=（3n－5）條棱不相交。共有3n條棱，所以不相交的棱有3n×（3n-5）（條），因?yàn)椴幌嘟坏睦馐浅蓪Τ霈F(xiàn)的，各計(jì)算一遍就重復(fù)了一遍，所以不相交的棱共有3n×（3n-5）÷2（對）。例4用四條直線最多能將一個(gè)圓分成幾塊？用100條直線呢？分析與解：4條直線時(shí)，我們可以試著畫，100條直線就不可能再畫了，所以必須尋找到規(guī)律。如下圖所示，一個(gè)圓是1塊；1條直線將圓分為2塊，即增加了1塊；2條直線時(shí)，當(dāng)2條直線不相交時(shí)，增加了1塊，當(dāng)2條直線相交時(shí)，增加了2塊。由此看出，要想分成的塊盡量多，應(yīng)當(dāng)使后畫的直線盡量與前面已畫的直線相交。再畫第3條直線時(shí)，應(yīng)當(dāng)與前面2條直線都相交，這樣又增加了3塊（見左下圖）；畫第4條直線時(shí)，應(yīng)當(dāng)與前面3條直線都相交，這樣又增加了4塊（見右下圖）。所以4條直線最多將一個(gè)圓分成1＋1＋2＋3＋4=11（塊）。由上面的分析可以看出，畫第n條直線時(shí)應(yīng)當(dāng)與前面已畫的（n—1）條直線都相交，此時(shí)將增加n塊。因?yàn)橐婚_始的圓算1塊，所以n條直線最多將圓分成1＋（1＋2＋3＋…＋n）=1＋n（n+1）÷2（塊）。當(dāng)n=100時(shí)，可分成1＋100×（100＋1）÷2=5051（塊）。例5用3個(gè)三角形最多可以把平面分成幾部分10個(gè)三角形呢

分析與解：平面本身是1部分。一個(gè)三角形將平面分成三角形內(nèi)、外2部分，即增加了1部分。兩個(gè)三角形不相交時(shí)將平面分成3部分，相交時(shí)，交點(diǎn)越多分成的部分越多（見下圖）。由上圖看出，新增加的部分?jǐn)?shù)與增加的交點(diǎn)數(shù)相同。所以，再畫第3個(gè)三角形時(shí)，應(yīng)使每條邊的交點(diǎn)盡量多。對于每個(gè)三角形，因?yàn)?條直線最多與三角形的兩條邊相交，所以第3個(gè)三角形的每條邊最多與前面2個(gè)三角形的各兩條邊相交，共可產(chǎn)生3×（2×2）=12（個(gè)）交點(diǎn)，即增加12部分。因此，3個(gè)三角形最多可以把平面分成1＋1＋6＋12=20（部分）。由上面的分析，當(dāng)畫第n（n≥2）個(gè)三角形時(shí)，每條邊最多與前面已畫的（n—1）個(gè)三角形的各兩條邊相交，共可產(chǎn)生交點(diǎn)3×［（n—l）×2］=6（n—1）（個(gè)），能新增加6（n－1）部分。因?yàn)?個(gè)三角形時(shí)有2部分，所以n個(gè)三角形最多將平面分成的部分?jǐn)?shù)是2＋6×［1＋2＋…＋（n—1）］當(dāng)n=10時(shí)，可分成2＋3×10×（10—1）=272（部分）。練習(xí)1.求12邊形的內(nèi)角和。2.五邊形內(nèi)有8個(gè)點(diǎn)。以五邊形的5個(gè)頂點(diǎn)和這8個(gè)點(diǎn)為三角形的頂點(diǎn)，最多能剪出多少個(gè)小三角形？

3.已知n棱柱有14個(gè)頂點(diǎn)，那么，它有多少條棱？

4.n條直線最多有多少個(gè)交點(diǎn)？

5.6條直線與2個(gè)圓最多形成多少個(gè)交點(diǎn)？

6.兩個(gè)四邊形最多把平面分成幾部分？

練習(xí)答案：1.1800°。2.19個(gè)。提示：與例2類似可得5+2×（8-1）=19（個(gè)）。3.21條棱。提示：n棱柱有2n個(gè)頂點(diǎn)，3n條棱。4.n（n-1）÷2。解：1+2+3+…+（n-1）=n（n-1）÷2。5.41個(gè)。解：6條直線有交點(diǎn)6×（6-1）÷2=15（個(gè)），每條直線與兩個(gè)圓各有2個(gè)交點(diǎn)，兩個(gè)圓之間有2個(gè)交點(diǎn)，共有交點(diǎn)15+6×4+2=41（個(gè)）。6.10部分。提示：見右圖。與例5類似，當(dāng)畫第n（n≥2